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2025-01-31 05:59:22|已浏览:165次
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一、双重否定表肯定
在日语听力考试中,双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定来表示肯定的情况很常见。例如“ない、ありません”是常见的否定标志,但当出现类似结构时不能简单判定为否定意思,要听完整个对话再做判断。比如“动词原形 + しかない”(只有;只好)这种结构虽然有否定表达,但整体表达肯定的意思,像“うーん。この企画、やっぱり谛めるしかないよね” 。还有“~がなければ~いかなかった”(要是,没有~就不会~)这样的结构也是如此。“林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ” ,这里虽然有否定词,但表达肯定含义,回答可以是“あ、いえ、お役にたててよかったです”。
二、反问句语调问题
听力考试中很多题型会用反问的语气表达否定的意思,而且不同于汉语习惯,不是所有的日语反问句语气都是上扬的。例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”,这里“じゃない = ではない”是否定表达,但后面有“か”表明说话人的态度是“困る”,是肯定的意思,要正确理解这种句子的真正含义。
三、肯定句式表否定
在日语中,表示否定、禁止类的句子不一定会出现“ない”。像“远虑”这个单词,它有回避、谦辞、谢绝的意思,在句子中虽然没有“ない”,但表达的是禁止否定的意思,如“お客样、こちら、従业员専用のエレベーターで、ご利用はご远虑いただいております” 。
四、出尔反尔情况
日语听力题多以对话形式出现,对话中人们可能会修改甚至反复更正自己已说出的信息,这是一个易错点。例如在听力的第一大题常问“この后、まず何をしなければなりませんか”这种关于事情顺序的问题,要特别注意会话中的时间节点顺序(如“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等)以及动作的主体到底是谁。比如在N1听力真题中,男性一开始让女性做一件事,后来又因想起其他事情而改变主意让女性先做另一件事,如果只听到第一个要求就选答案就会掉入陷阱。
五、意图不明示
由于文化差异,日本人在交流中很少直接表述自己的意图,在听力考试中考查说话人意图的题型里需要特别注意。日语表达比较暧昧,要判断表达的意思是肯定还是否定,是积极还是消极。例如在N2考试中有一道考查肉和鱼的消费量变化的题目,肉的消费量相关表述借别人之口来说明,需要判断说话者的态度,说话者不提出异议可能就表示认同。而且日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,对于有固定搭配的副词要格外注意。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:贫穷是一切艺术职业的母亲。泰顺外教日语冲刺班!。
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一、借助学习资料记忆
(一)通过课文背单词
学习日语时,基础教科书中的课文很重要。每节课都有新单词,若逐个记忆会耗时多且效果差。可采用如下方法:学习新课程时,先直接读课文(读课文时不思考单词或句子的意思),将课文信息加载进大脑,遇到生词先看单词表再继续读,读3 - 4遍后单词就能被记住。若开始不习惯记不住,读完课文后可翻开词汇表练习单词,这样比直接记单词快很多。
(二)结合句子和场景背单词
要有效记住单词,需结合其上下文与例句,单个单词分开记忆易忘,因为缺乏特定“情境”刺激大脑留下深刻印象。通过例句将单词意思变成完整句子表达一定意义,能让单词更易理解从而达到记忆目的,这就是“情境”记忆。
二、根据单词特点记忆
(一)音读训读记忆法
日语单词有音读和训读之分。音读依汉语原音,训读以日语翻译汉字之义而来。可先识记音读单词,再识记训读单词,这样压力更小,更利于集中精力记忆。
(二)外来词汇记忆法
外来词汇多由欧美语言(多数是英语)音译而来,发音与欧美语言相似。对于外来语,可根据其在欧美语言的发音来记忆日语发音,例如“ウエスキー(威士忌酒)”,发音与英语中的“Whisky”相似,可以根据英语发音推导日语发音。
三、运用记忆技巧
(一)分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线,人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘,所以每次记忆单词不能过多,要少量多次。一般选5 - 7个单词为一组,按以下方法记忆和巩固:
记忆a组;
记忆b组;
复习a - b组;
记忆c组;
记忆d组;
复习c - d组。
(二)联想想象记忆法
记忆英语单词的联想想象记忆法同样适用于日语单词。例如“スリラ一”这个词,谐音“死里拉”,看到“死”字有惊悚的感觉,其意思是“惊险小说,惊险戏剧”。
(三)筛选记忆法
学习单词时,有好记和难记的单词。把难记的单词抄到小册子上随身携带,有空就看,记住了就划掉,重点记忆未记住的单词,避免重复记忆已学会的单词,集中精力识记难记单词。
(四)分类记忆法
可对单词进行归类记忆,如按天气、职业、方位等分类。例如把职业的日语说法词汇放在一起记忆,介绍职业时就能更灵活地调取词汇运用。
(五)三项合一记忆法
一边在纸上写,一边出声地读,一边认真地看,三种途径将信息输入大脑,记忆会比较快速、准确、深刻,适合一个人记忆单词时采用。
(六)应用法记忆法
多应用日语单词去说日语、写日语,可克服因非母语不常用而导致的易忘问题。
四、养成良好习惯
(一)养成查词典的习惯
在日语学习中,查字典是基本的事情。遇到不认识的字先查字典,这是发展语言能力的第一步,也是学习的基础,否则不懂的地方会逐渐增加。
(二)边记边抄写
背单词时抄写单词有助于记忆,不过要时常复习,可两天复习一次以加强记忆,否则即使当时记得好,过几天也可能忘记。
(三)用单词造句
学会新词语后,在日常生活中运用它,思考如何表达,这样可熟悉其意思和用法。
(四)大声朗读
大声朗读可以刺激大脑皮层,使信息在大脑留下深刻印象,早上晨读精力充沛、大脑思维活跃、记忆力好,此时朗读单词可加快记忆,就像朗读课文一样。 温州日语培训, 温州日语考级,温州日语培训班,温州樱花日语经典语录:海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
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