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2020-09-24 16:42:36|已浏览：42次
【培训目标】
邮政是是联系千家万户的社会公用事业，是推动流通转型、促进消费升级的现代产业，是物流领域的先导产业，在国民经济和社会发展中发挥着基础性、先导性作用。当前，邮政业发展的基本面总体向好，邮政企业应好好把握重要战略机遇期，深入贯彻落实新发展理念，聚焦供给侧结构性改革，不断打造忠诚干净担当的高素质邮政支局、所干部队伍。
浙江大学对此进行了分析研判和梳理规划，立足“两浙优势”，整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源，充分以培训学员需求为前提，“量身定制”个性化的教学方案。其中，针对 “邮政支局、所干部能力提升培训专题” ，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，强化政治觉悟，深化作风建设，坚决履行“两个维护”，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，把“人民邮政为人民”的服务宗旨贯穿培训过程始终。通过以问题为导向的集体脱产学习，进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，真正做到真学、真懂、真信、真用，在服务民生、服务发展中践行初心使命，坚持树立正确的业绩观，聚焦主责主业，打造多层次的邮政业人才培养体系，建设一支知识型、技能型、创新型的邮政支局、所干部队伍，把学习成果转化为发展实效，促进快递企业提质增效，优化快递末端服务能力，加快推动邮政行业转型升级，提高绿色发展水平，加快建设与全面小康社会相适应的现代邮政业，践行好邮政企业的社会责任担当。
【培训对象】 各省市、自治区及直辖市邮政支局、所干部。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
【培训教材】 每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。
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课程模块 |
课程内容（仅供参考） |
天数 |
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政策理论与党性教育 |
不忘初心，牢记使命——习近平新时代中国特色社会主义思想解读 |
半天 |
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“两会”精神解读与习近平治国理政思想 |
半天 |
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邮政公司党建工作实务 |
半天 |
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锲而不舍落实中央八项规定精神——新时代作风建设的形势和任务 |
半天 |
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“红船精神”的新时代价值 |
半天 |
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《中华人民共和国邮政法》解读 |
半天 |
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《邮政业发展“十三五”规划》解读 |
半天 |
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《邮政普遍服务》标准（YZ/T0129-2016）解读 |
半天 |
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《快递业发展“十三五”规划》解读 |
半天 |
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人民邮政为人民 |
党的领导与群众路线 |
半天 |
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学习《之江新语》践行群众路线 |
半天 |
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如何以人为本提升邮政服务质量 |
半天 |
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邮政业更贴近民生七件实事的工作方法 |
半天 |
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邮政企业形成“头雁效应”的实践探索 |
半天 |
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推进邮政业高质量发展 |
国外邮政发展模式的借鉴与启示 |
半天 |
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中国邮政业高质量发展路径探析 |
半天 |
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中国邮政与中国电子商务 |
半天 |
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邮政业发展环境的优化策略研究 |
半天 |
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警邮、税邮、政邮等合作模式探索 |
半天 |
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“绿色邮政”与“9571”工程 |
半天 |
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直接通邮建制村建设工作新进展 |
半天 |
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互联网时代下邮政业的质量变革、效率变革、动力变革 |
半天 |
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中国快递示范城市创建工作的思路方法 |
半天 |
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邮政速递物流的资源整合与仓储建设 |
半天 |
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快递物流领域的资本吸引力 |
半天 |
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探索提升快递末端服务能力的有效途径 |
半天 |
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推进“邮政在乡”和“快递下乡”工程换挡升级 |
半天 |
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邮政企业经营管理 |
邮政业转型升级与邮政企业行动 |
半天 |
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新常态下邮政公司的多元化发展 |
半天 |
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区域经济与邮政企业商机把握 |
半天 |
