奉化Scratch培训面授班

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奉化Scratch培训面授班
乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：现在中国人有个误区，以为挤垮了谁，超越了谁，就是比谁强，以这种逻辑在成长着。其实，一个真正的强者，不是摆平了多少人，而要看他能帮助多少人——能帮助别人，这是德，能帮到别人，这是能。有德、有能的才是强者。——《星云大师：修好这颗心》。成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。累计获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。 ——邹韬奋奉化Scratch培训面授班。
人工智能启蒙

几岁适合学少儿编程?小孩的学习一直都是很多的家长们非常关心和重视的一件事情。家长们在培养孩子的学习方面也是绝不含糊的。他们会给孩子选择一些能够有利于孩子能力提升的课程。就拿现在很多的家长想要孩子去学习少儿编程的课程来说，他们对于几岁适合学少儿编程并不是很清楚，今天我们就一起来了解一下几岁适合学少儿编程?

一、4—6岁的孩子初学阶段

这是个可选的年龄段，这个阶段正是孩子逻辑思维能力的形成和快速发展期，再小一些思维能力还达不到，切忌揠苗助长。课堂形式多从少儿编程小游戏开始，玩一些编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过一些障碍物，用循环来完成重复任务等等。

再有一定基础以后，从孩子的兴趣和编程基础起来时开始培养，通过用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，比如Scratch少儿编程、AppInventor等。

二、7—10岁的孩子进阶学习阶段

在熟悉了可视化少儿编程后，可以真正学习一门编程语言，用一些可视化编程工具来完成一些复杂的任务，比如Scratch、Python等。

三、11—18岁的孩子精进阶学习阶段

如果孩子走到了这一步，说明对编程非常感兴趣，并且编程能力也比一般的孩子强很多。学习一种真正的编程语言，比如Swift、Python等，尝试编写一些软件，初步学习算法、数据结构以及面向对象编程。这个阶段的孩子应以实践为主，看书为辅，也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人。避免闭门造车，尽量为孩子创造实践机会，比如合伙做网站，参加一些编程大赛等。机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：人生是一个积累的过程，你总会有摔倒，即使跌倒了，你也要懂得抓一把沙子在手里。 ——丁磊奉化Scratch培训面授班。

乐博乐博特色：

覆盖K12的完整课程

实物、实物编程、图形化编程、奉化Scratch培训面授班

语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评，机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：讲无用话的人，就会成为无用的人；讲成功话的人，就会成为成功的人。Scratch。

闭合的教育生态人工智能启蒙课。
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乐博机器人编程

链接全产业链能力

to B、to C相结合

产品、课程研发能力机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：喜爱管教的，就是喜爱知识。奉化Scratch培训面授班。

线上、线下相结合。

青少年机器人编程

全国性跨区域服务性机器人编程培训，少儿编程培训，青少年学编程，乐博乐博编程培训经典语录：一个人的态度，决定他的高度。奉化Scratch培训面授班。

直营覆盖20个城市

加盟覆盖110个城市积木机器人。

宁波乐博乐博简介

宁波乐博乐博成立于2012年，专注于宁波3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。

成立多年以来，在国内先后成立近千家学习中心，拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务。

累计获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

宁波乐博乐博是国内机器人教育A股上市企业。

*专注于3-18岁机器人编程教育

*全国近1000家校区遍布全国

*课程体系完善、进口教具可带回家、教学方式开放、赛事体系国际化

*以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命

*助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

宁波乐博乐博

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宁波scratch培训

课程名称：宁波Scratch课程

课程特色：1.一拖一拽，简单好学2.练习思维，越学越聪明3.帮孩子戒掉游戏瘾4.提高学科运用能力

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（7-12岁）零基础

教学目的：a.等级目标：青少年编程能力等级第1部分-图形化编程。b.知识目标：掌握顺序、循环、选择三种基本程序结构。c.能力目标：编写结构良好程序及解决程序问题的能力。

开班形式：小班教学

目标人群：7-10岁，零基础或有一定图形化编程基础的学生

项目特色：1.Scratch采用图形化编程，通过积木模块的拖拽与组合完成编程项目，可以很好地提升编程初学者的自我效能感，激发学习兴趣。

3、体系兼容?Scratch3.0编程软件支持软硬件结合，与单片机机器人平台通用，同时拓展模块支持简单的人机交互。通过Scratch掌握基本的编程思想和人机交互原理，为后期转向Python等具备完整编程特性的编程语言，进而开发更为复杂的网络应用程序、数据库应用程序人工智能应用场景打下良好基础。

授课内容：初级（试听课2课时）

中级（中课包12课时）

高级（大课包80课时）

课程名称：单片机课程

课程特色：通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提升学生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。

使用教材：儿童机器人教室

教学师资：

适合对象：（6-10岁）喜欢AI，未来想学高级编程软件的及硬件。

教学目的：锻炼学生的动手能力，帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需的计算思维，工程素养和创新能力

开班形式：小班教学

目标人群：6-10岁，零基础或有一定图形化模块编程基础的学生

项目特色：单片机器材增加了10余种传感器的学习，CPU属于开源的硬件，不但能使用数字类型的传感器，也能使用模拟信号传感器。大大的增强的了机器人的趣味性，与软件的兼容性更高。

授课内容：总共分为6期，每期10个主题的机器人，每个主题机器人学习2次课程，，分为机器人搭建课程和机器人编程课程，其中1-2期称为初级单片机课程，3-4期称为中级单片机课程，5-6期称为高级单片机课程，软件是以Scratch3.0为基础的图形化编程软件，适合青少年学习编程，不但具有给硬件编程的特点，还能对动画角色进行编程。

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