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邵阳高途公职辅导学校。高途公考

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2024-11-08 12:10:36|已浏览:30次

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恩格尔系数(Engel's Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料对消费结构变动总结出规律:一个家庭收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中(或平均支出中),用于购买食物的支出所占比例就越大,随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势。
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恩格尔定律的公式:
食物支出变动百分比÷总支出变动百分比x100%=食物支出对总支出的比率(R1)
或 食物支出变动百分比÷收入变动百分比x100%=食物支出对收入的比率(R2)
注意:R2又称为食物支出的收入弹性。
根据联合国的标准,一个国家和地区恩格尔系数在60%以上为贫穷,50%-60%为温饱,40%-50%为小康,30%-40%为相对富裕,20%-30%为富裕,低于20%为极其富裕。
一、在使用恩格尔系数时注意事项
1.恩格尔系数是一种长期趋势,时间越长趋势越明显,某一年份恩格尔系数波动是正常的。
2.在进行国际比较时应注意可比口径,在中国城市,由于住房、医疗、交通等方面存在大量补贴,因此进行国际比较时应调整到相同口径。
3.地区间消费习惯不同,恩格尔系数略有不同。
在适用恩格尔系数进行国际比较时,由于各国的价格体系、福利补贴等方面差异较大,所以要注意个人消费支出的实际构成情况,注意到运用恩格尔系数反映消费水平和生活质量会产生误差。
恩格尔系数在计算的时候个人消费总支出需要除去购房支出或者是金融产品支出。就中国的情况来说,购房支出属于资产转移或者是资产投资行为。其他个人投资性支出也不能纳入个人消费总额。
二、使用恩格尔系数的重要意义
(一)加快经济发展,增加广大城乡居民收入水平,是降低恩格尔系数的最重要手段。
恩格尔系数越低,说明居民越富裕。反之加快经济发展,大幅度增加城乡居民收入水平直接促进恩格尔系数的下降,城乡居民收入水平提高了,必然会提高生活消费水平。城乡居民在保证食品需求的前提下,增加的消费支出必然投入到非食品消费上,可以提高穿着水平,可以改善居住条件,可以购买耐用消费品提高生活质量,可以用在教育学习方面提高自身素质,可以外出旅游开阔视野、增长见识等。总之非食品消费支出增加越多,恩格尔系数越低。反之,如果城乡居民收入增长不快,就没有额外经济收入来增加非食品消费支出,则恩格尔系数必然呈缓慢下降趋势。处于温饱线以下的人群,实现全民免费医疗后,医疗费用支出大大减少,生活得以改善,食品支出费用会有所上升,恩格尔系数会相应上升,而幸福指数却会大大上升。
(二)加快食品工程建设,抑制食品物价上升幅度
食品物价上涨,必然带来食品消费支出的增加,在收入不变的情况下,城乡居民必然压缩非食品消费支出,造成恩格尔系数反弹上升。如果食品物价的增长迅猛,必然加重人民的生活负担,变相降低生活水平,引起人民情绪波动,严重时直接影响社会稳定。恩格尔系数也会大幅上升。
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近年来,公职类考试面试中情景模拟题目呈逐年爬升之势,国考,省考和事业单位都有情景模拟题目。其中以“政府工作报告”和“公务员录用考纲说明”为代表的政治科目的模拟题更是备受考生青睐。此类题型是为了考查考生对国家政策以及相关法律法规的掌握程度而设置的试题。此类题答题时经常出现如情景感不强、生动性弱等情况,希望同学们通过本篇文章能对情景模拟类题目拥有进一步了解。
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案例分析
“你跟小王合作时,小王老是用老工人的态度给你指手牵着手。当你不征求小王意见时,小王还来给你指手带脚。你要怎么跟小王交流呢?现场模拟一下吧!”
试题分析的三个方面
(一) 对沟通对象进行特征分析,是先决条件。
答题情景模拟题目时常常第一步采取了解或确定的态度,和沟通对象保持较近的距离,以备后续说服。因此,我们要把握好交流对象的性格特点或问题特点进行深入的分析,才能使认识和确认少一些“套路”或给人以不够鲜活的感觉。比如这道题的交流对象小王,他在职场中给我“指指点点“、“指手画脚”,意在想帮我解决工作中遇到的难题,初衷不坏,小王有热心帮同事忙的个性,因此一开始大家就以肯定、理解居多。但随着谈话深入,沟通对象的性格特征或者问题特点逐渐显现出来了,这时就需要用具体、直观的语言来表达自己的态度以及想法,这样才能更容易让对方明白,从而达到说服的效果。比如,“小王,我认为您的个性我特喜欢,您一直以来都很热情,在工作中毫无保留的传达着自己的体会,我特喜欢您。但...”总体传达出小王对您的喜爱,然后让考官看到了您对他的了解,这比直截了当地说:“小王,我特了解您一直很喜欢帮我,但...”更鲜明和更能让大家认可。
(二)整体答题中交流感至关重要。
情景模拟是培养学生“交流感”最有效的方法之一,也是构建情景剧场的基础。交流感有很多种方式:情景再现和对象感。情景再现是指回答问题时代入场景。开始回答问题时可假设这样的场景:“小王,正忙着吗?要不要大家一起吃顿午餐呢?”这时如果能够把自己融入到这个场景里面的话会有很好的表现效果。
场景是吃东西,气氛比较宽松,比没有设置场景也不知何时直接和小王交流更能抓住主考官。对象感是指对设想对象所表现出来的思想感情的感受和体验。回答问题可假设性地对沟通对象提几个问题或者加几个生活化语气助词之类。
(三)劝说的内容应该直击问题,这是关键。
回答的时候要清楚这次交流的目标。如“你的生活很幸福吗?”、“你现在的状况如何?”等。然后根据这些信息给出相应的答复。比如:小王,你好!请谈谈对您的评价吧!这个题目和小王交流应使小王明白“自己的协助已给‘您’造成负担”,因此应和小王说明在工作上不必自己太帮忙而适当帮忙就行了。所以回答的时候不要因“害怕”就不敢把小王自己的疑问表达出来,以致总是纠结于自己对你太多的帮助,欲说还休、羞于启齿、直言不讳、担心害怕伤害到小王,貌似说出小王的疑惑,却似乎差了几分意思。因此,答案中必须清楚地对小王说:“要是什么事情都帮我做的话,我就会太依赖你了,最后会让我的解题能力下降。要是将来有什么麻烦我一个人真的不能解决的话,到时候找到你就可以了,可是必须得帮我才行喔!”
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