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建德托福阅读暑假班

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2021-04-22 01:36:56|已浏览:5次

建德托福阅读暑假班
新航道托福培训师资:邵如玥;所授学科: 托福阅读主讲;教育背景: 英语科班出身,英语专业八级,托福高分获得者,托福阅读29分,托福阅读主讲;亲切和善,努力与每一位学员沟通,对每一位学员负责,从学生角度出发,灵活教学。与此同时,不断提升自身专业素养,促进学生高效学习。热爱教学事业并且在不断教学过程中有了自己擅长的教学方法。



托福精品100分小班
价格 18580起
班型 46课次/182课时 10人
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【招生对象】
高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分,目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】
1、三段式教学,课程设计基于托福学习规律。
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【新航道优势】
教师经验丰富——我们更专业!
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建德托福阅读暑假班
新航道托福培训师资:叶青;所授学科: 托福听力主讲;教育背景: 托福听力主讲,8年教龄,主要教授托福听力、小托福听力和阅读,ACT阅读,英语专业八级,获得2013年新浪五星金牌名师比赛华东赛区名师称号,香港城市大学TESOL专业硕士,国际教师资格证获得者,曾在美国洛杉矶伍德伯里大学担任翻译及领队工作,教学成果:经过细致的课程辅导,所带学生在两期课程内雅思平均水平均提高1.5分,高分学员不胜枚举。高分学员众多,对于sat阅读考点有精准的分析和系统化的教学,对美国历史的教授有独到的方法。



托福口语计时器如何使用

    托福口语计时器是一个软件,同学们可以利用它进行托福口语的练习,精准把握练习或者做题的时间,使考生自如地掌握时间。下面小编就给大家分享下如何使用托福口语计时器,希望能帮助考生们在考场上更好的 利用托福口语时间

    一般来说,关于新托福口语中的关键词和关键句应该慢读,做到充分了解,牢牢掌握;而对非关键词和非关键句应加速阅览速度,留出多于时间,用以重复阅览关键句或概括总结。

    头几遍讲托福口语,必定含糊其辞,时间都不可用。可是多说几遍,就会越来越好。舌头都会觉得越来越活络。脑子里安排句子也会越来越快。可是假定每次遇到你说不顺利的标题你都立刻就写一段话背下来的话,你就算准备的标题再多,你的托福口语水平行进的仍是会很有限。

    反倒是你会发现,你写下来的小段子越来越多。这就成了堆集段子了。“念”本身不是问题。问题的关键是你念的段子写得好欠好,你的语音他人听不听得懂,你的轻重缓急和连续做得到不到位等等。假定你备考期间操练的是托福口语,你必定会发现这些问题你现已留神过,练过了。

    可是假定你备考期间准备的是段子,那你就会发现,你的托福口语语速能够很快,甚至能够背诵或许念出很精彩的段子,可是上面的那些问题,你仍是做得欠好。由于你根本就没有留神过。你留神过的仅仅怎样通过背段子让自己不至于没话可说。学术类的东西,也就是后边几题,本来就没有段子可言。

    在这个操练期间假定能恰当运用托福口语计时器,就会对你的语速行进有更大的协助。

    美国人和美国人扳话80%是想告诉对方这个事物是什么。咱们的讲义尽管词汇难度不断加深,但思想逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开端问:What is the book?这种Where is the book仅仅思想的描绘阶段。可是我想连大学生也很难答复What is a book?由于中国传统英语教学方法没有教会学生表达思想的技巧。

    美国人对空间的描绘总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按天然的时间次序来描绘。咱们描绘一个东西俄然停住时,往往毕竟说的那个地方是最重要的。

    这是衡量口语水平的一个最重要标准。由于英语不是咱们的母语,咱们天然生成就有自己的母语。许多人都以为学好外语有必要丢掉自己的母语,这是不对的。

    在沟通中,有一个词你没有听懂,你不可能立刻去查字典,这时候就需求猜想来架起一座桥梁来补偿这个缺口,否则沟通就会连续。

    往常多用托福口语计时器,能够让本身清楚地认识到口语考试中时间概念这一重要性,打败心理上的惊骇,在时间上做到妙笔生花,才调在心理上更加放松。


建德托福阅读暑假班
新航道国际教育集团是由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办的国际化语言教育机构, 以“ 我坚持,我成功” 为精神内涵,恪守“奋斗成就梦想”的核心价值观,坚守“高能高分”的教育理念,致力于培养具有全球胜任力的青少年,立志“做全球顶尖的教育机构”。



新航道托福培训师资:金成成;所授学科: 托福阅读主讲;教育背景: 主要教授托福阅读课程,英语专业八级,高级口译证书获得者。上课思路清晰,细致入微,注重教学氛围,使得课堂生动有趣,重难点突出;注重学生的学习过程,聆听学生的学习感受与学习心得,对于不同程度不同目标的学生有不同的教学方法。乐于传递有效的英语学习方法,快速改善学生的学习习惯,实现学生阅读成绩的逆袭,考试成绩有效提升。学生昵称“阅读灵魂的塑造者”、“阅读技巧大师”。
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