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邮政业政企合作新模式的开拓 |
半天 |
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邮政集团公司改制面临的挑战与机遇 |
半天 |
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“互联网+”时代的邮政经营管理 |
半天 |
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邮政企业电商扶贫模式创新 |
半天 |
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邮政公司标杆管理与全员降本增效 |
半天 |
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新时期邮政支局的品牌建设和市场营销策略研究 |
半天 |
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邮政企业文化建设 |
半天 |
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社会热点与经济形势 |
当前国际（周边）局势与我国外交战略 |
半天 |
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当今世界政治格局与中国和平崛起 |
半天 |
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从中美贸易战看国际政治经济形势 |
半天 |
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转型时期社会热点问题与社会稳定 |
半天 |
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新常态下中国当前宏观经济金融形势分析 |
半天 |
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宏观经济环境与主要矛盾变化 |
半天 |
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浙江特色与浙江经验 |
浙江邮政打通服务群众“最后一公里”的经验分享 |
半天 |
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长江三角洲地区快递服务发展的浙江支持 |
半天 |
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浙江“数字邮管”建设 |
半天 |
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综合素质提升 |
邮政企业法律风险防范 |
半天 |
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邮政支局、所财务管理与报表分析 |
半天 |
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打造高绩效团队的执行力 |
半天 |
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邮政支局、所干部的情商管理 |
半天 |
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有效沟通与出色沟通技巧 |
半天 |
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创新思维与创新管理 |
半天 |
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现场教学 |
嘉兴南湖红色教育基地 主题：重温建党历史，感悟红船精神 |
半天 |
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浙江省邮政管理局 主题：邮政系统工作实务 |
半天 |
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临安白牛村 主题：地方电商与快递业发展 |
半天 |
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佳成国际物流物流股份有限公司 主题：国际物流企业经营管理 |
半天 |
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中国杭州人工智能小镇 主题：人工智能在邮政业等领域的应用 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按浙大学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
浙江大学银行支行行长综合进阶培训班
【培训简介】
随着我国经济发展水平的不断提升，金融业也呈现出百舸争流的竞争态势，各金融机构只有“抢抓机遇，加快发展”，才能不断实现自我提升的目标，才能拓展出广阔的生存空间。与此同时，我们也看到金融在发展中遇到的挑战：
外部挑战：金融品种不断推陈出新，金融手段日新月异，市场竞争日趋激烈；
内部挑战：管理体制和法人治理改革、经营模式的转变、制度执行力、人才队伍建设等问题仍然存在。
作为银行的高管人员，作为众多员工的管理者，他们的人格、才能、管理方略和责任意识，在很大程度上感召着团队的士气，影响着银行业的发展，决定着金融业的兴衰。因此，作为银行的高管人员，必须在复杂多变的金融竞争环境下，加强学习，不断实践，努力将自己锤炼成为一名合格的管理者，发挥领头羊作用，带领着银行业健康发展。
【培训对象】各省市、自治区、直辖市各级银行系统领导干部。
【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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对象 |
模块 |
课程 |
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初级支行行长 |
自我素养 |
金融管理者职业道德与合规操守 |
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管理者商务形象与社交 |
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管理者职业素养修炼 |
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时间管理与工作效率提升 |
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知识管理 |
银行监管环境与宏观经济形势分析 |
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利率市场化对商业银行的影响 |
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客户管理 |
大客户营销与客户关系管理 |
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中小微企业金融服务 |
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客户财务分析与信贷管理 |
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风险管理 |
