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2024-11-29 18:28:10|已浏览：48次
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日语语音变化综合练习
一、送气音变化练习
相邻送气音变化
当两个送气音（如“か”、“さ”、“た”、“ぱ”等）相邻时，前一个送气音会变为不送气的小“っ”，这种变化在日语中被称为“音便”。例如“学校”（がっこう），“学”（がく）的最后一个假名“く”是送气音，“校”（こう）的第一个假名“こ”也是送气音，根据规则，“学”的“く”变为了“っ”。
当送气音变化为“っ”后，如果后一个送气音是“は”行假名（如“は”、“ひ”、“ふ”等），则这个“は”行假名会变为半浊音。例如“失败”（しっぱい），“失”（しつ）的“つ”变为“っ”后，与“败”（はい）的“は”结合，使得“は”变为半浊音“ぱ”。
练习示例
给出单词“大切”（たいせつ），分析其中送气音的情况。“大”（たい）的最后一个假名“い”不是送气音相关情况，“切”（せつ）的第一个假名“せ”也不是送气音，所以这个单词不存在送气音相邻变化的情况。
对于单词“切符”（きっぷ），“切”（きつ）的“つ”和“符”（ふ）的“ふ”相邻，按照规则“つ”变为“っ”，且“ふ”是“は”行假名，变为半浊音“ぷ”。
二、声调变化练习
不同声调类型规律回顾
“◎型”声调从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
“①型”则是从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
练习示例
对于单词“お茶”（おちゃ），如果是“◎型”声调，发音时就是低音起，“ちゃ”部分升高，整个单词读起来较为平稳上升的感觉；如果是“①型”声调，“お”部分高音，到“ちゃ”就下降，有一种先高后低的语调变化。
再看单词“本屋”（ほんや），按照“◎型”和“①型”声调分别进行练习发音，感受不同声调下单词的语调差异。
三、汉字音读变化练习
送气音与其他变化规则
在汉字音读中，当两个送气音相遇时，同样会发生送气音变为“っ”的变化。此外，如果前一汉字的最后一个读音为“ん”，而后一汉字发音的第一个假名是“は”行假名时，这个“は”行假名会变为“ぱ”行或“ば”行。例如“心配”（しんぱい），“心”（しん）的最后一个假名“ん”与“配”（はい）的第一个假名“は”结合后，“は”变为了“ぱ”。
练习示例
给出汉字词“银行”（ぎんこう），分析其中的音读变化。这里不存在送气音相遇或者上述“ん”与“は”行假名结合的变化情况。
对于“新聞”（しんぶん），“新”（しん）的“ん”与“聞”（ぶん）的“ぶ”（属于“は”行假名变化后的浊音），符合前一汉字最后读音为“ん”，后一汉字第一个假名是“は”行假名的变化规则。
四、约音变化练习
约音变化规则回顾
小“つ”：小“つ”是日语中一个很特殊的音节，它可以与其他音节搭配使用，表示两个音节中间的辅音要短促发音。例如，“かつお”可以读作“かっそう”。
浊音变化：在日语中，有些音节只有清音，有些音节则有浊音和清音两种。在进行约音的时候，浊音需要变成相应的清音。例如，“だん”可以读作“たん”、“ごはん”可以读作“こはん”。
拨音变化：拨音是日语中的一个特殊音节，它包括“ん”、“っ”和“ぁ”、“ぃ”、“ぅ”、“ぇ”、“ぉ”五个字符。
撇号变化：在日语中，撇号（促音符）是用来表示现在这个音节需要短促发音。例如，“こっち”可以读作“こっちゃ”、“みっつ”可以读作“みっちゃ”。
假名拼接变化：另一种约音变化是假名拼接变化，具体来说，就是在进行假名拼接的时候，需要将“い”的音节省略掉。例如，“せんせい”可以读作“せんせ”、“ともだち”可以读作“ともだちゃ”。
练习示例
对于单词“かつお”，按照约音规则将其读为“かっそう”，体会小“つ”在约音中的作用。
给出“ごはん”，练习将浊音约音变为相应清音，读为“こはん”。
五、促音变练习
促音变规则回顾
促音“っ”通常出现在か行、さ行、た行、ぱ(半浊音)行假名之前。当促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出（这种促音被称为阻塞促音）；当促音位于さ行前时，发音时几乎不停止发音而发出辅音s（这种促音被称为摩擦促音）。在发出促音前的假名元音后，立即发出促音后的假名摩擦辅音，将这个辅音延长一拍，然后再发出促音后的假名元音。
当两个汉字组合时，如果前面汉字的最后一个读音是「つ」，而后一个汉字前面的读音是「か、さ、た、ぱ」行假名，那么通常会发生促音变化。例如，“突破”（とつぱ，toppa）、“発表”（はつぴょう，happyou）等。但是，并非所有「つ」与「か、さ、た、ぱ」行假名组合的情况都会发生促音变化。有些情况下，例如“设备”（せつび，setsubi）和“节分”（せつぶん，setsubun）等，并不发生音便。促音在发音时虽然不发出具体的音，但却占有一拍的长度。
练习示例
对于单词“突破”（とつぱ），按照促音变规则读为“とっぱ”，感受促音的发音特点。
给出“设备”（せつび），明确虽然有符合促音变可能的组合，但这个单词不发生促音变化，需要准确记忆。
六、复合名词声调变化练习
复合名词声调规律回顾
AA类：第一拍是低音节拍，从第二拍起是高音，一直持续到最后一个音节。
CC类：比例较大，当遇到一般情况时，多按照CC类发音规律（具体根据不同单词的情况）。
DD类：由于长音、拨音或者元音无声化等发音影响出现声调发生变化造成的，这种声调变化常发生在CC类词汇，BB类词汇也会发生，多是元音无声化引起，这种声调变化往往是在发音时自然出现的，无需刻意记忆。掌握好BB类、CC类的音调规律即可。
练习示例
对于复合名词“言语学”，分析其可能符合的声调类型，按照不同类型进行发音练习。
给出“文化祭”，判断其声调规律可能所属的类型，并进行发音练习。 日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。苏州初级日语学习班，预约免费试学。。
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一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中，可以预约日本文化课，体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动，全方位接触日本文化，这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中，学员能够学会寿司制作，还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动，苏州初级日语学习班，预约免费试学。了解更多日本料理方面的知识，感受日本饮食文化。
