太原alevel 课程培训班

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2024-11-27 09:29:54|已浏览：3次

太原alevel 课程培训班

太原alevel 课程培训班。A-level是英国高中的一种学术课程，也是英国大学招生的重要考试之一。A-level课程通常需要两年时间完成，包括AS level（高中一年级）和A2 level（高中二年级）两个阶段。以下是A-level培训课程的一些常见科目。太原alevel 课程培训班　　A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：聪明在于勤奋，天才在于积累。--华罗庚。

1、数学

数学是A-level课程的必修科目之一，包括纯数学和统计学。该课程旨在培养学生的逻辑思维能力和数学技能，为他们在大学学习科学、工程、经济和金融等领域打下坚实的数学基础。

2、物理学

物理学是另一个重要的A-level科目，旨在培养学生对自然界的理解和解释能力，包括力学、热力学、电磁学和量子力学等领域。

3、化学

化学是一门综合性科学，涵盖了化学反应、元素周期表、有机化学和无机化学等领域。太原alevel 课程培训班A-level化学课程旨在培养学生对化学现象的理解和应用能力。

4、生物学

生物学是研究生命体系的科学，包括生物进化、细胞结构和功能以及生物分子等领域。A-level生物学课程旨在培养学生对生命体系的理解和应用能力。

5、历史

历史是研究人类过去的学科，包括古代历史、中世纪历史和现代历史等领域。A-level历史课程旨在培养学生对历史事件、社会变革和政治意识的理解和分析能力。

6、心理学

心理学是研究人类心理和行为的科学，包括认知心理学、社会心理学和发展心理学等领域。A-level心理学课程旨在培养学生对心理学理论和应用的理解和分析能力。　A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。--毛泽东太原alevel 课程培训班。

7、文学

文学是研究文化、人类生活和社会思想的学科，包括英国文学、美国文学和世界文学等领域。A-level文学课程旨在培养学生对文学理论和文化意义的理解和分析能力。

8、政治学

政治学是研究政治制度、政治过程和政治行为的学科，包括政治哲学、国际关系和公共政策等领域。A-level政治学课程旨在培养学生对政治理论和现实问题的理解和分析能力。太原alevel 课程培训班A-Level培训，新航道A-Level辅导班励志经典格言：千斤难买早知道，万金难买后悔药。。

9、经济学

经济学是研究资源分配和市场行为的学科，包括宏观经济学、微观经济学和国际经济学等领域。A-level经济学课程旨在培养学生对经济理论和政策的理解和应用能力。

总之，A-level培训课程涉及了多个学科领域，旨在培养学生的理性思考能力、分析能力和应用能力，为他们未来的大学学习和职业发展打下坚实的基础。。　　A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。--李白太原alevel 课程培训班。

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最近，越来越多的学生选择A-level课程，这也促进了A-level培训行业的增长。太原alevel 课程培训班而在众多A-level培训机构中，新航道A-level培训凭借其高质量的授课以及完善的教育体系赢得了人们的青睐。

作为全球知名的语言培训机构，新航道自然也会在A-level培训方面倾其所能。在新航道A-level培训中，学生不仅可以享受到优质的师资团队，还可以充分利用新航道强大的教育资源。与传统培训机构不同的是，新航道的教学风格更加灵活多样，并且注重提升学生的思维能力和实践能力。太原alevel 课程培训班。

新航道A-level培训的课程设置也非常周到。不仅覆盖了各个学科，还有针对特定学生群体的课程。太原alevel 课程培训班　　如果你想要永远依偎某人，请选我。。例如，对于英语非母语学生，新航道会提供相应的培训课程以帮助他们更好地适应英语环境。此外，新航道的培训课程还注重与国际接轨，为学生提供更广阔的发展空间。

总体来说，新航道A-level培训以其专业的教学、优质的教育资源和贴心的服务赢得了广大学生和家长的信任和支持。相信在新航道的努力下，每一个学生都能在A-level课程中实现自我价值，成就自己的梦想。。　　爱，是上帝用来惩罚我们的还是奖赏我们的呢？太原alevel 课程培训班。

新航道a-level培训班

太原alevel 课程培训班A-level

A-level化学（IG/As/A2）

A-level物理（IG/As/A2）

A-level经济学（IG/As/A2）

A-level进阶数学（IG/As/A2）

A-level数学（iG/AS/A2）太原alevel 课程培训班。　　A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。。

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太原alevel 课程培训班　　A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。。A-Level数学S1-S3 10月考情回顾及备考指导
发布时间：2020-12-17 关键词：A-Level数学S1-S3 10月考情回顾及备考指导

摘要：A-Level数学作为是英国大学录取的facilitating subject,同时也是众多学位课程和职业的基础所有以科学为基础的学位,都要求较好的数学能力工程、计算机、经济、甚至社会科学学位也都要求数学能力,课程目标中A-Level数学学科对于考生在知识掌握和能力提升上的具体要求：

