长葛幼儿英语辅导
优秀的英语培训师是英孚教育体系的核心：我们的外教以专业的教学方法，生动的授课风格帮助学员培养纯正语音语调，建立开口自信，综合提升听说读写能力。100% 持有TEFL教学资格证书，100% 来自英语为母语国家，100% 通过严苛的背景调查。
我们都知道在学习英语过程中，英语语法是最令我们头疼的，英语单词的各种词性，动词名词介词等总是让我们傻傻分不清。加上各种英语时态的变化，让很多学生想起英语就头大，这也是我们为什么不喜欢英语的原因。
那么话说回来，英语国家的孩子也像我们一样学习各种英语语法吗？
在研究这个问题之前我们需要注意的是，英语语法不是自创的。英美很多从事语言学专业的人士专门研究过这些问题（比如指环王小说的作者托尔金就是语言专家，甚至参与编写了牛津词典。）
我们采访了几个ef英孚几个英语国家的外教，他们的回答如下：
英语是母语，学习起来是自然而然的。就像我们学习语文一样。但他们对语法确实不如国内的中学生学习英语时那么重视。当然英国人也会着重英语语法里面的时态，语态，动词变形，但是对英语句子成分划分，比如主谓宾以及各种定语、补语，状语从句就不是非常了解。就像我们前段时间新闻上说的外国人做中国学生的英语考卷，都大呼太难了，很多英语语法都不懂！
其实英语国家人学习英语不能说完全不注重英语语法，英语是他们的母语，意味着他们本身在词汇量、英语俚语的熟悉度远超我们国内学生。所以很多时候已经是出口成章了，根本不会去想语法，就像我们说汉语时，你肯定不会再去想想是否符合汉语语法。这也就是我们常说的英语语感。其实美国人在说英语时也会出现一些语法错误，因为他们不会刻意在乎语法规则，更重要的是表达意思。
现代西方语言发展趋势其实越来越侧重语言交流功能，而不是强调合乎规则。很多领域掌握常用词用法即可，对冷僻的知识点，即使语法错了，在日常交流中并不影响。所以美国人平时交作业，或者做小测验不会刻意核实语法，结果正确，表述清楚即可。只有在重要场合如学术论文写作时才会核实语法是否正确。
1973年：EF英孚在日本开办了第一个亚洲办公室，并在欧洲和拉丁美洲迅速扩张。长葛幼儿英语辅导
英孚家长园地五大明星功能板块
可追踪学习报告，孩子学习情况透明化
个性化学习方案，让孩子在适应中进步更快
新增聊天功能，家校双方轻松连接
课堂视频/照片及时反馈，记录孩子成长精彩瞬间
在线预约日程表，精彩家校活动不再错过
长葛幼儿英语辅导
儿童英语绘本丨《Orienteering》
适读年龄：3-6岁
儿童英语绘本
The boy meets a man with a compass.
那男孩遇到一个带指南针的男人。
"I"m orienteering," the man says.
“我是定向运动者，”这个人说。
"It"s a sport where you explore the outdoors.
“这是一项运动，是在户外探险的运动。”
But my compass isn"t working. Let"s see what it"s pointing to."
“但我的指南针坏了，让我们看看它指向哪里。“
The boy and the man follow the compass to a tree.
男孩和这个男人跟着指南针的指向走到一棵树下。
Suddenly the letter "O" falls out of the tree and into the boy"s hands.
突然，字母“O”从树上掉下来，落到了男孩的手中
"My compass was pointing to this!" the man says. "You can keep it."
“（原来）我的指南针指向了这个！”那人说，“你可以留着它吧！”
The boy thanks the man for the "O" and continues on his way.
