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郴州高途公务员OMO培训学校。高途公考

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2024-12-19 03:39:55|已浏览:2次

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1. 申论1
主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。
阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
2. 申论2
主要测查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。
阅读理解能力——要求能够准确理解材料的主要内容,对材料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识,并进行准确分析和解读。
贯彻执行能力——要求能够站稳政治立场,准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,有效完成任务。
群众工作能力——要求能够站在群众角度思考问题,善于了解群众真实诉求,以有效手段组织动员群众,灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾,解决实际问题。
应用写作能力——要求能够结合材料,根据工作任务,恰当组织语言,准确、得体、有条理地进行书面表达。
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名言警句是同学们在备考面试中的拦路虎,尤其是对于道理内涵的论证,主要原因在于,一缺乏素材,二不会加工素材,三举例和说理由,缺乏说服力。
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一、道理内涵的论证的方向把握
名言警句的问法绝大多数还是以谈理解、谈看法、谈启示为主,这些问法就是在向我们强调要仔细分析该句话的内容。主要从两方面:(1)素材多元化,言简意赅,突出细节。(2)通过概括总结回扣主题,升华寓意。
二、名言警句论证个例剖析
(1)素材的选取要兼顾个体和群体,有覆盖面有说服力。比如担当进取这个主题,考生既可以选取黄文秀,秦岳飞这样正面的典型个人势力,也可以选取啃老族,闪辞,佛系青年这样的反面群体。
(2)单个素材的加工要突出细节,言简意赅。比如党的好儿女黄文秀,事例最后可以加工为“毕业于北京师范大学这样的知名学府,毕业之后却没有贪恋都市的舒适安逸,心心念念地惦记着家里的父老乡亲,毅然返回广西白色的小山村当起了大学生村官,最终牺牲在扶贫攻坚的一线”。
(3)回扣主题升华道理要紧扣事例。比如黄文秀这个人物事迹,可以这样去概括人物品质,回扣主题,“在黄文秀身上集中体现出了一个当代大学生的历史担当和使命,她看淡名利心系群众,在艰苦贫困一线群众最需要的地方挥洒青春和热血,在践行精准扶贫这个国家战略的同时,也实现了个人价值,堪称青年人的楷模!”
三、论证方法
事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点)。
举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体更有说服力。
道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
事实论证,又叫举例论证,从材料到观点,从个别到一般的论证方法,是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
最后总结一下,名言警句题要想出彩,最重要的是把道理内涵说清楚,这既需要考生在选取事例时兼顾个体和群体,同时也要注意对素材的加工和表达,最后一定要回扣主题。
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正规公务员培训机构,专业公务员辅导班,考公教育,考公培训班,高途考公培训经典语录:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。——刘禹锡《陋室铭》。

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高途公考培训的四大优势
  • 一、授课师资前后统一,风格统一、学习顺畅:

    其他机构课程授课老师很多,参差不齐,高途课程授课师资前后统一,保证学员在学习中的学习效果,进阶学习。

  • 二、一课多能,具备考情针对性:

    其他机构课程内容只包含国考或省考,只能二选其一,高途课程可以都包含。

  • 三、课程学科完整,不再加收费用:

    其他机构课程没有常识部分/很少,高途课程包含常识和公基,内容全面并且可以考事业单位部分岗位。

  • 四、主讲直播周答疑+二讲全程辅导,学习不留疑问点:

    高途课程配有更多配套资料和辅助课程,比如机关实务专项课、政治素养课程等等。郴州高途公务员OMO培训学校。高途公考

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