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问题二：我说话的时候他不喜欢看，眼睛总是看别的地方，如果我用手把他的头掰向我他也不看还会哭闹，别人就更不看了，还有就是他会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、等一些简单的，但我们叫他叫的时候他就,少儿发育迟缓,是不叫，请问老师我该怎么办？

康语唐老师： 

对于目光对视不好的儿童来说，我们是不建议家长手把手的去掰孩子的脸，因为即使你把孩子的脸朝向自己，可孩子眼睛并不,发育迟缓,是在看你。
 
对于目光对视的练习，我们可以在自然的情境下抓住儿童的一些兴趣或者是动机，利用巧妙的停顿来进行练习。
 
举个例子：   

比如说这个孩子的兴趣是喜欢吹泡泡。
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那家长就可以利用孩子喜欢吹泡泡的这一个兴趣。在要吹的时候不是直接就吹出去而是夸大表情，深吸口气，做出吹出去的表情。
 
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这样孩子的目光又再次的吸引了过来，然后我们可以把这个泡泡挥向孩子，寻求更多的眼神接触机会。
 
孩子目前的发音还处于一个叠音的一个状态，那这个时候，我们不要去强迫他去使用语言来表达或者是对人物进行命名。

你要先确定这个孩子是否能够理解爸爸这个发音是否可以和爸爸这个人物对应的上。

同时，我们要多激发孩子说话的一个兴趣，可以跟宝宝一起读一些简单的单词卡 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：能让你以前喜欢的人现在反过来追你那才是本事。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：待人要有平等心，对已要有平常心。。片，简单的幼儿绘本来积累很多的词汇量，积累孩子说话的一些兴趣。

在宝宝能够主动地说出爸爸或者是对一个词进行仿说时，我们要给与大大的肯定。让宝宝建立一些信心，让孩子体会到和别人说话和别人发音和别人互动是有好处的，这激发孩子说话的欲望，体会到与人交往的愉快感从而更愿意跟别人去说且愿意使用语言来说。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：我不知道离别是这样凄凉，我不知道说声再见要那么坚强。徐州少儿发育迟缓怎么办，康语。。

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