衡水德语A1录播课

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德语初学者提高阅读能力的方法


一、拓宽阅读范围
一般情况下，我们在学习外语时会不由自主地运用两种语言背景进行理解，在外语阅读时自然也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力是非常重要的，这时候选择阅读资料时候一定要广。绝不能局限于手中的教材，应充分利用广播电视、德语报刊、网络等多种资源，拓宽学习德语的渠道。

二、相关文化背景知识的导入
相关文化背景知识对阅读理解相当重要，那么如何将文化背景导入到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看，只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积极性，从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效提高课堂效率打下基础。

三、灵活运用德语语法知识
德语这门语言跟其他外语不同的地方在于，语法规则比较多，而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯，或者无法推测出其词意时，利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容。

四、积累单词
单词是德语的基石，不背单词谈德语都是耍流氓，其中阅读对德语单词的要求是最明显。记单词是个漫长的过程，重在坚持记忆，否则基石很容易倒塌。越到高级阶段，词汇量的重要性愈加明显。单词记忆是一个潜移默化的过程，随时随地都可以进行。

五、充分利用所学语法
学了语法之后一定要灵活运用。最直观的办法就是运用所学语法造句，然后多读多看，到了一定阶段多看一些对应德语原文的文章，例如一些趣味性文章或者德语幽默对话，做到在趣味中阅读。久而久之，形成一种学习习惯，潜移默化中甚至会形成一定的“语感”。这点在高级阶段就会显现出其巨大的优势。

六、对阅读资料进行分级
在单词记忆和语法的基础上，还需要对所阅读的资料进行分级，要做到阅读难度和水平相挂钩，也就是说低阶段避开中高级材料，反之高阶段练习低阶段材料会导致时间和精力的浪费，故而将阅读材料进行分级，做到事半功倍。

七、其他方法
善于猜单词 慢慢的，你会发现，以微量的词汇也能大致看懂许多高深的文章，从此逐渐培养起爱上阅读的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，可以查字典，不过最早也要在第一遍阅读以后再用。
运用语法 除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句，找出主谓宾，去掉那些无关紧要的小品词，句子就变得容易理解了。另外，关系从句和形容词定语句往往是使句子变得复杂的主要原因，这两条语法掌握得好对阅读理解有很大的帮助。
改变阅读方式 阅读不要一个字一个字的读，这样不利于理解，应该一句话一句话或一个意群一个意群的读。当你遇到不懂的单词时，也不要就此停下来去猜这个单词，至少要把这一句话全部看完了再去揣测，有时候就会发现，这个陌生单词的意思在这句话中根本就不重要。阅读没有什么太多的方法，最关键的就是多读。如果你还处在初级阶段，那么建议可以去找些儿童读物来看看，再逐步由易到难、循序渐进。 1、我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。。