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2025-01-09 03:55:31|已浏览:7次
莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。,感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资格说我无能为力!。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:任何事情的发生必有其目的,并且总会从某一角度有助于你的成长。莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的优路营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识,从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。。
莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。促进视线接触的游戏
如举高、团团转、逗笑等。
事物辨别
如将不同颜色的小球分组、鼓与鼓槌的匹配等。
手势语的训练
如学习“吃苹果”,家长拿着苹果的图片,先做“吃”的动作,再做“苹果”的手势,让孩子模仿。
理解力的训练
如在孩子面前放3种物品的图片,家长说物品的名称,让孩子选择。
口语表达的训练
从易于构音或单音节词开始练习,如“mama妈妈”等;可用手势语+成人语组合训练,如“吃”的手势动作+“苹果”成人语;用文字辅助,如对照“苹果”图片,让孩子写出文字并促进其说出“苹果”。
扩大词汇量
学习名词、动词、形容词等,可采用游戏和图片来进行。
语句训练
名词句、两词句、三词句的学习,如摆放不同大小的帽子和鞋的四张图片,用“大的帽子”、“小的鞋”等言语刺激孩子选择相应图片。
语法规则
如先给孩子一张“猫洗熊猫”的大图,看完后给孩子三张“猫”、“刷子”、“熊猫”的小图,让孩子练习排练顺序,并说出句子。
通常来说,提高孩子的语言理解能力最为重要,只有当孩子能够听懂别人说话时,才会慢慢进行模仿,产生自主语言的表达。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:过去不等于未来。莆田康语儿童发育迟缓训练哪里好。。
注意力训练 |
感统训练 |
语言发育迟缓训练 |
儿童训练 |
自闭症康复 |
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