流程管理与合规控制 |
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网点操作风险管理 |
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综合管理 |
网点现场管理与全员联动营销 |
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高效执行力 |
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打造高绩效团队 |
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对象 |
模块 |
课程 |
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中高级 支行行长 |
自我素养 |
压力与情绪管理 |
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跨部门沟通与协作 |
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知识管理 |
行业金融开发与专业服务平台构建 |
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金融工具应用与创新 |
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互联网金融与商业银行应对策 |
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客户管理 |
大客户资金解决方案设计与创新 |
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社区银行与营销管理 |
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风险管理 |
商业银行内部控制 |
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商业银行风险应对与危机处理 |
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商业银行成本管理模式创新 |
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商业银行管理会计应用 |
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综合管理 |
商业银行成本管理模式创新 |
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商业银行管理会计应用 |
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领导者的创新思维与决策艺术 |
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学习型组织建设与团队文化 |
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商业银行的战略导向及公司治理 |
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国际顶级投资银行的运作模式 |
【培训保障条件】
硬件：浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
全面风险管理专题
【课程设计】
完整系统地掌握现代商业银行风险管理策略。掌握分析、预警银行经营管理风险的方法并进行风险评价。为系统研究银行业务中面临的问题，深入探讨风险方法新对策。
【培养学制】 7-15天，外派或内部学习。
【课程体系】
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模块 |
课程 |
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风险管理知识 |
宏观经济形势分析与风险管理 |
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商业银行内部控制与公司治理 |
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风险管理实操 |
银行法律风险 |
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银行业务经营中的法律风险防范 |
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信用风险的度量与管理 |
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银行信贷风险防范 |
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市场风险与流动风险管理 |
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银行操作风险管理 |
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银行声誉风险防范 |
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金融纠纷与法律风险防范 |
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风险改善 |
风险监测与考评体系 |
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如何提升风险应对与危机处理能力 |
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财务报表分析识别与信贷风险防范 |
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金融风险与驾驭风险的法则 |
【项目背景】
在当今快速变化的商业环境中，知识经济毫无例外将我们带进了商业竞技场。企业除了面临日益激烈的市场竞争以外，还面临前所未有的转型、变革、突破与成长的挑战。企业各级管理者在企业内部建设与管理中承担着不同的角色，其管理思维、管理水平及管理技能均在一定程度上影响企业发展，其掌握和运用知识的能力也直接决定着企业成效，并最终决定着企业的可持续发展能力！
而针对 组织结构、管理规范、人员规模等 均已发展较成熟的集团公司来讲，未来的竞争不仅仅体现为一个人与另一个人的竞争，而更体现为一个团队与另一个团队的竞争；未来的竞争不仅仅是一个团队与另一个团队学历的竞争，更是一个团队与另一个团队学习力的竞争。因此，找到品德兼有并具有创新力的人才，并能够持续提升人才的学习力，使其更加符合企业发展的需求，成为诸多集团公司未来必须更加关注的发展问题！
基于这样的发展背景，规模型集团公司若希望持续提升整体竞争力，必须全面 提升集团内部的管理水平与经营管理能力 ，通过建立 严谨的人才选拔与培养机制 ，并通过领导者的身体力行及 卓有成效的能力提升项目 ，对精心挑选出的德才兼备、认同集团文化及对集团忠诚度高的重要管理岗位人员进行 全方位的能力提升 ，帮助集团各级管理者积极响应跟随政府及行业各项政策方向，了解当今最新的宏观经济形势与行业发展趋势，掌握应有的领导力与管理力，深谙企业内部各项管理技能与管理流程，时刻更新管理思维，全面提升综合管理能力， 助力集团实现跨越式健康可持续发展！
【设计思路】
