南宁少儿感统测评，
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康语感统培训励志语录：每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。.
南宁康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长
科学课程体系
康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。
定制训练方案
根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。南宁少儿感统测评，康语教育。
全程干预指导
阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。
家长教育指导
提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。南宁少儿感统测评，康语教育儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想。。
南宁康语培训课程：
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2-7岁儿童学前预备班
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2-7岁儿童社交沟通学习班
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2-7岁儿童启智认知班
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2-7岁儿童言语开发课程
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2-7岁儿童感觉统合课
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感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：智者知幻即离，愚者以幻为真。南宁少儿感统测评，康语教育
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第三，发挥孩子的长处，并协助孩子克服障碍。
如果你的孩子非常善于抓住视觉线索，那么你就可以通过丰富的面部表情和肢体动作来引起他的注意。如果你的孩子听觉比较敏感，那么你和孩子说话的时候，语速就要缓慢一些，但是声音必须清晰有力，而且最好是配合上一些合适的手势或者是表情，让孩子能够准确了解到相应的信息。如果你的孩子平时比较喜欢身体的接触，那么你就可以用身体接触的方式来安慰他。比如你可以使用单个的字，像“跑”“跳”来表述的孩子的行为，一边说一边模仿孩子的动作，这个时候手势就可以起到很好的辅助作用了。
有些孩子在动作规划上可能会存在着一定的障碍。比如你把地面上的球滚给孩子，孩子却不会将球给滚回来，只是盯着你看或者是盯着球看。这是因为孩子缺乏兴趣么？其实不一定，这是因为孩子还没有形成一连串动作的链接。这个时候你就需要将动作拆解开来，分解成一个一个的小步骤，让孩子一个一个的去完成，最后成功地完成交往活动。
第四，从孩子身上获取线索。无论如何，在活动中我们都必须遵循儿童的带领，根据他喜欢的感觉经验，协助孩子做他想做的活动。家长也不要试图去主导任何一个活动，应该等着孩子来主动开启活动，抓住孩子提供的一些线索，然后及时的加入到孩子的活动当中去，把这个活动变成一个互动的活动。比如，孩子喜欢蹦蹦跳跳，那你就可以跟着孩子一起边跳边唱：“我们正在蹦蹦跳……”。
第五，加入孩子正在注意的物品中方去，让物体成为你的一部分，吸引孩子的注意。比如孩子转头看向图画，那你就把图画拿起来贴在自己的脸上，或者是和他躲猫猫，让孩子发现跟父母一起游戏的乐趣。
第六，参与到孩子的游戏以及他喜欢的活动中去。你要在活动的过程中让孩子感受到你是一个很好的玩伴，让孩子感受到和你一起是非常快乐的。在孩子做活动是时候，你可以尽量靠近他的身旁坐下，尝试用各种方法加入他的活动。比如他在排列玩具，你就可以把玩具按顺序递给他，让孩子感受到你的存在。
最后大家要特别注意的是，活动的目的并非活动本身，而在于家长和孩子一起互动，利用活动来增进你和孩子之前的亲密的关系。活动的目的不是活动本身，而在于父母和孩子一起互动，把活动变成促进亲密关系的契机。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。南宁少儿感统测评，康语教育。
以下问题不及时干预 会影响孩子一生
精神受到伤害，产生自卑心理。
关键技能缺失，上学困难重重。
影响生活自理，成年后难独立。南宁少儿感统测评，康语教育。
语言表达有问题，影响正常社交。
常有自伤行为，身体受到伤害。
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