湖州新航道雅思培训学校
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雅思考试（国际英语语言测试系统）
考试用途及分类
雅思考试是为那些打算在以英语作为交流语言的国家和地区读书或就业的人们设置的英语言水平考试，分为学术类和培训类南浔培训机构雅思英语,湖州学雅思
纸笔考试/机考+人人对话 |
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用于英国移民及签证的雅思考试
考试用途及分类
用于英国签证及移民的雅思考试是英国签证和移民局对特定类型的英国签证申请所开设的考试。
纸笔考试/机考+人人对话 |
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雅思生活技能类考试
考试用途及分类
只测试考生的英语口语与听力水平，分为CEFR（欧洲语言共同参考框架）A1及B1级别两类。该考试旨在满足英国签证与移民局对英国特定签证申请的要求。 人人对话， |
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南浔培训机构雅思英语,湖州学雅思雅思阅读是雅思考试中很重要的一部分，我们如何提高雅思阅读成绩呢？下面就有新航道小编为大家分享“雅思阅读真经答案及详细分析”的具体内容，希望对大家雅思备考有所帮助。
雅思阅读真经答案及详细分析
雅思阅读真经5解析Test 1 Passage1
Question 1-Question 3
答案：D E G
关键词：Johnson’s Dictionary
定位原文：全文综合信息处理
解题思路: A选项的all，B选项的only都太了;C选项对应的原文在第4段第4句“Johnson decided…”原文都说了他不需要那么多人来确认语言问题的讨论结果，和选项意思矛盾;D选项说约翰逊字典主要集中于当代文本中的语言，原文第6段第1句“Johnson wrote…”说的是drawn from the Elizabethans to his own time;意思一致;E选项和文中第6段第3句“Working to a deadline…”意思一致;G选项和第6段第5句意思一致;F选项和H选项的定位句分别在第6段“...he had to draw on the best of all previous dictionaries.”和第6段“He did not expect to achieve complete originality.”都与原文矛盾。
Question 4
答案：copying clerks或clerks
关键词：1764/a number of/who stood at
定位原文: 第5段第1句“…with a long desk running down the middle”
解题思路: a number of要求其后填名词复数形式，而此空后面的非限制性定语从句who又限定要填一个关于人的名词。
Question 5
答案：library
关键词：did not have a/40，000
定位原文: 第6段第1句“The work was immense：filling about eighty large…”
解题思路: 找到定位句后，很容易得到答案library。
Question 6
答案：stability
关键词：James Boswell
定位原文: 第8段最后1句“… in James Boswell’s words...”
解题思路: 原文的conferred on 和 空处的bring to 属于同义表达。
Question 7
答案：pension
关键词：King
定位原文: 第9段1句“… King George III to offer him a pension”
解题思路: offer him a pension 和题目的 was granted a pension 属于同义表达。
Question 8
答案：TRUE
关键词: middle classes
定位原文: 第3段第1句“Beyond…”
解题思路: 题干中的growing跟increase对应这一句中的两个rise，与原文意思一致。
Question 9
答案：FALSE
关键词：Johnson/death
定位原文: 第3段第2句“...as famous in his own time as in ours...”
解题思路: 这句话表明他当时跟现代都享有盛誉，题干与原文矛盾。题干的 well known 为文章里这句话中的famous的同义替换。
Question 10
答案: NOT GIVEN
关键词：several years
定位原文: 第4段内容
解题思路: 按照判断是非题的顺序原则，这题在文章中的定位应该在第9题在文章中所定位的语句后面，同时又应该出现在第11题定位语句的前面，故应该从第3段末开始找一直到第4段中间，我们找不到任何跟题干相关的信息，故此题为not given。
Question 11
答案：FALSE
关键词: academy
定位原文：第4段第4句“Johnson decided he did not need…”
解题思路: 这句话正说明约翰逊并未建立研究院来协助他完成字典的编纂。
Question 12
答案： FALSE
关键词：payment
定位原文: 第4段最后1句“He was to be paid …”
解题思路: He was to be paid……installment对应,明确提到了得到分期付款，跟题干矛盾。
Question 13
答案： TRUE
关键词：assistants/publication
定位原文: 第5段最后1句“He was also helped by six assistants…”
解题思路: 题干中的 not survive 跟文章中这句话的die对应，根据文意，题目表述是正确的。
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湖州新航道教育成立以来，一直勇于突破，乐于革新。2011年，湖州新航道教育与培生集团（Pearson）携手，推动了湖州新航道教育在教学研究、技术创新和国际化管理方面的长足进步。2017年，湖州新航道教育成为朴新教育科技集团的一员，为湖州新航道教育更快、更全面的成长奠定了坚实的基础。
湖州新航道教育湖州新航道学校以卓越的教学成效和良好的服务口碑在业界享有盛名，我们坚持以学生为中心，一手抓教学服务，一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习；采用独特的"湖州新航道实用应试教学模式"，关注学习进程，因材施教；"核心课+吸收课"的教学理念，帮助学生快速提升学习效能。南浔培训机构雅思英语,湖州学雅思同时，湖州新航道教育引进和培养了一批教学人才，通过科学的教师培训和管理体系，打造出一支实力雄厚、结构合理的师资团队，为优质教学提供坚强的保障。南浔培训机构雅思英语,湖州学雅思
我们以国际化教育集团的标准，促进产业创新，引领行业发展，大力推动中国教育事业的进步与发展。20多年来，湖州新航道教育湖州新航道学校不断壮大，校区遍布湖州新航道，为学员提供专业、多元的教育服务，为培养具有全球视野的国际化人才做出应有的贡献。湖州学雅思，湖州专业雅思培训，湖州雅思单项培训，湖州雅思一对一，湖州新航道励志语：Make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you.在你想了解别人也想让别人了解你之前，先完善并了解自己。。
朴新教育科技集团
集团由教育培训行业人士于2014年9月创办，主营业务包含考试培训、素质教育和教育培训行业运营管理系统开发、教育产品开发等。
集团通过投资、收购整合和自建，短短四年时间里，已经在全国30多个城市（北上广深等）拥有多所分校，教师员工近12000人。集团通过产业与资本的完美结合，整合教育培训行业相关机构，通过管理输出、系统输出、业务重组、精细运营，从根本上提升经营效率实现做大做强。在拥有上万亿规模的中国教育培训市场中，朴新教育准确把握行业脉搏，发挥资本与运营优势，未来发展存在无限可能。
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湖州新航道雅思培训
湖州新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
湖州新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为湖州地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
湖州新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中湖州新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、湖州学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
湖州新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：湖州新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：湖州 预约参观
