诸城兴趣德语培训

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2024-11-30 17:04:57|已浏览：1次

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歌德考试阅读技巧

一、整体策略
熟悉题型和策略：了解阅读的各种题型，掌握相应的解题方法，比如先做简单的题目，标记确定的答案等。
积累词汇量：背诵德语助手上的欧标 B1 单词，有助于理解文章。
刷题并计时：每天进行一定时间的刷题练习，并严格控制时间，模拟考试环境。

二、具体题型技巧
第一题：阅读量较大，是 9 个句子和 4 篇文章的判断配对。先看句子，再读文章，第一遍选出确定的，第二遍仔细阅读没被选过的文章。
第二题：从 8 个句子中选出 6 个填到文章中，先读句子划出连词和关键名词，再进行选择。
第三题：常规阅读题，先读第一题猜测文章开头大意，然后读文章找答案，以此类推。
第四题：选标题题，读完所有标题再依次读文章，第一次结束大概会有 2 - 3 个选项模糊，在模糊选项中比较确定答案。
第五题：标题匹配，先看段落再看名词，将下义词抽象为上义词的概念，用排除法解决。

三、阅读模式
宏观理解性阅读（globales Lesen）：关注已知信息，结合上下文推论，综合理解主旨，不要求理解每字每句。
选择性阅读（selektives Lesen）：有目的地只找部分信息，用于题目对应句段的定位。
精读（detailliertes Lesen）：仔细阅读逐字理解，费时，一般用于有需要句段的第二遍阅读。诸城兴趣德语培训德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：忘掉你的一次次失败，但不要忘记你获得的胜利；忘掉你遭遇的不幸，但不要忘记你的时来运转。诸城兴趣德语培训。

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适合人群：对德语感兴趣的学员，有无基础皆可。

课程亮点：帮助学员熟悉德语体系，简单了解德国文化等。

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词汇学习
死记硬背词典干背词汇或许对于考四六级有些帮助，但用于系统地学习一门外语并不科学，至少对大多数人不实用，因为你还不是钱钟书那样的人物。很多人抱怨昨天刚背的词汇，第二天就不记得了。这很正常。科学的扩大词汇量的方法是增加阅读量，强化泛读训练，在阅读中积累词汇。而在记忆词汇的过程中不仅仅背词和词义，而是去背一些最能体现该词意义和用法的例句。因为上下文和语境能够帮你更好的记忆单词，达到事半功倍的效果，且能保证很长一段时间不忘。至于阅读内容，不妨从自己感兴趣的入手，从广告、电影脚本到修汽车指南，只要你感兴趣的都可以成为阅读材料，关键是你要有兴趣将它们读下来。
语法学习
认为语法不重要如果是在德国长大，或是小时候就身处德语语言环境，或许可以说“语法不重要”。但对于大多数从大学或中学阶段开始学习德语的人来说，早就过了依靠语感学习语言的时期。语法是一门语言的框架。将词汇填入这个框架便产生了无穷无尽优美的句子，形成了生动活泼的语言。学习一门外语初始阶段一定要努力学好其语法，不然说出来或写出来的东西最多就是词汇的堆砌，中国人看不懂，外国人也看不懂。
阅读习惯
边阅读边查词典这是懒惰的表现，通过上下文和语境猜测生词，理解篇章意义是泛读训练的一个重要内容。如果边读边查词典，那还不如不读。阅读应当建立在理解整个篇章含义的基础之上。
常常把德语与母语作比较来自不同国家的德语学习者都爱问这样的问题:“这个词在俄语/英语/阿拉伯语/汉语里究竟是什么意思?”然而德语里有很多词，是没有办法用其他语言解释的。与其去寻求一个准确的翻译，还不如根据上下文记住这个词可以在什么场景里用到。结合上下文理解，结合例句理解，都是非常重要的。德语学到一定程度的时候，与其去寻求一个从德语到母语的准确翻译，还不如多看看德德字典。
学习资源
学习资源太单一很多人在学德语的时候不喜欢借助一些媒介工具，仅仅用书，不用其他工具，如看电影，看新闻，听歌等。
学习方式
不懂得边玩边学学习和娱乐结合，可以擦出不一样的火花。与其每天花四个小时看语法书，还不如每天看个几页，然后再自己写写句子，或者用 APP、纸质卡片什么的来记一下单词。追几集德剧，听听德语歌，德语电影台词和歌词也可以学到东西的哟!学习并不应该是那么枯燥的事。
不懂从学习中找乐趣大多数的德语学习者，都很难做到这一点。
交流练习
不主动与德语母语者交流在德国生活的小伙伴，有些认为德语母语者不好接近，接触不到母语者。但可以找一些志愿者类型的工作，可能一周需要免费工作几个小时，但是在做志愿者工作的时候是有很多机会练德语的。在德国、瑞士、奥地利有很多机构都是需要很多志愿者的，譬如红十字会。假设身处非德语母语国家，那也可以试着去找找语伴，或者是语言学习小组，网上肯定能找到资源的。
学习方向
以语法为纲除了人造语言(如世界语)外，都是先有语言，才有些人观察规律，总结出语(言)法(则)。回想一下我们学母语的时候，没有哪个宝宝嚷嚷着要先学语法。成人可以从规律入手，用演绎的方法、在更短的时间内掌握语言。但这并不意味着放弃归纳法。相反，语法只能在归纳(练习积累)的过程中起到辅助提升的作用，但不能反客为主取代练习积累。
作业批改
没有老师批改作业口语和写作均属于语言输出，是练习和检验水平的好方式。如果费劲写下、反复诵读的“作品”错误百出，这样的“自我荼毒”还是免了吧。如果实在找不到合适的批改人，那么只能背诵参考答案了。
发音问题
长短音分不清犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。容易混淆的情况:stellen，stehen;bestellen，bestehen
a、o、u 与其变元音、、u 之间倒混这种错误除了粗心外，没有其他的托词。不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
发音中的“固定搭配”掌握不熟练如:ismus，tion，sion，ment 还是一句老话:多读，多练。
小舌音“r”发音不纯正没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的。小舌音的练习方法:刷牙时面朝天花板噘漱口水。
浊辅音 b、d、g 的轻辅音化浊辅音 b、d、g 只要其后续的不是一个元音，它们就可以被相应地清音化为 p、t、k。只有一个例外:-ig 的发音有它的发音法则//。辅音组合-th-、-dt 只发一个/t/的音。诸城兴趣德语培训德语初级培训，德语中级培训，德语高级培训，零基础学德语，德语辅导班经典语录：琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。诸城兴趣德语培训。

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