北京樱花日语等级考试网课。预约日语免费试听课。

北京樱花日语等级考试网课。预约日语免费试听课。 专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤。。日语复合动词记忆技巧


一、从词尾含义角度记忆
“あう”表示互相、共同
像“助け合う（互相帮助）”“爱しあう（互相理解）”“理解しあう（互相理解）”“话し合う（交谈）”等复合动词，“あう”本是动词“合う”，原意是“合并，合适，符合”等，做复合动词词尾时表示“互相（做某事）或“共同（做某事）”
“だす”表示开始、出来
例如“言い出す（开始说；说出来）”“思い出す（想起来）”“飞び出す（飞奔出来）”“呼び出す（叫出来）”“逃げ出す（逃出来）”。“だす”来自于动词“出す”，本意为“拿出来”，做复合动词词尾则有“开始做某事”，或者“...起来”“...出来”的含义
“こむ”表示进入、彻底
比如“思い込む（深信不疑）”“突っ込む（冲入；塞进）”“申し込む（提出；申请）”“打ち込む（打进去；埋头于）”“落ち込む（掉进去，(陷入)情绪低落(的状态))”。“～こむ”来自于“込む”，本意是“混杂，拥挤不堪”，做复合动词词尾时主要表示“深入，进入”和“程度深，彻底”这两种意思
“あがる”表示完成、结束（用于自动词后）
像“飞び上がる（跳起来）”“晴れ上がる（晴空万里）”“できあがる（做完）”等，“あがる”来自于动词“上がる”，本意为“上升，提高”等，做复合动词词尾时，除了表示“上升”外，还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束。需要注意他动词后要用“あげる”，如“书きあげる（写完）”“仕上げる（做完）”

二、从整体结构理解记忆
明确前后动词主次关系
复合动词中位于前面的动词是表达主要意思的，而后面的动词只起补助作用，大多偏离了原本的意思，并且通常不写汉字。理解这一结构特点有助于记忆复合动词的整体含义，例如在记忆“助けあう”时，重点理解“助ける”的帮助之意，再结合“あう”表示互相的含义，就能更好地记住这个复合动词表示互相帮助的意思 日语培训， 日语培训班，学日语，樱花日语培训励志语录：如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。