集团发展往往遵循螺旋上升的模式与规则。随着企业规模的不断发展壮大及外部环境不断变化，对于集团内部各级人员的要求和培养会有不同的侧重点，在集团快速发展中，势必对各级人员的要求会越来越高且越来越全面。
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培养目标类别 |
内涵描述 |
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针对战略性管理提升及行业发展需求 |
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针对岗位整体能力发展培育需求 |
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针对管理者提升职业素养培养需求 |
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针对基本技能与管理规范 |
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【培养类别】
按照企业内部员工的层级及管理权限，将集团公司内部培训对象分为高层管理者、中层管理者、后备干部、基层管理者、新进员工及各专业条线六大模块，其中专业条线又分为人力资源、财务管理、市场营销、生产管理及项目管理五大类别。
根据不同培养类别的人员，提供有针对性的培养目标、课程设计及培养方式，帮助集团公司搭建内部管理梯队，并形成系统源发性的培养模式，设计与企业发展方向、发展实力、经济基础、经营现状相结合，与企业人才结构、人才引进、人才培养及员工个人发展诉求相匹配的系统培训体系！
【集团公司 研修课程设计 】
企业高层管理者创新思维与领导力提升研修课程
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课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
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战略管理与创新思维 |
国际国内宏观经济形势分析 |
1天 |
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企业战略与经营决策管理 |
1天 |
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|
创新思维与变革管理 |
1天 |
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企业制度与组织文化创新 |
现代企业制度与公司治理 |
1天 |
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企业组织文化建设 |
1天 |
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营销管理与商业模式 |
基于互联网的营销创新 |
1-2天 |
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品牌塑造与管理 |
1天 |
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商业模式设计与创新 |
1-2天 |
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财务管控与资本运作 |
企业投融资与资本运营 |
1-2天 |
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企业财务风险管控 |
1天 |
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企业纳税策划 |
1天 |
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人力资本管理 |
组织行为与人力资源管理 |
1天 |
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企业法律风险防范与规避 |
1天 |
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职业素养与领导力 |
国学与企业家修养 |
1天 |
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卓越领导力 |
1天 |
企业中层管理者综合能力提升研修课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
战略管理 |
宏观经济形势分析 |
1天 |
|
企业战略管理 |
2天 |
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|
现代企业管理 |
1-2天 |
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通用管理 |
非人力资源经理的人力资源管理 |
1-2天 |
|
非财务经理的财务管理 |
1-2天 |
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中层管理技能提升MTP |
2天 |
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|
组织行为学 |
1-2天 |
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|
跨部门沟通与协调 |
1天 |
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管理心理学 |
1天 |
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职业素养 |
压力与情绪管理 |
1天 |
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高效能人士的七个习惯 |
2天 |
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|
领导力与执行力 |
1天 |
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|
职业化形象塑造 |
1天 |
企业后备干部素质培养与管理能力提升研修课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
团队破冰 |
室外户外拓展(体验式学习) |
0.5天 |
|
宏观经济 |
宏观经济形势分析 |
0.5天 |
|
企业战略管理 |
1天 |
|
|
基础管理 |
现代管理学 |
1天 |
|
管理者角色认知 |
1天 |
|
|
中层管理技能提升MTP |
2天 |
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|
自我管理 |
高绩效团队建设 |
1天 |
|
时间管理与会议管理 |
1天 |
|
|
目标管理 |
1天 |
|
|
有效辅导下属技巧 |
1天 |
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|
工作管理 |
非财务人员的财务管理 |
1天 |
|
非人力资源经理的人力资源管理 |
1天 |
|
|
跨部门沟通 |
1天 |
|
|
绩效教练 |
1天 |
|
|
职业素养 |
商务礼仪与职业素养提升 |
1天 |
|
阳光心态与压力管理 |
1天 |
