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石狮考教师资格报名

来源:三人行教育网

2020-09-24 23:19:05|已浏览:7次

石狮考教师资格报名

在幼儿教师资格结构化面试中,出现幼儿在课堂大喊大叫行为的题目较多,所以,今天将专门为广大考生进行总结整理,以便有效帮助考生在面试中应对这一类问题。


1.行为分析:


幼儿出现大喊大叫行为,可能的情况是,在过去的某个时刻,这名幼儿发现一旦他发出喊叫声,成人就会很快地予以回应。大人们的这种反应只会强化他的这种行为,待下次他想得到成人的回应时,他就会喊叫。这样,就形成了一个恶性循环。


我们知道,在课堂上大喊大叫,对班级正常秩序来说是一种扰乱因素,如果考生在作答时提到必须要尽快地予以制止。那么不言而喻,这种制止强化了这名幼儿的喊叫行为,而这种行为只要得到了教师的关注,就会一直持续下去。那么到底该如何应对这一棘手的问题呢?下面将为大家总结出了实施的步骤,予以参考。

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2.实施步骤:

(1)强化适宜的行为。

当试消除幼儿的某种行为时,就先让幼儿了解你的期望和要求。因此,你要经常通过表扬这名儿童的适宜行为来表达你对他的期望。值得表扬的行为包括,将音量保持在低水平、参与活动和社会性的游戏、参与讨论等。最初要尽可能多地强化这些行为,之后,当这名幼儿的喊叫行为减少时,你就可以逐渐的减少表扬次数,直到减少到与其他小朋友相当的程度。

(2)安排“专门喊叫”的时间。

要在可以吵闹和不可以吵闹的区域之间做出明确的区分。告诉所有幼儿,当他们在户外活动时,他们有一个可以吵闹的时间。鼓励他们把吵闹“保存”到那个时候再发泄出来。把这个吵闹的时间安排在你觉得适当时,例如,你可以给幼儿几秒钟的时间,允许他们在这段时间里随心所欲地发出噪声。

安排“专门喊叫”时间的原因是要让幼儿制造噪声的冲动得以通过正当的途径发泄出来,同时对喊叫的适当时间、地点做出规定。当他们对喊叫行为的兴趣减退时,你可以停止安排此类活动。此时,过去发出不适宜噪声的幼儿就会显著地减少甚至是完全停止这种行为。

(3)忽视这名儿童的喊叫行为。

当幼儿喊叫时,先不要以任何方式给予回应。因为当这些关注中止时,幼儿的此种行为就会减少。同时,在幼儿减少喊叫的行为时,教师要利用一切机会表扬这名幼儿的适宜行为,将你的要求尽可能清晰的传达给他——适宜行为会得到关注,而喊叫只能被忽视。


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教师资格面试的时间只有20分钟,这20分钟还包括了结构化、试讲、答辩,其中试讲时间为10分钟,考试重点也在这10分钟内。而这10分钟的试讲通常让考生产生误解,进入误区。

误区:试讲是一节课的压缩

这种想法是错误的,试讲是片段教学,需要抓住重点,分清主次。

经常会有人疑惑,在十分钟到十五分钟的时间里,怎么能够讲完所有内容呢?那我是不是要说话再快一点?

其实试讲并不是一节课内容的快进压缩,而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的,包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

所以考生要尽量在有限的时间里,将一个到两个主要知识点讲授清楚,简要概括导入、巩固这些环节即可。

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面试准备

1、熟悉教材

教师资格证面试的题库中包含了全国各个地区版本的教材(人教版、苏教版、北师大版等),考试是从这些教材中随机抽取某一节的内容进行试讲,不同版本的教材在教学内容和整体风格上会有所差别。所以,充分熟悉教材内容,才能做到在考试时从容应对。

考生们确定所报考学科和学段之后,可以通过图书馆、书店、网购等途径找到教材,进行必要的浏览。我们去看中小学课本,不仅仅是简单的回顾知识,更重要的是了解课本的结构,捋清楚本学段教科书的思路和主要内容。可以结合课程标准里边对学段的划分和要求,分学段进行整理。当然,也没有必要去买所有版本的教材,虽然教材内容和排列顺序有所不同,但是在对该学段的内容整体熟悉之后,考试时任何版本的教材都能轻松应对了。

2、学写教案

教案也称课时计划,由于在考试时备课时间只有二十分钟,我们除了写完教案,还需要留出五分钟左右的时间在心里演练一下,所以必须得在考试前练就快速写教案的本领。

教案设计包括课题、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、课时安排、教学过程和板书设计九个方面。对考生来说,最重要的是教学目标、重难点、教学过程和板书设计。教学过程和板书设计是在整个试讲过程中要去展现的内容,其重要性自然不言而喻,那么教学目标和重难点不需要直接展现,为什么还很重要呢?那是因为,目标和重难点直接决定着整堂课的安排和设计,一般题目没有特殊要求时,时间应该放在重点上,花样应该用在难点上,而教学目标作为整堂课的出发点和归宿,是要贯穿始终的。所以在练习编写教案时,不要只关注教学过程,而忽略了教学目标和重难点的把握。

考试时,抽到的考题不仅包括课本内容的节选,还会附有3-4个要求,在写教案时一定要注意看清楚要求再写,如果重点要求了讲清楚某个内容或者强调了某个环节,那就要根据题目要求合理分配时间。

3、实战演练

对于第一次报考教师资格证面试的同学们来说,最缺乏的还是实战的经验,看教材,写教案都可以默默去做,但是考试更重要的是要开口讲出来,所以练习是必不可少的。大家普遍面临的障碍就是,不知道怎么在别人面前自然大方的开口去讲课,尤其是当对方是考官时,压力更是倍增。所以,我们在练习时,一定不要关起门来偷偷练,要找人来当评委,可以找一起考试的同学,也可以找学校里的老师或者专业的老师来进行指导。但是尽量不要和家人嘻嘻哈哈的去讲,这样效果不大,要严肃起来,尽量模拟真实的情境。

4、其他准备

另外,很多考生会关注的一个问题,就是穿什么样的服装去面试,很多考生从开始准备面试到考试前一天,都在纠结这个问题。其实这个不需要过分担心,不要选太随意的衣服,但是也没有必要过于严肃。在服装、发型等外形方面,注意整体的和谐,符和教师职业的要求即可。

其实在面试试讲中考生们多少还会因为紧张出现一些临时问题,但是不要刻意去解释这个小问题,要灵活的转化,懂得灵机应变,这样才是一个老师应该有的心理素质。

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面试技巧。一般面试时间约20分钟。面试分为教育问答、无生上课以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。
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辅导对象:

1、各托幼机构从事保、教和研究工作的教师、各级教育行政管理人员

2、非师范专业毕业的大专本科及有志于从事教育工作的学员

3、各大高校大专本科在读即将毕业,已经实习的学员 

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辅导课程:

教师资格证面试辅导课程: 

幼儿园

小学

初中

高中

综合素质

综合素质

综合素质

综合素质

教育教学知识与能力

教育教学知识与能力

保教知识与能力

教育教学知识与能力

学科知识与能力

学科知识与能力

注:申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试

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6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
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