A-Level数学作为是英国大学录取的facilitating subject,同时也是众多学位课程和职业的基础所有以科学为基础的学位,都要求较好的数学能力工程、计算机、经济、甚至社会科学学位也都要求数学能力,课程目标中A-Level数学学科对于考生在知识掌握和能力提升上的具体要求：

首先，学生在课程的学习中，要培养自己对数学原理的理解，但也不单单是理解，还要将其理解为一种逻辑；其次，认识和理解了基本原理，就要运用到实践中，学生要掌握一系列数学技能，尤其是那些能够在日常生活中使用到的，或者可能正在学习的其他科目中的数学；再次，使用逻辑分析问题的能力很重要，这样可以认识到在什么情况下、运用什么样的方式来表示/解释某一情况，并能够选择正确合适的数学方法解决问题；最后，可以将数学作为一种交流手段，使用清晰直观的表达方式获取数学背景，以便在相关学科中进一步学习。

很多学生经常会把数学当作一个需要强大的计算能力的科目,但是从上面所说的我们能看出计算只是占了一小部分而已,它还要求清晰的思维能力和将具体的设想运用到一般化问题中的能力,下面我们一起跟着锦秋数学组老师回顾下A-Level数学十月考试，整理出21年1月考试备考方向。一起来看看吧！

A-Level数学S1-S3 10月考情回顾及备考指导

A-Level数学S1 2020年十月考情分析

考试代码及时间：

WST01/01，2020年10月22日

Q1、考察的主要知识点：

∑p=1；E(X)=∑px

Q2、(a) tree diagram的基本知识，补充完整tree diagram;

(b) tree diagram的基本知识，根据tree diagram来表示概率;

(c) Independent event的性质（判别式）：P(v)P(w)=P(v and w)

(d) Conditional probability:P(fish | juice)=7/30

(e) 只需要证明P( fish | water)>0.5

Q3、(a) D~N(3.8,0.92)

求P(D>4.3)即可，属于正太分布里的基本知识；

(b)：P(D>d)=0.8，通过标准化和反差表即可求出d，属于正太分布里的基本知识。

(c)：正态分布+条件概率的题型。P(D>d)=0.8/3

(d)：P(at least one)=1-p(no one)

Q4、(a) 根据题目给定的outlier的定义来判定outlier，基本知识；

(b) Box plot图像，基本知识；

(c) Skewness的判定，注意选对方法即可；

(d) 根据题目给定的新的信息来来判定outlier，并画出box plot

通过新数据对Q1,2,3的影响来反推新数据的范围。

Q5、(a) 把数值带入regression line即可，但是要注意单位的转化。

(b) 直接带公式即可，简单题目。

(c) 直接带入pmcc的公式即可，简单题目。

(d) 把新的数值带入给定公式，即可证明得到结论。

(e) 根据给定的信息，重新计算y=a+bx即可.

(f) 考察的interpretation(range)

Q6、(a) 直接代入E(A)的公式即可。

(b) 直接带入Var(A)的公式即可。

(c) Uniform distribution。

(d) 对称性的考察。

(e) 根据题目场景，a取5和7；

(f) 根据题目场景，a取7，b取1时，(3.5-a)/b的数值最小，对应的概率。考点是独立事件的概率。

A-Level数学S2 2020年十月考情分析

考试代码及时间：

WST02/01，2020年10月14日

Q1、本题考查S2第4章Continuous Random Variable。题目中提示了需要用积分求解cumulative distribution function F(x)来得到要求的关系式，降低了学生自己思考解题思路的难度。

B问求mode需要学生理解mode的含义是概率的点，所以需要用differentiation找stationary point的对应值。

类似真题：

Jan 2020 Q4，Oct 2019 Q7，June 2019 Q5

Q2、本题考查S2第5章Continuous Uniform Distribution。需要学生熟练掌握均匀分布的概率、期望等内容的求法，并从应用题的背景中提取出相应的条件与问题。

此题的巧妙之处在于，即使这个题学生没有看出是uniform distribution，利用第4章continuous random variable的知识也可以把这道题目做出来。

类似真题：

Jan 2020 Q3， Oct 2019 Q2

Q3、本题考查S2第1章binomial distribution、第3章Approximation和第7章Hypothesis testing。此题层层递进，需要多个知识点的灵活运用，是一道非常全面的综合题目。而且在做题过程中需要注意此题的变量是盘子数量，所以作为discrete variable只能取整。但在normal approximation的时候discrete variable变成continuous variable又需要correction分掉整数间隔的gap。

类似真题：

Oct 2019 Q3、Q6， June 2019 Q6

Q4、本题考查S2第2章Poisson Distribution、第3章Approximation和第7章Hypothesis testing，又是一道多知识点结合的综合题目。A问让学生定义了事件符合泊松分布的假设，这就需要学生在掌握做题的基础上，理解每一个知识点背后的含义。