企业基层管理者团队决策与基本素养提升研修课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
团队破冰 |
室外户外拓展(体验式学习) |
1天 |
|
管理基础 |
现代管理学 |
1天 |
|
组织行为学 |
1天 |
|
|
管理技能 |
高绩效团队建设 |
1天 |
|
时间管理 |
1天 |
|
|
计划管理与会议管理 |
1天 |
|
|
绩效管理 |
1天 |
|
|
高效沟通 |
1天 |
|
|
卓越执行力 |
2天 |
|
|
让你的团队专注于目标 |
1天 |
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|
职业素养 |
高效员工的十项修炼 |
1天 |
|
阳光心态与压力管理 |
1天 |
|
|
职场商务礼仪 |
1天 |
企业新进员工职业素养提升研修课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
企业文化与工作规范 |
公司概况与规章制度 |
0.5天 |
|
岗位职责与工作流程 |
0.5天 |
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|
团队建设与执行力 |
解读执行力六重门 |
1天 |
|
辅佐上级 |
1天 |
|
|
管理技巧 |
高效员工的十项修炼 |
1天 |
|
员工心理素质提升 |
0.5天 |
|
|
职业生涯规划 |
0.5天 |
战略人力资源管理系列培训课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
人力资源战略 |
当前经济环境下企业人力资源管理新趋势 |
2天 |
|
人才战略与人力资源规划 |
1天 |
|
|
战略性人力资源管理 |
1-2天 |
|
|
企业组织流程优化 |
1天 |
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|
人力资源管理技能 |
工作分析与岗位评估 |
1天 |
|
招聘与面试技巧 |
1天 |
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|
TTT培训（内部培训师培训） |
2-3天 |
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|
职业生涯规划与管理 |
1天 |
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|
目标管理体系设计与管理控制 |
1天 |
|
|
绩效考核管理与薪酬制度建立 |
1天 |
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|
绩效面谈与改进 |
1天 |
|
|
选育用留人才的智慧 |
1天 |
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|
人力风险控制 |
人力成本控制与分析 |
1天 |
|
劳动争议的预防与应对方法 |
1天 |
资本运作与财务管控系列培训课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
公司治理与资本运营 |
企业资本运营与投融资的方法与技术 |
2天 |
|
企业资本运作与财务管理 |
1天 |
|
|
现代企业制度与公司治理 |
1天 |
|
|
企业上市 |
企业价值评估与并购整合 |
2天 |
|
私募股权与企业上市 |
1天 |
|
|
企业成功上市策略 |
1-2天 |
|
|
财务风险与管控 |
企业投融资决策与风险管控分析 |
1天 |
|
企业财务分析及其风险识别 |
1天 |
|
|
企业内部控制和风险管理 |
1天 |
|
|
财务管理技能 |
非财务人员的财务管理 |
2-3天 |
|
如何识别财务报表陷阱 |
1天 |
|
|
三大财务报表分析 |
1天 |
|
|
全面预算管理 |
1-2天 |
|
|
税制改革与纳税筹划 |
1-2天 |
市场营销与销售技巧系列课程德阳企业计划内训
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
营销战略 |
企业营销战略 |
1-2天 |
|
差异化市场营销战略 |
1天 |
|
|
卡位战略营销 |
1-2天 |
|
|
营销环境与品牌策略 |
市场竞争策略与分析 |
1-2天 |
|
营销环境研判与分析 |
1天 |
|
|
品牌策略与品牌营销 |
1-2天 |
|
|
客户关系管理 |
客户关系管理 |
1-2天 |
|
大客户战略营销 |
1天 |
|
|
大客户销售与谈判 |
1-2天 |
|
|
销售技巧 |
销售角色认知 |
2天 |
|
顾问式销售技巧 |
2天 |
|
|
专业销售谈判技巧 |
1天 |
|
|
销售团队的建设与管理 |
2天 |
|
|
渠道营销 |
渠道营销建设与管理 |
1天 |
|
经销商经营业绩提升实战训练 |
1天 |
|
|
终端店面销售与服务技能提升 |
2天 |
|
|
互联网营销 |
电子商务与网络营销 |
1-2天 |
|
大数据时代的营销创新 |
1-2天 |
生产管理与成本控制系列培训课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
精益生产 |
精益生产 |
2天 |
|
如何突破生产管理瓶颈 |
1天 |
|
|
生产计划 |
生产效率提升途径 |
1天 |
|
生产计划和物料控制 |
1天 |
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|
生产系统能力提升与改善 |
1天 |
|
|
现场管理 |
现场管理与改善 |
2天 |
|
5S/6S/7S管理实战 |
2天 |
|
|
目视管理与看板管理 |
1天 |
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|
质量与成本管理 |
全面质量管理（TQM） |
2天 |
|
精益6σ |
2天 |
|
|
生产品质管理 |
1天 |
|
|
精益成本管理 |
1天 |
|
|
仓储采购 |
仓储管理与库存控制 |
1天 |
|
采购与供应链管理 |
2天 |
|
|
优秀班组长 |
班组长管理能力提升 |
2天 |
|
生产管理者必备的八大软实力 |
2天 |
产品研发与项目管理系列培训课程
|
课程模块 |
课程主题 |
培训时长 |
|
研发管理 |
从技术走向管理-有效管理研发与技术团队 |
1-2天 |
|
产品研发与创新管理 |
1-2天 |
|
|
研发人员创新性思维训练 |
1-2天 |
|
|
如何通过绩效管理激励研发人员 |
1天 |
|
|
项目管理 |
项目管理实战应用 |
2天 |
|
TOC关键链项目管理 |
1-2天 |
|
|
项目管理工具与模版 |
1-2天 |
【项目流程】
进一步推进工作计划如下
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序号 |
主要工作 |
完成时间 |
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1 |
结合集团要求，具体设计安排班级教学计划 |
签订协议后三个工作日 |
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2 |
结合集团要求，撰写班级教务管理方案及管理细则 |
签订协议后七个工作日 |
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3 |
结合具体要求，设计班级课前调研、课程反馈等相关表格文件 |
签订协议后七个工作日 |
