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2024-12-23 09:27:12|已浏览：13次
中山康语发育迟缓测评。语言发育迟缓检查内容
在孩子的生长发育过程中，每一个年龄段的语言发育对应着相应的水平，正常表现如下：
年龄 阶段 正常表现
1.5岁— 语言符号
能用语言符号与事物相
联系，如“剪刀”一词，
能用“咔嚓”(幼儿语)或
“剪刀”(成人语)表达
2.0岁— 主谓+动宾
能理解或表达两词句，
如“妈妈吃”、“吃苹果”
2.5岁— 主谓宾
能理解或表达三词句，
如“妈妈吃苹果”
3.5岁— 语序规则
能理解主动语态的三词句，
如“乌龟追小鸡”
5.0岁—6.5岁
被动语态
能理解被动语态的三词句，
如“小鸡被乌龟追”
如何进行训练治疗
根据孩子处于不同的语言发展水平，制定相应水平的治疗方案，大致来说，可有以下方法：
改善家庭环境
让孩子生活在和谐、健康的家庭生活环境中，培养孩子良好习惯；多与孩子言语交流，用视觉、味觉、触觉去刺激他；当发现孩子语言有问题，一定要找有经验的语言治疗师检查。
注意力训练
如发声玩具、积木、击鼓等。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。中山康语发育迟缓测评。。
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