此题和上一题一样都是用到单边检测，并在过程中需要用normal approximation把discrete variable变成continuous variable，只是把二次分布的背景换成了泊松分布，做法基本不变。

类似真题：

Jan 2020 Q5，Oct 2019 Q3

Q5、本题考查S2第4章的Continuous Random Variable。此题需要通过积分probability density与变量的乘积，求得Variance和Expectation，进而求出相应概率。

类似真题：

Jan 2020 Q6，Oct 2019 Q4

Q6、本题考查S2第6章Sampling and Sampling Distributions。除了考察了相关概念外。本题重点考察了sampling distribution的应用。学生需注意Statistic所有的取值概率相加应该等于1，不要出现重复或者漏数的情况。

类似真题：

Oct 2019 Q5，June 2019 Q2

20201014 S2 真题小结

本次S2考试难度中等。从此次考试题目中有两道大题都是三章知识点融合的综合型大题。可以发现，Edexcel考试局在知识点的考察上，有从单一知识点向综合题目逐渐靠拢的趋势，希望同学们可以将单个知识点理解透彻，融汇贯通，从而在综合题中熟练应用。

其次，Statistics考试的整体方向也从单纯做题慢慢再向知识点的应用性在发展，近几年的题目已经很少见到纯数学题的考察，大多数题目都会嵌套在一定的背景之中，这就要求同学们提高英文能力，尤其是提高英文阅读的信息获取能力，不要出现读不懂题目，或者是信息点获取不全的问题。

A-Level数学S3 2020年十月考情分析

考试代码及时间：

WST03/01，2020年10月12日

Q1、本题考查S3第3章estimator相关的内容。证明biased estimator以及利用sample mean去估计population parameter。考查形式和以往真题较为相似，易错点在于学生可能忘了discrete uniform distribution的mean的表达式。本章的standard error计算在本次考试中没有涉及。

类似真题：

June 2014 (IAL) Q2

Q2、本题考查S3第6章contingency table的independence test。本题考查较为基础，包括expected value的计算和整个hypothesis test的过程，只要学生做题的时候细心一点，不要出现计算错误，得满分的几率很高。

类似真题：

June 2017 (GCE) Q4

Q3、本题考查S3第5章correlation的hypothesis testing。Spearman’s rank correlation coefficient的计算和假设检验都属于常规考查，最后一问的tied ranks也属于之前考查过的文字题。本章的pmcc检验本次考试没有考查。

类似真题：

June 2019 (IAL) Q3

Q4、本题考查S3章的systematic sampling文字题以及uniform distribution的goodness of fit test，这一部分属于常规考查。亮点在最后一问的文字题，需要学生结合前面假设检验的结论作答，以及理解simple random sampling的含义。

此外，真题中常见的是continuous uniform的检验，而本题属于discrete uniform的检验。

类似真题：

June 2017 (GCE) Q2

Q5、本题考查S3第三章variance的unbiased estimator计算以及population mean的hypothesis testing。亮点在于最后一问的文字题，换了一种方式问CLT和假设检验的relevance，部分学生可能get不到这一问的考点。

类似真题：

June 2014 (R) Q5

Q6、本题考查S3第四章CLT和confidence interval的相关内容。亮点在于本题的background是Poisson distribution，此前在真题中没有出现过关于Poisson的CLT应用，在新版课本中有相关的例题。

学生需要真正掌握CLT的含义及用法，而不是简单记住类似题目的解法。此外，本题的confidence interval考查给出宽度求解参数，以及置信区间相关的概率计算，在之前的真题中出现过类似考法。

类似真题：

June 2015 (IAL) Q8

Q7、本题考查S3第二章combinations of random variables。前两问属于常规考查，亮点在最后一问，需要学生整理出表达式，利用已知概率来推未知参数的值。过程中的计算需要学生细心一些。

类似真题：

June 2019 (IAL) Q8

20201012 S3 真题小结

本次S3考试难度与以往基本持平，出现了一些灵活考查的文字题，也有个别在此前真题中从未出现过的考点。总体来说，需要学生增强对概念和定理的深入理解，而不是简单的照搬套路。S3的考试趋势是越来越需要学生灵活掌握所学知识，加深对题目的理解，一些直白的套公式就行的题目可能会越来越少。太原alevel 课程培训班。

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太原alevel 课程培训班。A-Level介绍：A-Level考试被定位为“全球高考”，被全球160多个国家和地区的11000多所大学认可。新航道锦秋A-Level中心由于在课程设计、教学成果、品牌影响力等方面取得的突出成绩，荣膺爱德思考试局颁发的2019年度“卓越贡献奖” A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。--爱迪生太原alevel 课程培训班。

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