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莆田语言发育迟缓报班,康语。

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2025-01-08 19:34:32|已浏览:4次

莆田语言发育迟缓报班,康语。

莆田语言发育迟缓报班,康语。,感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:夜静如水,雨淅淅沥沥的下着,飘进屋檐的雨丝,染湿了青春的扉页,风沿着我的睡意,袭入了我的梦中,吹散了青春二字,又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。莆田语言发育迟缓报班,康语。。



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感觉统合是什么?
通俗来讲,感觉统合就是大脑接收感觉信息→加工处理→解决问题的过程。
感觉统合的发展,影响着宝宝各项能力的表现,如手眼协调、平衡能力、空间感等等。
就拿上面的几个例子来说吧。
走路总摔跤——体现运动能力与本体觉、前庭觉的发展密切相关
扔东西——体现视空间知觉的发展
吃饼干——体现宝宝最初的规则感,是未来适应社会规则的前提 
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如果感觉统合出现了问题,感官刺激信号就没办法在大脑中进行有效组合,身体不能和谐运作。
导致宝宝出现晕车,平衡感差、走路不稳老摔跤的情况,重重的打人却认为是轻轻的拍了拍等等。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:我已经原谅了从前的自己,就像谅解了一个野心勃勃的傻逼,体恤了一个笨手笨脚的勇士,释怀了一个难以启齿的秘密。莆田语言发育迟缓报班,康语。



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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:每一份感情,都是理解中丝丝连心;每一颗真心,都是包容中风雨同行,与温暖相伴与懂得相携。。


感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢得成功。莆田语言发育迟缓报班,康语。。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。莆田语言发育迟缓报班,康语。。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。莆田语言发育迟缓报班,康语。。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光莆田语言发育迟缓报班,康语。。



莆田语言发育迟缓报班,康语。08
听指令做动作
训练目标:提升听觉注意力和听觉辨别能力,提高听觉和动知觉统合的统合能力,提升学习能力。
玩法:1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令,两步指令如:举手弯腰,3-6岁的孩子可以听指令做相反动作,如一部指令:摸左耳朵,孩子动作要摸右耳朵,如二步指令:用右手捂住左眼,孩子的动作是用左手捂住右眼。
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09
篮球座椅
训练目标:提高孩子平衡能力,训练注意力和耐力。
玩法:2岁以上孩子可以把篮球当座椅,例如坐在上面保持平衡听故事,4-6岁孩子可以延伸到坐在篮球上欣赏音乐、头顶书保持平衡。
注意:避免摔倒,双腿与双脚要求并拢。
10
袋鼠跳
训练目标:提升平衡感、增进亲子情感。
玩法:家里不用的大口袋,孩子在袋子里站直,双手抓住袋口的两边,做原地起跳和向前袋鼠跳。家长可以备一个更大的口袋,跟孩子一起亲子袋鼠跳。
11
小飞机
训练目的:刺激前庭平衡能力发展。
玩法:家长平躺在床/地板上,两手掐住宝宝的腋窝下,让宝宝慢慢“起飞”,向前飞,向后飞。飞到左边再飞到右边,让宝宝体验舒适的飞翔感觉。可以在宝宝身体硬朗一些玩这个游戏。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:千斤难买早知道,万金难买后悔药。莆田语言发育迟缓报班,康语。。

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莆田语言发育迟缓报班,康语。开设课程:


注意力训练


感统训练


语言发育迟缓训练


儿童训练

自闭症康复


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注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,方能收获别人所得不到的收获。莆田语言发育迟缓报班,康语。。

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