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南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。

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2025-01-10 21:14:25|已浏览:2次

南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。

南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。,感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。



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在我们的日常生活中,“分类”无所不在。例如我们做家务收拾屋子的时候,需要把吃的、穿的、用的、玩的分开整理和存放;例如在洗完碗筷的时候,我们会把饭碗、汤匙、筷子、盘子等一一分开来放置;又例如在叠衣服的时候,我们会将妈妈、爸爸和自己的衣服各放一叠,然后再把每个人的上衣、裤子、袜子等各放到一起。另外,在孩子的认知教学过程中也会涉及到很多分类技能的使用,比如在学习数学的时光,我们会要求孩子将物件按照相同的形状或是相同的颜色放在一起。
那么如何才能让孩子掌握好分类的技能呢?首先要确保孩子已经熟悉掌握配对技能,至少包括完全相同的配对和不完全相同的配对。
在分类教学中,一般包括按类别分类(水果类、动物类、交通工具类、食物类等);按物件分类;按特征分类(颜色、形状、大小等);按功能分类(吃的、玩的、用的)。分类教学的程序基本都是一样的,本文将以最基础的物件分类为例介绍分类教学的基本教导程序,并罗列其他分类教学的相关项目、解释其教学关键点。
目标行为:物件分类
当教导者给予孩子几种不同的物件若干个时,孩子能独立把相同的物件放在一起。
教学材料:
三种不同的物件如积木块、雪花片、夹子,每种物件各4个,三个完全相同的盒子
在训练的第一阶段,目标物件的外在特征是完全相同(比如颜色、形状、大小、材质),在随后第二阶段的教学中就可以选择不完全相同的物件进行分类,如:不同颜色、不同大小、不同形状的积木块;不同大小、不同颜色的雪花片、不同颜色、不同大小的夹子。
使用盒子的目的是让孩子放置分类后的物件,在训练后阶段可以撤销,让孩子学习在没有容器的情况下,也能主动将一样的物件放到一起。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:人生要有几个朋友:一个是年少受欺负时,帮你出头的;一个是落魄时,愿意借钱给你的;一个是失意时,愿意陪着你的;一个是落寞时,在事业上帮助你的;一个是住院时,亲自来探望你的;一个是你走完时,愿意参加你葬礼的。最重要的一个是,喜欢真诚的你的自己。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。



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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:人不是坏的,只是习气罢了,每个人都有习气,只是深浅不同罢了。只要他有向善的心,能原谅的就原谅他,不要把他看做是坏人。。


感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:语言很多时候都很虚假,一起经历的事情才最真实。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:叹青春太快,因为自己无可回头。恨生不逢时,因为不想承认自己从来没有真正拼命过。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。



南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。01猜糖果
玩法:
❶ 家长把糖果放在手上,然后说变变变,让孩子猜猜糖果在哪只手。
❷ 这时孩子会做选择掰开你的某只手,如果孩子与你没有目光对视,就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近,去吸引孩子注意力。
❸等孩子视线被带过来后,迅速松开手说:“哇!糖果在这里!”
02我跑你追
玩法:
❶ 拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物,假装要递给孩子。
❷ 等孩子伸手拿的时候,立马往后退,让孩子来抓你。
❸孩子越靠近你就越退快一点,最后家长开始跑,孩子在后面追。
❹刚开始训练的时候,退一步就让孩子抓住,之后渐渐退多一些,慢慢增加游戏的难度。
03独木桥
玩法:
❶用矮凳子或其他东西摆成一条比较窄的“桥”,“桥”旁边摆放一些孩子喜欢的玩具。
❷告诉孩子从“桥”上走到对面去,走的过程中可以捡自己喜欢的玩具,但是不能掉下来,掉下来就要重头开始。
❸最后达到终点,可以用夸奖、拥抱做强化物,也可以就孩子捡到的玩具玩起来。
04你踩我踩
玩法:
❶ 家长和孩子两个人轮流踩脚,可以让孩子先踩到,描述并强化“哇,被你先踩到了,你太棒了。”
❷ 大人假装没踩到,或者故意躲开没让孩子踩到;再或者孩子踩大人,大人直接装疼躺在地上打滚。
❸通过夸张的动作和表情引起孩子兴趣后,再尝试轮流互相踩,一人踩一次,提高互动性。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。

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南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。开设课程:


注意力训练


感统训练


语言发育迟缓训练


儿童训练

自闭症康复


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南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的??度、灵魂的深度。。

 

专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:一个人,只要知道付出爱与关心,她内心自然会被爱与关心充满。南安康语小孩发育迟缓培训哪里专业。。

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