男孩感谢这个男人赠与的“O”，并继续前行。
2008年：EF英孚荣膺北京2008奥运会语言培训服务供应商。
选择英孚的理由
EF 英孚教育（长葛幼儿英语辅导）
全球英语培训品牌 EF 英孚教育培训中心遍布全球，成立于1965年，始终致力于打破人与人之间文化、语言和地域的障碍。在多个国家的拥有多所英孚中心和办事处组成了EF英语教育网络。 EF 英孚教育具有许多的竞争优势：高效英语学习系统、专业团队研发的英语教学材料、经过国际认证的优秀英语外籍培训师、地处市区交通便利的现代化培训中心以及出游国外的机会。
50年来全球英语教育行业 EF英孚在中国英语语言培训市场，是拥有丰富经验的境外英语培训中心。多年里来EF 英孚教育帮助了许多中国学生学英语并且加强他们的英语能力。
我们的英语课程涵盖许多的年龄段，我们为3-6岁幼儿设计的Small Stars课程，为7-9岁的儿童设计的High Flyers课程，为10-14岁的少儿设计的Trailblazers课程，还有为15-18岁的青少年设计的Frontrunner课程，对于18岁以上的成人学员，我们也设计了专业的职场英语，旨在帮助不同年龄段的学员自信自如地使用英语。
便利的培训中心位置
优秀的英语教学技术 由EF英孚学术研发团队设计的Efekta System™在语言学习领域中取得了很大的进步，使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化，而我们EF英孚教育自主研发的iLAB在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。
除此之外，我们也深知学习环境与学习方法同样重要，所以EF英孚教育在培训中心和选址方面投资了大笔资金，我们在全球有多个办公室和语言培训中心，在中国遍布连锁英语培训中心，这些中心的地段都很不错，抵达便捷。我们的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计，配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB，相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。
EF英孚教育的学习保障是什么？同级课程免费重读：如果学员保证课堂出勤率，并在每一单元及时完成iLab家庭作业，但到级别结束时却未能通过升级测试，该学员可以免费重读这一级别的课程。退还学费保证：如果学员在开课后20天内对我们的英语课程有任何不满，都可以申请退款。
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英语教育机构哪家好，孩子英语启蒙
当前的幼儿英语教育机构五花八门，相信很多家长都会有和我一样的困惑：如何能找到一个适合孩子又能真正提高英语能力的幼儿英语教育机构？
少儿英语培训英语培训机构
英语可以说是目前世界上最普遍的一种语言，它的重要性越来越凸显出来，英语要从娃娃抓起也是大家一致认可的一件事了。学好英语，就给自己又增加了一个筹码。然而，英语学习是一个日积月累的过程，想单凭一时之功是不行的。在我家大宝的成长过程中，我一直在思考这个问题。在踩了无数坑之后，一个答案在我脑中渐渐清晰。我想：除了对比选择，还要靠自己的体验和良好的口碑。
在很小的时候，我家大宝就表现出了一定的英语天赋。五岁的时候，他被幼儿园选为代表，参加了少儿英语才艺大赛。经过充分的准备，大宝凭借着良好的口语发音和表现力，顺利进入复赛和决赛。在决赛阶段，又在背单词环节获得满分，一举获得了幼儿组杭州赛区一等奖。
这让孩子受到了很大的鼓舞，令我们大为惊喜，更坚定好好培养孩子的英语能力的决心。从大宝三岁起，我就开始为他物色合适的幼儿英语教育机构。学习英语的终极目的是为了交流。我不希望孩子像我一样，学了十多年英语，可到头来，出国旅游时连问路都困难。秉持着这个标准，我开始了反复对比和严格筛选幼儿英语培训机构的过程。由于现在在线非常火热，不用来回跑着接送孩子，能节省更多时间让孩子学习，于是就给孩子选择额某字母在线。在这个少儿英语学习平台尝试了一轮后，我总觉得不太满意。孩子年龄小学习注意力不集中，但是老师在电脑那边根本没办法兼顾到。久而久之不但英语没学好反而养成了学习时左顾右盼的习惯。在几次被学校的任课老师提醒孩子这个问题时，我意识到了问题的严重性。果断让孩子停止在线英语学习！但是英语学习又不能停止，就想着选个线下培训机构，面对面更适合小孩子！
在朋友的介绍下选择了EF少儿英语，一开始我选择了中外教结合的课程，好让宝贝能有一段适应期。一年的学习过后，我感觉孩子的语感有了，发音启蒙也还不错。在老师的建议下今年选择了全外教的课程。给孩子提供更好的语言环境。目前孩子英语进步非常大，不仅能够流利说，考试成绩也是名列前茅！
