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无锡少儿感统训练价格，康语教育康语教育刘芳
康语教研中心部长
获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿,发育迟缓,童口肌训练,儿童发育迟缓,师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书。
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,沟通障碍
无锡少儿感统训练价格，康语教育孤独症儿感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：书读百遍，其义自见。——陈寿, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：每天为你一句爱你，一句晚安，是我最后的默默能为你做的。。童的青春期常见情绪问题及处理对策
青春期是指孩子由儿童到成年的过渡时期。这个时期，很多孩子心理往往会发生一些变化，如产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，甚至产生部分不良行为。
处于青春期的少男少女其情绪主要特点呈现出；情绪容易波动，很多孩子对家长出现逆反心理，不希望父母过多干涉自己。有的孩子好钻牛角尖，喜欢辩论，敢于挑战老师家长。
作为孤独障碍的孩子，青春期常见的情绪行为问题主要集中在以下几,,个方面：
1. 焦虑情绪
主要表现为胆小、紧张、忧虑。
由于大部分孤独症儿童的言语表达存在一定困难，不能正确地表达内心体验，我们只能靠观察看到孩子的异常表现。
如：对周围人及事物过分敏感，好猜疑，做事犹豫不绝，纠缠家里人，不敢一个人呆在房间里，怕黑暗，上课注意力不集中，小动作多，坐立不安。
有的孩子拒绝上学，不能提及学校的人或事，与同学发生矛盾后，即出现强烈的情绪反应，吵闹不止，或伴有强迫动作。
有些孩子表现为躯儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。幸福的理解有千万种，每人的诠释都不同，但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟随自己的心灵和直觉，不要盲从信条，不要盲目攀比，你就会是最幸福的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。。体不适：心跳呼吸加快，疲倦，四肢发凉，食欲不振，胃肠功能紊乱，个别伴有呕吐、腹泻、小便频、量少，入睡困难、易惊醒、多恶梦，情绪变化无常。
2. 抑郁
通常表现为孩子情绪的不稳定。
具体表现为外界环境的稍稍改变，就易引起孩子情绪上的变化无常；低落、回避、退缩、怕困难、对挫折的耐受能力差、兴趣范围减少，活动明显减少，整天闷闷不乐，反应迟钝，与人接触更为减少，接感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：心性须要修养，就像性命需要滋润一样；心灵需要修缮，就像容貌需要美容一样。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生之路是逼着走出来的，不逼自己一把，就永远不知道自己能做多大的事。切断了退路，自然会想办法寻找出路；掐断了幻想，才会埋头苦干。逼着自己走出第一步，第二步、第三步就容易多了。如果不逼自己，懒惰就会逐渐锈蚀自己的心，曾经的豪情万丈也会灰飞烟灭，生命的价值将会大打折扣。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生的旅途，做让你开心的事，不管你如何尽心尽力，生活中，在每个人的心里其实都有一盏灯。。触被动，不愿出门，问话回答极为简单。
有的孩子则多卧床，生活懒散，洗漱、进食均表现被动或出现无缘无故的哭泣，社会功能受到影响等等。
3. 冲动伴攻击性
由于孤独障碍的孩子心理发育的不成熟，他们与同龄正常孩子相比表现的更为幼稚。由于青春期的人格尚未发育成熟，加上与人沟通及交感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：孤独和勇敢是探路者的游戏。——冯宇学,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生就像清晨，幸福是晨光，快乐是晨曦，梦想是晨风，把握好每一个清晨，人生终会光辉，早安，朋友!,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。。往存在一定障碍，言语表达落后于同龄儿童，做事往往不考虑后果，不考虑对家人或邻居的影响，自控能力较差，生活中的一点点要求不满足，即发大脾气，摔东西，毁坏物品或攻击别人。
4. 自伤、自残
由于大多数孤独障碍孩子言语表达困难，他们很难完整表达自己的内心体验，加上周围环境有时不够宽容，或父母关系紧张，家庭不和睦，引起孩子的暴躁情绪，从而导致孩子出现过激行为。如用头撞墙，自己用手搧自己耳光，反复的咬手，以此来发泄心中的不满。最严重的孩子可以把自己的视网膜打脱落，造成双目失明。
5. 性兴奋增高
大多数孤独障碍孩子到了青春期身体内分泌的激素发生变化，由于他们往往不会表达躯体变化的不适，加上心理发育明显落后于同龄儿童，行为举止表现为幼稚，容易冲动，感情脆弱，缺乏高级意志，自控能力差，往往采取一些不切实际的行为举动。
如：在公共场所、大庭广众面前抚弄摩擦生殖器，达到性快感；在异性面前不会掩饰自己，无羞耻感，当众脱裤子大小便或裸体，引起别人的注意等。
有些家长为防止孩子惹事，把他们反锁在家中，不让他们出门，这样更加重了他们的孤僻性格，使他们远离社会，远离人群，社会功能逐渐退缩。
对于孤独障碍孩子青春期常见情绪行为问题如何处理与解决，康语老师建议家长从以下几个方面进行着手：
1. 积极正确引导
首先，父母要采取积极的态度给孩子营造一个宽松的环境。我们可以根据孩子的语言能力及理解力的水平，对功能好些的孩子要积极引导他们参与一些社会实践，开阔他们的视野，提高他们的兴趣，教给他们生活的技能，如教会他们料理自己的生活起居，了解自己的身体变化，培养良好的生活习,儿童语言,惯。同时，家长要敢于面对现实，不要采取回避的态度。
对于喜欢动手，动作较灵活的孩子，家长可以多教给他们一些必要的生活及劳动技能，如教给她们做家务劳动，让他们模仿做简单的饭菜，教会他们使用家用电器 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果你容不下我，不是你的心胸太狭小，就是我的人格太伟大。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。。等。
有条件的家庭还可以教会孩子使用电脑打字、画图或临摹。家长还应多让孩子到大自然的环境中去，到公共场所，多让孩子参加一些有益的社会活动，增添孩子的生活情趣，培养良好的行为习惯及道德品质。
