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湛江社交障碍报班,康语教育

来源:三人行教育网,代理招生网站

2025-01-02 00:21:17|已浏览:7次

湛江社交障碍报班,康语教育

湛江社交障碍报班,康语教育,感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:妈妈说:就算吃醋也要装的跟喝了酱油似的,不能让别人瞧不起。湛江社交障碍报班,康语教育。



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具体要怎么做呢?

我们可以通过逐渐变化行为标准的训练方式来慢慢增加孩子坐桌面的时间。

阶段一

目标:在桌面前坐下

在桌面放置孩子特别喜欢的东西→吸引孩子的注意力→孩子想拿取的时候家长移开物品(离孩子较远的距离)→发指令(加入手势指引)“坐好”,同时辅助孩子坐下→坐下后马上把东西放到孩子面前的桌面上(只允许坐在桌面前玩)→设定好时间拿回(如是食物用小块的)→不需要辅助能主动在椅子上坐好。这个阶段完成。

注意:当孩子一拿到东西就离开桌面时,不要去阻止孩子。如果在这个阶段去强迫孩子坐在桌面前,有可能会引起孩子对桌面的反感,以至于以后你放了他喜欢的东西,他也宁愿不要。

阶段二

目标:延长桌面前安坐时长达1分钟

训练方法同第一阶段,只不过在这个阶段,孩子拿到喜欢的东西之后,必须坐在桌面前玩。当孩子想要离开时,家长轻轻阻止,辅助孩子坐回桌面前。如果孩子犟着要走,把玩具拿回来,让孩子离开。(孩子要玩这个玩具,就必须坐在桌面前,走开就没有玩具)当孩子能在桌面前持续坐一分钟,这个阶段完成。

注意:时间的设置需要逐渐延长,比如10秒-20秒-30秒-45秒-1分钟-5分钟及以上。

小技巧:在这个阶段,不仅让孩子玩他喜欢的玩具,家长也可以和孩子互动。做一些孩子喜欢的游戏,也可以间歇性的给孩子他喜欢吃的东西,尽量让这1分钟变成孩子很喜欢的时间段。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:没见过草原,不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云,不知道什么是空灵,什么是纯净。湛江社交障碍报班,康语教育



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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子。


感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:人之所以痛苦,在于追求错误的东西。湛江社交障碍报班,康语教育。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:心情再差,也不要写在脸上,因为没有人喜欢看 ;日子再穷,也不要挂在嘴边,因为没有人无故给你钱;工作再累,也不要抱怨,因为没有人无条件替你干 ;生命再短,也不要随意作践,因为没有人为你的健康买单;品性再坏,也要孝顺父母,因为你也有老的那天 ;生活再苦,也不要失去信念,因为美好将在明天 。湛江社交障碍报班,康语教育。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:背不动的,那就要放下;伤不起的,你要看淡;想不通的,可以不去想;恨不过的,是要抚平。小时候想要什么,恨不得全世界都是知道,就像是已经得到一样;现在想要什么,生怕别人知道,否则就像是要失去一样。湛江社交障碍报班,康语教育。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:爱像圆周率,无限不循环。湛江社交障碍报班,康语教育。



湛江社交障碍报班,康语教育阶段一:教孩子学会观察图片

观察,即关注图画内的时间、地点、人物以及事件。

观察图画时要从图中现有的一些场面来推测。比如说需要观察图画当中的时间,看到图画内容呈现是小朋友起床,小朋友背着书包上学或者是太阳刚刚升起来,那么这个时间表示的则是早晨。如果说看到图画内容是有荡秋千,跷跷板或者是滑滑梯等游乐设施,那一定是游乐园或者是儿童公园。

在人物观察上,我们要教孩子通过着装外形来判断,这样就会比较容易。比如说看到白头发拄着拐杖的那就是老爷爷,穿裙子打扮漂亮的是阿姨,活泼可爱的是弟弟等等。

事件观察可以从场所和人物动作上观察得知,教学的重点在锻炼孩子视觉搜索和分辨能力。可以先让孩子从指认图画开始学,引导孩子观察图画内容,试着用词汇来表达,同时要不断的积累孩子的词汇量。

总结:看图说话这个阶段,我们只要让孩子学会观察图画的内容,主要锻炼孩子的视觉搜索和分辨的能力,我们也可以通过图画的指认,再加上孩子的命名表达来练习。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:我要很多很多的爱。如果没有爱,那么就很多很多的钱,如果两件都没有,有健康也是好的。湛江社交障碍报班,康语教育。

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湛江社交障碍报班,康语教育开设课程:


注意力训练


感统训练


语言发育迟缓训练


儿童训练

自闭症康复


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湛江社交障碍报班,康语教育感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:你一个人心情不好,不代表全世界都需要陪你难过。。

 

专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地,坚持了不该坚持的。湛江社交障碍报班,康语教育。

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