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2024-11-30 00:27:49|已浏览:74次
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一、教学资源与课程设置
丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、衢州全封闭日语冲刺班,预约免费试学。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。
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二、师资力量
强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:只有晴雨交错,你才能领略外界的变幻。痛是一种钙,能让我们长久地挺立;苦是一味药,能让我们顽强地支撑。如果觉得命运不公,那是因为心狭隘了,你想得窄,前方的路必然也会窄。在相同的境遇下,不同的人会有不同的命运。一个人的命运不是由上天决定的,而是自己。衢州全封闭日语冲刺班,预约免费试学。。
衢州全封闭日语冲刺班,预约免费试学。日语词汇同义词联想技巧
一、构建语义场景联想
以日常场景为基础
在记忆日语同义词时,可以想象日常的生活场景。例如,表达“看”这个动作,有「見る(みる)」「眺める(ながめる)」「見える(みえる)」等词。可以联想在公园里看风景的场景,当只是单纯地看到某个物体时用「見る」;如果是站在高处眺望远处的风景就可以用「眺める」;而「見える」侧重于表示能够看到,比如从房间的窗户能看到外面的树就可以说「窓から外の木が見える」。这样通过构建一个熟悉的场景,将同义词与场景中的不同情况联系起来,有助于记忆它们之间的区别和用法。
以故事为载体
编造一个简单的故事,把同义词融入其中。比如「嬉しい(うれしい)」「楽しい(たのしい)」这两个表示高兴的同义词。可以想象这样一个故事:主人公收到了朋友送的生日礼物,拆开礼物的时候感到「嬉しい」,因为这是朋友的心意;然后和朋友一起用这个礼物做游戏,过程中感觉「楽しい」。通过故事可以明确「嬉しい」更多侧重于内心的喜悦,而「楽しい」更强调快乐的体验过程。
二、从词性和语法功能联想
根据词性特点
有些同义词虽然意思相近,但词性可能不同。例如「静か(しずか)」是形容动词,而「静的(せいてき)」是形容名词。在联想记忆时,可以根据它们在句子中的用法来区分。形容动词「静か」后续名词时需要加「な」,如「静かな部屋(しずかなへや)」;形容名词「静的」后续名词时可以直接连接,如「静的環境(せいてきかんきょう)」。通过这种词性和语法功能的差异联想,能够更准确地记住同义词的用法。
根据语法搭配
像「行く(いく)」「往く(ゆく)」都表示“去”的意思。「行く」是现代日语中常用的表达,用法比较广泛,可以和很多助词搭配,如「学校に行く(がっこうにいく)」;而「往く」相对比较书面、古雅,常见的搭配有「先に往く(さきにゆく)」。从它们不同的语法搭配角度进行联想,有助于区分和记忆这组同义词。
三、对比情感色彩联想
情感强弱对比
例如「悲しい(かなしい)」和「切ない(せつない)」都有悲伤的意思,但「切ない」的情感程度更强烈一些。可以联想在看一部悲伤的电影时,如果只是一般的感动和难过可以用「悲しい」;但如果电影中的情节让人内心深处有一种揪心的痛苦,就可以用「切ない」。通过这种情感强弱的对比联想,能够更好地把握同义词之间的细微差别。
情感倾向对比
像「嫌い(きらい)」和「憎む(にくむ)」都表达不喜欢的意思,但是「嫌い」更多的是一种单纯的不喜欢,而「憎む」带有憎恨、厌恶的强烈情感倾向。可以联想对一种食物不喜欢就说「この食べ物が嫌いだ(このたべものがきらいだ)」;而如果是对一个做了坏事的人产生厌恶、憎恨的情绪就用「彼を憎む(かれをにくむ)」。这样对比情感倾向来联想同义词,有助于准确运用它们。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:宁可笑着流泪,绝不哭着后悔。衢州全封闭日语冲刺班,预约免费试学。。
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