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2024-12-07 18:25:38|已浏览：12次
荆州兴趣德语辅导学校德语初级培训，德语中级培训，德语高级培训，零基础学德语，德语辅导班经典语录：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》。
荆州兴趣德语辅导学校课程简介 抢占名额+
适合人群：
1、对德语感兴趣的零基础学员；
2、接触过德语入门学习的学员。
课程特色：
1、采用德国教材，并结合新通教材逐步构成专业的教学体系，参考德国教学模式；
2、每四个单元有视频教学课；
3、配套词汇练习资料；荆州兴趣德语辅导学校 德语培训，德语培训班，德福辅导班，德语考试培训机构，专业德语培训励志格言：目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》。
4、有单元小测验，每本书有三次小综合测验，期末有一次大综合测试；
5、除学习德语课程外，同时讲授德国概况以及文化，德国留学咨询与讲座，德语出国考试攻略，让学员在学习语言的同时，更好地了解德国。
授课内容 我要咨询>
1、该课程的词汇量约有1000左右，基础了解德语。
2、掌握固定场景的基本对话，例如居住地、人际关系、所有物等。
荆州兴趣德语辅导学校 德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：每一种创伤，都是一种成熟。。
德语思维训练的有效途径
初级水平
明确表达意图 想清楚自己要表达什么，在现有词汇库中找出关键词，一般是整个句子的核心内容，且对于初学者来说不会很难。
例如：不要先用中文构思句子，而是直接从自身词汇量中选择相符词汇
套用例句 因为语法和语感不成熟，自己造句出错几率高，所以把关键词套入例句，既能保证不出错，还能增加运用熟练度，之后再检查意思是否表达清楚。
例如：按照该词汇的例句造句，得到自己想要的句子，切记不要直接中译德
中级水平
串联关键词 先找出关键词，然后用已掌握的句型和语法去串联，这个过程需要大量练习。
例如：根据自己的需要，改变运用词语的性质，先构造主体，再用从句或定语修饰
扩充词汇量 理清楚已掌握的知识，在此基础上扩充词汇量，不断用词汇串联记忆练习。
例如：突破瓶颈阶段，虽然枯燥痛苦，但坚持下去会有很大提升
融入生活
切换语言设置 将电脑和手机语言切换成德语，强迫自己多接触德语。
例如：每天在手机日历或备忘录中用德语写日程安排，也可写在便利贴上并贴在显眼位置
使用德德词典 从现在开始使用德德词典，了解单词的德语解释、动词名词形式及在文中的用法。
例如：逐步养成用德语思考的习惯
联想练习
单词联想 特定情境中想到德语单词，在脑海中联想和具现，想象使用场景，只用德语思考。
例如：如想象所在房间的物品并列举
短句联想 掌握单词联想后，练习德语短句联想。
例如：在吃早饭时用德语思考自己的行为和想法
想象一天
安排日程 每天醒来后，用德语在脑海中过一遍今日安排。
例如：想象与人用德语对话，提升难度时用德语从句思考
重视表达
要重视表达对获得语言能力和思维的重要性，学习德语是以交际为目的。
例如：我们很少能做到把“听?说?读+写”的母语学习顺序运用在学习德语中，要多练习“说”环节
多说多练
学习德语要抛开顾忌，寻找更多机会练习说，促进尽快形成外语思维模式，也有助于熟练语法和记忆单词。
例如：在德语学校先练习模仿老师发音进行简单对话，有了初步了解和思维模式后再进一步学习 德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。。
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德福备考课
适合人群：拥有B2德语水平，要参加德福考试的学生
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
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德语A1小班课
适合人群：对德语感兴趣的零基础学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
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德语A2小班课
适合人群：具有A1基础或200课时左右德语学习经历的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
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德语B1+小班课
适合人群：想要进行B1阶段的学习的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
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德语B1小班课
适合人群：具有A2基础或400课时左右德语学习经历的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
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德语B2小班课
适合人群：有B1+水平的学员，希望考出德语B2水平的证书
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
荆州兴趣德语辅导学校德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。。
如何高效备考德语C1级别
一、词汇积累
注重日常与学术词汇：做到对德国日常生活、大学生活、新闻报道、科普文章中出现的常用词汇熟悉，至少具备 5000 以上的词汇量。
二、语法学习
快速识别与判断：在 C1 级别要求能够迅速的识别、判断各种语法现象以及它们表达出来的直接或间接的含义。通过深度的理解和练习，培养快速解析的能力。
三、阅读备考
每天练习：临近考试的一个月，每天做三篇阅读题。
做完后修正答案，弄明白不会的地方。
查阅读题里不懂的单词和句子，做好笔记。
把阅读文章读熟练。
阅读理解分为三个部分，有 70 分钟作答时间：
Aufgabe1 文章改写（10 处空格，共计 10 分，约 25 分钟）：一定要找准对应的句子。
Aufgabe2 单项选择（共 10 题，共计 5 分，约 15 分钟）：偏向词汇的考察，注意近义词的积累及动词与介词的搭配。
Aufgabe3 单项选择（共 10 题，共计 5 分，约 15 分钟）。
四、听力备考
随时练习：洗漱、坐车、洗衣服、吃饭时随时随地练习。
佳练习时间：个人认为练习听力的佳时间是上午，因为上午大脑记东西快且心无杂念。
使用工具：主要用“每日德语听力”，上面有很多听力素材，并且还可以听德语 Radio。
听力理解分为两个部分，有 40 分钟作答时间：
Aufgabe1 根据对话填空（10 处空格，共计 10 分，约 12 - 15 分钟）。
Aufgabe2 单项选择（共 10 题，共计 15 分，约 25 分钟）：听力播放前先把前两个或前三个选择题读明白，以便更好地作答及为后面的读题节省出时间。
五、书面表达备考
辅助教材：《歌德证书 C1 备考指南》《新求精德语语法精解与练习》《科技德语阅读教程》《德福考前必备——阅读》《德福考前必备——作文》。
Aufgabe1 主题二选一，围绕选定主题写作（共计 20 分，约 65 分钟）：首先，文章必须有清晰的框架结构 Rahmen（例如：总分/总分总）；其次，题目中要求解答的问题及要点必须要完成；另外，在图表作文中，注意图表中特殊及重要的点的描述。
Aufgabe2 改写信件（共 10 处空格，共计 5 分，约 15 分钟）：注意在原文找对应的原词；名词的性数格；动词的变位及围绕选定主题写作文时态；近义词的转换；动词与名词之间的转换；固定短语搭配等。
六、口语表达备考
自我介绍：口试开始先准备一个简短的自我介绍（不计入分数），可以介绍姓名、专业、学德语多久、为什么学德语等。
常见考点：一般会要求描述某现象在考官故乡的情况（in Ihrem Heimatland / in Ihrer Heimatstadt）；不同人的不同观点（verschiedene Argumente）；优势及劣势（Vorteile und Nachteile）；考生类似的经历（?hnliche Erfahrungen）；考生的观点表达（eigene Meinung / pers?nliche Ansicht）。德语初级培训，德语中级培训，德语高级培训，零基础学德语，德语辅导班经典语录：世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。。
