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2024-12-23 20:18:36|已浏览：184次
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一、教学资源与课程设置
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二、师资力量
强大的师资阵容：拥有全外教的豪华阵容，同时也有中国人教师。外教老师经验丰富，除拥有日本本国的教师资格外，部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等，日语发音标准，可有效锻炼学员口语和听力；中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错，多位老师还有留日经历，对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！太原日语考前网课日语。。
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日语复合动词常见错误
一、理解复合动词时常见的错误
忽视词序含义
在日语复合动词中，词序很重要。例如“助けあう”（互相帮助），前面的“助ける”（帮助）表达主要动作，后面的“あう”表示“互相”的含义，如果理解错误词序对应的含义，就可能误解整个复合动词的意思。
误解补助动词含义
复合动词中后面的动词大多起补助作用且通常偏离原本意思，很多学习者容易按照后面动词的原义去理解复合动词。比如“だす”（来自“出す”）在复合动词词尾时表示“开始做某事”或者“...起来”“...出来”，像“言い出す”是“开始说；说出来”，而不是简单理解为“出”的原意。
二、使用复合动词时的常见错误
混淆自他动词搭配
在复合动词中，自他动词的搭配有一定规则。如“あがる”只能用于自动词之后表示动作程度深或者动作的完成或结束，像“できあがる”（做完）；他动词后要用“あげる”，如“书きあげる”（写完），学习者可能会混淆这种搭配而产生错误用法。
忽略语境选择错误词尾
不同的语境下需要选择合适的复合动词词尾。例如表示“互相（做某事）或“共同（做某事）”要用“～あう”词尾，像“助け合う”（互相帮助），如果没有根据语境选择正确的词尾，就会出现错误用法。 日语培训， 日语培训班，学日语，樱花日语培训励志语录：多心的人注定活得辛苦，没有过不去的事情，只有过不去的心情。在风雨中，我们激励自己，发挥潜能，度过一次又一次难关：在平凡中，我们放纵自己，任由缺点、抱怨、虚掷，一步一步侵蚀尽存的生命。最终，我们都成了“平凡”手下的败将。太原日语考前网课日语。。
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