孩子的爸爸是英语专业的科班生，他听过一节课以后，也非常认可。所以，我们决定让孩子继续在英孚学习下去。通过以后的学习，相信我家大宝一定会在英语学习的道路上越来越自信，朝着英语达人的目标不断迈进
长葛幼儿英语辅导
全球先进英语培训专家，始于1965年。EF英孚教育是全球性的英语教育机构。自1965年创立以来，英孚始终以“教育让世界无界”为使命，旗下设有成人英语、少儿英语、海外语言培训以及企业语言培训等多条产品线。
很多时候，我们的孩子都在说“正确”的外语，但是，却不是“地道”的外语。这个想必大家在和英语为母语者（native speaker）沟通过程中都有此感，不知道这个为什么要这么说，这其中就涉及到对于文化背景的理解问题。
我们先来举个例子：怎样让孩子学习 pancake 这个词。
中国老师通常是给一张图片，告诉孩子这是外国人吃的pancake，中文叫“松饼”。
除非孩子有机会在餐厅接触到这个食物，否则pancake对他来说，就只能是个死记硬背的陌生词汇。
但，如果一个美国的外教，在自家厨房里告诉孩子，pancake 是用什么食材，怎样做出来的，又应该怎么吃，这时，pancake 对于孩子就成为了一个具体的概念。
而当学习到感恩节（Thanksgiving Day）、万圣节（Halloween），如果外教能在国外通过自己的生活场景，让孩子亲眼看到这个节日是怎样庆祝，又是从何而来的，那绝对要比中国教师通过“资料”转述的二手知识，要生动易懂得多。
一个身处英语母语环境的外教，能最大程度地让孩子理解英语所包含的特有文化。有个现象，很多英语讲得很好的人，在和外国人的交流中，却会被视为不礼貌。
原因就在于，英语中有一类表达委婉语气的句式，是要配合谈话者的身份、谈话的情境场合来使用的，忽视了这点，就会被人视为鲁莽、不礼貌。
甚至有些课本上不会教的、一些单词和句子之间微妙的差别、一些常见说法的言外之意，只有在真正和native speaker的交流当中，你才能体会到。
正如我们在使用中文交谈时，分得清“呵呵”和“嘿嘿”的语气差别，我们对英语的运用，也要达到这种精细的地步，才称得上是学好了英语。
家长们要懂得，并不是英语说得多“正确”就能学好英语。“正确”很重要，更重要的是“地道”。所以，下面的这三个因素很关键——
和谁说：和native speaker
怎么说：用最贴近真实交流场景的方式
说什么：说那些在真正的聊天中人们会聊到的内容
那我们怎么给孩子创造这样一种可以练习用英语进行真正交流的环境？
如果孩子不是生活在国外，那么最重要的，就是为孩子找到专业的外教。
由于少儿教育市场对外教的需求量过大，“拉个会说英语的外国人就当外教“的现象一直存在。
然而，“会说英语的外国人=外教”？？这就好比说每个中国人都能教普通话一样。
如果遇到不合格的外教，有时候不仅仅是浪费时间和钱，很可能对孩子的英语习惯和学习兴趣都造成糟糕的影响。
那么问题又来了：
什么样的外教，才能算是“有效的”？
为了方便，这里直接拿我们给自己的外教定的3个最基础门槛作例子。
1. 来自英语为母语的国家，口音纯正
2. 本科以上学历，具有良好教育背景
3. 有TEFL、TKT国际认证证书，有教学经历
所谓“外教”，重点还是要会“教”！
而针对少幼儿英语学习，后两条简单来说就是要求外教：
1、知道怎么教孩子；
2、知道怎么教英语是第二语言的孩子。
“知道怎么教孩子”，首先要求他们受过比较好的教育，知道什么是相对好的教育，也要求他们必须系统地学习过相关教学理论，特别是儿童发展心理学，了解孩子对于语言习得的认知发展规律。
比如他们知道怎样用绘画、肢体、音乐这些方式，来帮助孩子减少面对陌生语言时的抵触情绪，在轻松快乐的氛围里学习。另外幼儿学习语言几乎都会经历从“听”到“说”的“沉默期”，这时候他们也必须懂得，要如何科学地进行引导。
而“知道怎么教英语是第二语言的孩子”的必要性在于，这些外教能够意识到，将英语作为第二语言的孩子，和以英语为母语的孩子，在语言认知上，是有很大差异的。
打个比方，美国的孩子从小就很习惯的“时态”“第三人称动词”，而这些在中文里是不存在的。那么，外教一开始就需要认识到这个问题，在教以中文为母语的孩子时，就要特别加强孩子对于这方面概念的学习。
另外，这些外教的教学能够更加有系统性和连贯性。没有资质的外教，在设计上课内容时极其随性，常常是自己对什么有兴趣就教什么。
这种没有教学框架的模式，一来教学质量没有保证，二来无法很好地跟踪学习成果，也是家长在找外教时要尽量规避的。
长葛幼儿英语辅导
如何激励我们的学生？英孚的英语培训师们都非常善于启发式教育，配合先进的教学工具和定制的课程内容激发孩子学习兴趣，我们的英语外教让课堂更生动有趣，学习效果自然水到渠成。