在一些活动中，例如手作寿司活动，学员可以亲身体验制作寿司的乐趣，了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中，有“祭神”的传统习俗，虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动，但作为对日本文化的学习内容，可能会涉及祭神相关知识的讲解，让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵，并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位，其季节涉及很多传统习俗，樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行，樱花日语可能会在文化体验活动中，通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下，等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境，从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动，如日本人的血型和星座观（日语角）等主题活动，为学员营造轻松休闲的日语环境，同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论，话题广泛，从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座，例如手作寿司奇特食物物语（文化讲座），通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容，包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动，学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容，如制作万圣节糖果花束等，这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。苏州初级日语学习班，预约免费试学。 专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。苏州初级日语学习班，预约免费试学。。
苏州初级日语学习班，预约免费试学。 日语培训， 日语培训班，学日语，樱花日语培训励志语录：任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。。日语口语练习的有效方法
一、克服心理障碍
克服害羞心理：在日语口语练习中，要克服害羞、胆怯的心理，要有敢于开口的勇气。有的人虽然具备了一定的语言知识，但因为怕讲错惹人笑话而不敢开口，这是学习口语的大忌。要有不怕丢脸的精神，认识到在语言学习过程中犯错误是在所难免的，即便用母语表达时也会出错。在口语练习过程中即使犯错也不要气馁，不断纠正错误就能提高口语水平。
二、听力基础培养
多途径听力输入：听和说都属于口语范畴，具备了一定的语音、语法和词汇知识的日语学习者，进行口语练习时，一定要注重听的能力培养。可以通过各种途径，如收听日语广播、收看电视节目或日语VCD、DVD，听录音带、CD，听别人讲日语，听日语母语者的讲话来大量地接触日语语言，并进行模仿。听力是提高口语的重要基础，也可以听日语广播、电视、音频教材等进行听力练习，并注意模仿发音、语调和语速。
听歌跟唱练习：在一种轻松有趣的氛围下练习口语，听歌跟唱是一个不错的方式。在边听边唱的过程中，不仅能够帮助掌握词汇，也能使人把握单词发音的感觉。
三、口语练习方式
创造语言环境：
抓住机会交流：抓住一切能跟外国朋友和同事对话的机会练习口语，不要浪费机会。如果因为害怕日语不好而错过与外国老板交流的机会是很可惜的，要主动开口说，这样口语才能得到提高。
创造交流环境：如果没有与外国人交流的环境，可以自己创造。比如可以去外语网，选择外教老师练习口语。
参与学习活动：积极参与每一堂课的学习活动，像听讲、读课文、回答提问、写单词或句子、听磁带或看短剧本身就是很好的口语练习方法。
寻找语伴练习：可以通过与其他学习者或母语者交流来练习口语。利用网络平台或参加语言交流活动与其他人练习口语，并寻求反馈和指导。
自言自语练习：“自言自语”，自己跟自己交流，不受时间和其他因素的限制，只要有属于自己的空间就可以独自提高口语能力。
模仿练习：
发音和语调模仿：学习日语口语的关键是模仿别人讲话，这包括发音和语调。在日语学习中，语调可能比发音更重要，要重视语调的模仿。
跟读训练：
材料选择：根据自己的水平，可以从图书馆借一本短篇小说集（有书和录音材料，故事不宜太长，新单词数量少，建议使用漫画故事学习，而不是对话或新闻听力材料）。边播放录音材料，边看着书，理解每个单词的意思和故事情节，然后放下一段句子，暂停，跟读句子，这样反复进行训练。开始时速度可以放慢点，要让自己跟上别人的速度，可以在中间倒放，建议完成一小段后，再重新开始。跟读过程中要尽可能多地去模仿发音和语调。
对比纠正：听完听力材料后，要根据听力材料的发音和语调进行模仿，建议在阅读复述过程中记录录音，并与原版进行比较，反复纠正，直到发音自然真实为止。
同步阅读朗读：当完全掌握课文的语音、语调后，跟着录音读，尽量让自己的声音和它的一样。如果中间有结巴的地方，没关系，继续读下去，然后再读一遍。之后关掉录音，大声朗读课文，注意用学到的语音和语调去读。
口语练习类型针对性练习：口语考试分为独立口语和综合口语两部分。独立口语要根据问题表达自己的观点，结合口语根据阅读或听力材料总结归纳观点。在练习时建议练完后听日语口语的范例，学习口语范例的回答思路和逻辑。
四、词汇积累与辅助工具
词汇积累：学习日语口语需要大量的词汇积累。可以通过读书、听音频、观看电影等途径来积累词汇，并注重记忆、理解和应用。
利用口语训练书籍：寻找一些针对日语口语训练的书籍来进行练习。这些书籍通常会提供一些实用的对话、常用句型和口语表达，并配合相关的练习。
借助语言学习APP：使用一些日语学习APP来练习口语，这些APP通常提供口语训练、词汇练习、语音识别等功能。日语培训机构， 专业日语培训班，学日语哪家好，樱花日语培训励志语录：所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。苏州初级日语学习班，预约免费试学。。
