嘉兴新航道雅思培训学校
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桐乡雅思培训机构,嘉兴学雅思下面小编就为大家带来雅思近义词汇辨析:begin与start，赶紧一起来看看吧!
雅思近义词汇辨析：begin与start
一、可换用的场合
两者均可表示“开始”，在很多情况下可换用。如:
He sat down at the desk and began[started]to write他在桌子前坐下就开始写了起来。 it's no use waiting for her Lets begin[start].等她没用，咱们开始吧。
二、主要区别
1.beqin表示的开始往往指从起点开始，而start则不一定。因此当一件事中断后再开始时通常应用start again，而begin again则往往含有“从头再来”的意思。如:
Conversation started and stopped and after a long pause starte daqain谈话开始后又停止了，过了好长一会儿，才又开始。
Don't lose heart let's begin again别灰心，让我们从头再来。
2.beqin的动作性较弱，start的动词性较强，因此在表示某种状态或缓慢的开始时，一般多用beqin表示某种动作尤其是某种急速的动作时，一般要用start。如:
School begins on September 1.9月1日开学。
Now his health begins to improve现在他的健康开始好转。
The dog suddenly started running round the house.那狗突然开始绕着房子跑。
3.表示“开动”、“出发”、“引起”等，一般用start。如: We couldn't start the car我们无法开动汽车。
This news started me thinking.这消息引起了我的思考。
4表示“从....开始”，英语一般不用begin from，但有时可用start from。如:我们从第10页开始吧。
误:Lets begin from page 10.
正:Let's begin at page 10./Let's start from page 10
5.两者均为终止性动词，因此不能与一段时间连用。如:电影开映10分钟了。
误: The film has begun[started]for ten minutes正:The film began ten minutes ago.
正: The film has been on for ten minutes正:It's ten minutes since the film began.
6.关于begin和start之后接不定式还是动名词
一般说来，两者之后接不定式或动名词在意义上没什么区别(也许当我们谈论一项长期或习惯性的活动时动名词用得较多)。如:
began[started]learning[to learn French when I was ten.我10岁时开始学法语但是在以下情况，其后通常应接不定式(而不接动名词):(1)当begin和start本身为-ing形式时:
'm beginning[startingl to cook the dinner我正要开始做饭。
(2)若其后接的是表示心理活动的动词(如:like know think,realize,understand appreciate等)时: She started[began]to understand.她开始明白了。
He began to like poetry when he was a boy他小时候就开始喜欢诗(3)当主语是物不是人时:
The ice began[started]to melt冰开始融化。
注:若主语是指天气的it，则可接不定式或动名词。如: lt's started raining[to rain]开始下雨了。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，桐乡雅思培训机构,嘉兴学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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嘉兴雅思培训，嘉兴雅思培训班，嘉兴学雅思哪家强，嘉兴新航道雅思培训励志语录：人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。。2025年9月18雅思大作文题目|经济增长能否提高国民幸福度？Some experts suppose that when a country is already rich, any additional increase in economic wealth does not make its citizens happier. To what extent do you agree or disagree?
高分范文及解析
01
It is a cliché that happiness is not always proportional to wealth. However, does it mean that any materialistic achievement in a developed country can no longer make its people happier? The answer is apparently “No”.
解析
* 不算老的2020年1月老题重现。题目难点在于两个关键词：economic wealth 和 happiness 都太过宽泛且抽象，为了论述清楚，建议尽量具象化，降低难度。破题切入点还是在极端词“any…does not…”，大概率站其对立面更好写。需要注意的是，本题如果只写经济增长常规带来的好处和坏处，属于偏题甚至跑题，所有的结果都要和人民的幸福指数挂钩。
* proportional adj. 成比例的；相称的
9月18日雅思大作文真题参考范文
02
It is justifiable for some people to firmly believe that materialistic pursuits are less appealing in a rich nation. This can be attributed to either the fact that the wealth are largely likely to take higher incomes for granted since they are already affluent enough, or the fact that <长难句：either…or…的平行结构引导同位语从句> the relatively poor may be even more dissatisfied and even resented for the reason that the improvement of a country’s economy usually does not diffuse to all areas equally, which thus widens the discrepancy in the standards of living between the rich and the poor. // However, such tension can in effect be prevented as long as government issues certain policies, such as adjusting the individual income tax rate according to citizens’ revenues.
解析
* 从另一个社会类话题“贫富差距”入手。让步：财富增长分配到了富人手里，拉大贫富差距，居民幸福度下降；反驳：可以靠政策解决此矛盾，比如：加大富人税收
* take sth. for granted 认为…理所当然的
* diffuse v. 散布；扩散
03
As a matter fact, behind an addition in economic growth are more potential gains, if the money is distributed more to the ones who live on a tight budget. The most conspicuous one is that the disparity in terms of materialistic background between the rich and the poor can be narrowed down. It is not a rare case that people’s dissatisfaction and grumble is not ascribed to the unsatisfactory living conditions but the uneven distribution of resources. In other words, it is due to the economic gap that those who live in metropolises often shun those in rural areas, whom they view as impoverished and backwards-thinking, and the latter resent the former as arrogant and out of touch. In this sense, the economic addition to the poor can to some extent bridge the divide.
解析
* 立论：财富增加在中低阶层民众身上，减少贫富差距。
* live on a tight budget 生活比较拮据
* shun vt. 故意避开
* out of touch 脱节
04
In a nutshell, even in an affluent country, an economic addition still conduces to improving citizens’ happiness as long as it is well-distributed.
解析
*【解析】重申观点
*【conduce vi. 有助于…(~ to doing sth.) 嘉兴雅思培训，嘉兴雅思培训班，嘉兴学雅思哪家强，嘉兴新航道雅思培训励志语录：女追男隔层纱，除非那男的本来就对你有好感，不然隔的基本都是铁丝网，还是带电的那种。桐乡雅思培训机构,嘉兴学雅思。
嘉兴新航道雅思培训
嘉兴新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
嘉兴新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为嘉兴地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
嘉兴新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中嘉兴新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、嘉兴学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
嘉兴新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：嘉兴新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：嘉兴 预约参观