给孩子创造和谐的家庭氛围。父母之间，夫妻之间，不要相互埋怨，要勇于承担责任和义务，要采取积极的态度，面对现实，也要让周围有更多的人来了解这些弱势群体的孩子，使他们得到社会上更多好心人的关爱和帮助。
2. 常用药物的选择
对于一些出现较为严重的情绪行为问题的儿童，我们也可以通过药物来进行改善其情绪行为，减轻多动烦躁，改善认知，交往及社会功能，控制兴奋，减轻冲动自伤行为。
3. 社会支持系统
孤独症是一种精神残疾，严重困扰着患儿及他们的家长，明显影响着孩子的生活质量及社会适应能力。患有 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：君子不应以小的成功建议而接受高的俸禄，也不应以大的方略建议而接受低的俸禄。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不同的人有不同的追求，不同的人有不同的热爱，不同的人有不同的幸福观，所以人们对幸福的认识与感受就大不相同。。孤独障碍的孩子，成年后大多数不能正常进入社会，自食其力，给家庭造成极大的精神压力和经济负担。
因此我们呼吁整个社会能够关心、爱护和帮助这一弱势群体，在尽可能的范围内成立必要的社区服务系统及养护机构，做到人人都能献出一点爱，使他们也能像正常人一样快乐幸福的有尊严、有质量的生活。
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家长常常遇到 孩子情绪失控的 情况而无法解决，采用多种方式后还是很难平息孩子的情绪。孩子在闹，家长们如坐针毡，只能无助等待。
那到底是什么原因导致孩子发生这样的情况呢？
原来都是 大脑警醒度异常 惹的祸！
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
今天， 康语叶福云老师 将从以下这几个方面带各位家长们学习大脑警醒度知识及其干预策略：
大脑警醒度是什么？
警醒度表现有几种类型？
警醒度失常的干预应该怎么做 ？
什么是大脑警醒度？ 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》
大脑警醒度泛义指个人的精神状态，是大脑对外界环境与感觉刺激的反应程度，具体表现在个人的精神状态，而警醒度的高低，反应大脑的激活状态，也预示着大脑的功能状态。
另外：
1.前庭觉很大程度上影响了大脑的警醒程度；2.大脑警醒度异常表明孩子存在感觉调节障碍；3.大脑警醒度会随着环境与活动中产生的不同的感觉刺激而发生变化；4.大脑警醒度是可以调节的，针对不同警醒度的孩子，给予不同程度的感觉刺激调节大脑警醒度。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：你永远无法强求别人怎么做，你只能要求自己如何做。爱一个人，执一份真，纵是后路凄楚，也不畏艰难险阻。若心未定，故一切不定；若心坚定，则当下就定。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：我的青春不要留白，我敢异想就会天开。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：你要决心成功就要做自已的国王。
大脑警醒度的功能是？
1.提升孩子的专注力及维持时间，使孩子具备良好的学习及生活状态，提升学习效率；
2.能区辨自己的警醒度状态，自我觉察及认知，并能使用感觉策略进行自我调节；
3.适当的警醒状态利于孩子情绪稳定，减少问题行为。
大脑警醒度有几种类型 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：诚信总会给你带来成功，但可能是下一站。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
警醒度过低的表现有：
（ 1）缺乏感觉输入；
（ 2）无精打采；
（ 3）懒洋洋；
（ 4）眼神涣散、难聚焦；
（ 5）拖拖拉拉；
（ 6）反应慢。
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警醒度过高的表现有：
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不管我们做的是什么，人生要永远坚信这一点，一切都会变的。学会让自我常常归零，把每一天都当作是新的起点。遇到心情烦躁的时候，喝一杯清茶，放一曲舒缓柔和的音乐，闭眼，回味身边的人与事，慢慢梳理新的未来；这些即是一种休息，也是一种修行。
（ 1）过度兴奋
（ 2）易分心
（ 3）失去组织性
（ 4）入睡困难
（ 5）焦虑、紧张
（ 6）害怕、生气、攻击性
警醒度过低的干预手段
提高警醒度感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：人之所以平凡，在于无法超越自己。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：拥有理想的力量，可以坚强，但并不代表你能随心所欲。可怕的还是存在的心中鬼，神，只不过是弱者的僻难所。我们并不是强者，所以没必要逞强。而且也没有人能够完美演绎到强者，因为当强者被说出一切都不神秘。
（ 1）前庭：快速、变化、急停的活动—— 快跑、跳蹦床 ；
（ 2）触觉：快速轻触碰、冷热刺激等—— 挠痒痒、冷水洗脸 ；
（ 3）视觉：明亮、具有变化的光线—— 调亮或打开灯 ；
（ 4）听觉：高频、变化的声音或音乐—— 曲调强烈的儿歌 ；
（ 5）本体：快速、连续的动作—— 高抬腿、跑、跳等活动 。
警醒度过高的干预手段
降低警醒度儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：成功就以为着我们有生活的选择权。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向；耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。
（ 1）前庭：缓慢、匀速、直线的的活动—— 荡秋千，环抱轻摇晃 ；
（ 2）本体：关节挤压、肌肉深压、出力活动—— 卷热狗，按压肌肉 ；
（ 3）触觉：重压、缓慢而有力度的抚触按摩—— 身体抚触 ；
（ 4）视觉：昏暗光、无变化的光线—— 调暗或关闭灯光 ；
（ 5）听觉：低频、轻柔的声音或音乐—— 舒缓的纯音乐 。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：爱总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。
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