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4 |
协助集团选举班委，设定管理规则 |
第二次课前完成 |
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5 |
由班主任按照教务管理方案进行每门课程的需求分析及调研 |
每门课前十五个工作日 |
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6 |
做好班级各项教务准备 |
每门课前三个工作日 |
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7 |
课程现场实施，进行监控与督导 |
每门课中 |
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8 |
进行课后总结、效果评估及学员作业管理 |
每门课后三个工作日 |
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9 |
进行课后追踪辅导，对学员提出的问题与建议及时予以解决 |
每门课后 |
【教学管理】
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岗位名称 |
主要工作职责 |
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项目总指导 |
1、负责培养方案的最终审核及与企业的整体沟通； 2、整体把控培养方案的实施过程及重要节点； 3、审核培养方案核心课程设计及调配中心重要资源； 4、定期与企业进行项目管理沟通与协调。 |
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项目主任 |
1、负责项目立项前期的客户沟通、信息沟通及相关支持工作； 2、负责培养项目方案的整体撰写及中心相关资源协调配比； 3、负责项目协议签订等相关事宜的落实与跟进； 4、动态掌握企业培训需求及学员培训需求，就项目方案实施及课程设计提供建议及意见； 5、负责整体项目各类内部资料、方案及文件的保管及保密工作。 |
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教学主任 |
1、主导培养项目方案设计、核心课程设计及师资配比； 2、负责制定教学实施基本流程，明确关键控制环节； 3、负责制订教学计划及编制课表，整体负责课程安排、课程协调、师资邀请沟通、课程实施、教学评估及课程反馈工作； 4、负责组建教学教务管理团队，选拔教学教务管理人员。 |
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班主任 |
1、负责按照教学计划进行组织教学实施，并明确关键控制环节； 2、负责监督教学计划的实施过程并结合领导需求、评估结果进行适时整改协调； 3、根据项目培养方案制定教务实施计划，拟定开学典礼、结业典礼及班级重要活动计划； 4、负责进行教务跟踪，了解教师授课与学员的听课情况等，并负责班级日常课程及各类活动资料的及时收集和整理； 5、建立信息反馈体系，收集教务管理过程中的各类信息，并提出课程改进建议。 |
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教务内勤 |
1、负责日常课程教务准备工作，包括课表传达、教务档案准备、课件制作、行程安排及各类教务物资的准备； 2、负责相关场地预订、开学及结业典礼物资协调及教务信息的传达； 3、负责建立班级教务档案，汇总学员各类信息数据，统一维护、更新学员信息数据库，负责每月班级教务档案的整理及统计； 4、定期收集教学评估资料及课程反馈表，进行汇总分析并反馈班主任； |
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备注 |
其他相关班级管理工作按照企业要求组织进行！ |
【增值服务】
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增值服务模块 |
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高端论坛 |
中心高端论坛 |
2天 |
聆听来自全国各高校知名学者教授的经典观点、犀利思想与实战案例 |
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经典选修课 |
经典工商管理课程选修 |
4天 |
在中心开设的经典工商管理、金融、国学、中层等研修班中选修 |
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专题学习 报告 |
专题学习报告撰写及答辩 |
1天 |
学员结合企业实际，或结合内部项目选定专题，撰写一篇不少于5000 字的学习报告并参与答辩 |
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师资共享 |
目前浙江大学经济学院高级培训中心拥有近千位优秀师资、5000多位备用师资的庞大师资库，可为集团提供强力支持 |
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优秀人才 引进 |
凭借浙江大学优质生源，为企业嫁接应届毕业生招聘渠道，可结合集团实际设立专场招聘会，网络优秀人才 |
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产学研 资源合作 |
根据集团需求，结合浙江大学学研特色和强项，进行有效项目的交流对接，助力集团发展 |
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人力资源 信息交流 |
通过浙江大学资源平台，开展与国内外大型企事业单位人力资源培训部门的学习考察交流 |
【主办方配合】德阳企业计划内训
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序号 |
主要工作 |
时间进度 |
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1 |
提出对本次培养项目的整体要求与相关管理细则 |
项目立项后 |
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2 |
提出本次培养项目的具体培训需求（课程需求、教学需求、教务需求等） |
项目立项后 |
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3 |
提供班级相关背景资料（含集团简介、研修班背景资料、学员名单、项目需求等） |
第一次课前 |
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4 |
配合承办方进行班委推荐及选举 |
第二次课后 |
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5 |
配合承办方进行整体项目需求调研及每次课前的课程调研 |
每次课前 |
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6 |
负责在集团内部各类信息发布，如学员通知、作业布置等 |
每次课前 |
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7 |
协助承办方班主任进行日常教学管理等相关工作 |
每次课中 |
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8 |
负责提出培训期间的各类后续追踪要求 |
每次课后 |
