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2024-12-24 03:12:22|已浏览:3次
南通康语,每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长
科学课程体系
康复师团队同步国际前沿技术,设置科学训练体系。
定制训练方案
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南通康语培训课程:
2-7岁儿童学前预备班 |
2-7岁儿童社交沟通学习班 |
2-7岁儿童启智认知班 |
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2-7岁儿童感觉统合课 |
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语言障碍定义
DEFINITION
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
语言障碍表现
SYMPTOMS
语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下:
A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;
B、词汇少、说话很幼稚,没有组织,没有头脑;
C、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”等;
专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:山路不象坦途那样匍匐在人们足下。, 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。,感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你!.
D、说话断断续续,语句不连贯,只有单字,不成句子;
E、从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;
F、说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
G、没有时间概念,无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
因素
PATHOGENY
智力障碍、发育迟缓。
自闭症谱系障碍
唐氏综合征
听力障碍
缺乏语言环境刺激
儿童期语言失用症
注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。.
以下问题不及时干预 会影响孩子一生
精神受到伤害,产生自卑心理。
关键技能缺失,上学困难重重。
影响生活自理,成年后难独立。南通康语感统失调训练班。。
语言表达有问题,影响正常社交。
常有自伤行为,身体受到伤害。
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