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逻辑思维课程介绍
前言:
人生就像一盘棋局,你的每一步都决定了落子的位置。往往最可笑的是,你的每一步都走的随心所欲,全然不顾大局。你无法纵观全场,无法掌控一切。因为你的思维早就被世俗框住了。你想要改变首先得挣脱开这个框架。思训家《逻辑思维》为你提供一把钥匙。
简介:
逻辑学是具有分析性的基础学科,其基本理论是所有学科都适用的原则和方法。同时作为一种人脑的理性活动, 逻辑思维可以将我们对于日常事物的感性认识抽象形成理性概念, 运用概念进行判断,并按一定逻辑关系进行推理,从而产生新的认识。逻辑思维可以帮助我们更客观的认识事物,更好的学习知识,更准确的表达思想。
针对人群:
发言混乱缺乏逻辑性
容易陷入局限思维的人
任何想锻炼自己思维能力的人
任何想提升讲话条理性的人
教学模式: 示范 讲解 互动 模拟 点评
课程收获:
1、 得到对同一问题的多向思考
2、 说话发言更具逻辑条理
3、 能够有效的整合获取信息
4 、话题表达清晰明确
课程内容:
课程内容主要分 六 大模块 :
第一部 分 发散思维
根据所获得话题,有效发散延展至其他话题。充分调动观众的发言积极性,开拓话题的深度和广度。
第二部 分聚合思维
从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式,在零散的发言话题中,整合信息得到核心话题。
第三部 分形象、抽象思维
将抽象思维进行深层次的理性认识,再转换为形象表达。让语言更生动形象,让对话沟通更高效。
第四部 分博弈思维
辨别话题最有利于自己的角度,确保自己处于话题的中心,掌握话题的发展方向。
第五部 分原点思维
始终突出所要实现的话题,使话题得到最大限度的实现。给话题设定一个原点,并经常回到原点进行思考和话题对照,纠正偏差。
第六部 分迂回思维
掌控话题的走势方向,对于某些不能直接讨论的话题,学会用委婉的语言表达,在趣味性的发言中达到话题目的。
二、好好说话第二步——不要随便评判他人
昨天,表妹圆圆给我打电话,说了一件又好气又好笑的事儿。
圆圆在姑姑的介绍下去和一个男孩儿相亲,男孩儿刚刚打完篮球,人高马大,面目硬朗。见到他的第一眼,圆圆看他穿着大背心,大裤衩,虽然有点不开心,但还是小鹿乱跳。可是两人没说几句话,圆圆就借口上厕所,匆匆告辞。
为什么?圆圆告诉我,两人刚见面,男孩儿说完你好后,就直愣愣地上下打量着她,还没等她自我介绍完,他就说,哎呀,你怎么穿这么短的裙子?还化了这么浓的妆,感觉不像是居家过日子的女人,不过我喜欢。
圆圆当时心中一万个不爽,我把自己打扮的美美的来见你,你穿得这么随便算了,还任意评判我,你当自己是谁啊。
于是,这次相亲两人最终不欢而散。回去后,男孩又发过来微信,“妹子,我这么高,你这么矮,我这么黑,你这么白,我这么瘦,你这么肥,我这么素面朝天,你这么浓妆艳抹,我觉得咱俩挺合适的,说吧,下次约会什么时候,老汉我随时奉陪!”圆圆二话不说,直接拉黑了男孩儿。
这个男孩犯的错误很多人也都犯过,那就是在没有充分了解对方是个什么样的人的情况下,随意评判他人。生活中有这么一种人,与人交往时好为人师,自以为是。哎呀,你穿超短裙,肯定风骚不正经;哎呀,你这次考试不及格,肯定没有好好学习;哎呀,你居然不吃香菜,肯定挑食难侍候……他们评判完他人后,还会给出一些可笑的建议;你应该怎么怎么做,怎么怎么样。
他人需要的是理解,而不是评判,如果你总打着为他人好的名义评判他人,要求他人做出改变,你就会成为孤家寡人。
菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中说过 ,我年纪还轻,阅历不深的时候,父亲教导过我一句话,我至今还念念不忘。“每逢你想要批评任何人的时候,”他对我说,“你就记住,这个世界上所有的人,并不是个个都拥有你那些优越条件。”是啊,我们认识自己尚且不易,何况是认识他人?
三、好好说话第三步——学会使用“状态+感受”
买车票时,有人插队,挤进你的面前,你会怎么办?自习室里,有人大声吵闹,你会怎么办?别人的不良行为影响到了你,你会怎么办?
大学的时候,我有一个舍友小涛中午不午睡,爱用手机大声放歌。
室友东哥很气愤,好几次和他吵架,你能不能别放歌了?你是不是存心让大家睡不好觉!你有点素质好吗?这些话,当时有用,可过了一段时间,他又开始午休时放歌。
一个闷热的午后,小涛又用手机放歌了。东哥说:小涛,你放歌的时候我在午睡,被吵醒的时候,我感到很不爽……小涛立马回嘴,我放歌碍你啥事了?你不爽和我有什么关系?别人都能睡着就你睡不着?
这次东哥没像往常一样反唇相讥,而是心平气和的说,我相信你放歌不是无意吵别人的,可是我的睡眠比较浅,容易醒,所以你能否将音量调低一点?
做好吵架准备的小涛惊讶的看着东哥,居然默默点了点头,戴上了耳机。之后,中午他再也没有在宿舍放过歌。
后来我问东哥,是什么魔力改变了小涛的行为。东哥说,之前对待一个自己看不惯的行为,他就认定对方是存心的,是不想让别人好,这个人有问题。于是沟通的时候,他诉诸于激烈的情绪,而不是理智。
直到看了一本叫《非暴力沟通》的书,对待他人影响自己的不良行为,作者给出了解决之道,要对事不对人,要聚焦于事情而不是批判个人的品格。最重要的是:当我们想要改变他人的行为与他人沟通时,先试着描述自己的状态与感受,这样别人才能理解自己的行为对你的影响,从而真正做到改变。
四、发展心理学认为,人的气质是天生的,但是性格能经过后天努力,往好的方向培养,改变。
有人天生内向不假,可是不爱与人交流不代表情商低,不会说话。
外向的人喜欢与人交往沟通,在与外界的积极交往中,他们能不断提高自己的沟通能力。
所以说,想成为一个情商高的人,请勇敢地走出去,去试错,去交流。而不是躲在自己厚厚的壳里自怨自艾,哎呀我就是天生不会说话,什么都改变不了的,我就是这样的人。
在与人交往时,我们要做到多听少说,要有同理心,试着去理解他人的感受,而不是随便评判他人。幽默中有分寸,坦荡中有保留,方能成为受欢迎的人。
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