宁波新航道雅思培训学校
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宁波环球雅思学校,雅思专业机构想要快速记忆雅思阅读词汇吗？这20种方法总有适合你的为你带来雅思阅读单词的记忆方法20种。我们都知道对于阅读科目的单词记忆的要求要低于听力和写作，因为有的单词我们只需要看到他认识他就行了，不用掌握拼写和用法。下面的这20种记忆方法就为你提供记忆雅思阅读单词的步骤。看看有没有合适的。
人们通常认为掌握一门外语要过三关：语音关、词汇关、语法关;斩五将：听、说、读、写、译。相对来说掌握英语单词是最难过的一关，英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
雅思阅读记忆词汇有哪些方法？
一般的说掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。下面介绍20种记忆英语单词的方法，以下这些方法也特别是记忆雅思词汇，大家可以试试：
1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
a 、把几个字母看作一个来记，如night light center fight night mightsighttight
b 、外旧内新，如bridge桥看成ridge山脊，sharp看成sharp、harp竖琴
c 、外新内旧，如cleave劈开看成cleave，tact机智看成tact
2、联想记忆
a 、音与形的联想即根据读音规则记忆单词
b 、形与义的联想如eye把两个e看成两个眼，banana把a看成一个个的香蕉，bird把b和d看成两个翅膀
c、象声词联想实际的声音，如gong 锣，coo咕咕声
3、分类记忆：把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考。
4、卡片记忆：自己制作单词卡片，随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配例句等。
5、感官记忆：记单词时不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听嘴读手写眼看心记等
6、软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等
7、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词
8、图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意形物直观的结合到一起，你可以找一本英语图解字典作为参考
9、游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆
10、歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词
11、阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜
12、同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别
13、反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆扩大了词义
14、词典记忆：背字典这种方法是一种强行记忆的方法，它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义，可以作为一种短时间的强化手段
15、复习记忆：单词记住了很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习巩固所学单词
16、商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记
17、比较记忆：
1)、英汉比较如mama cigar beer bar fee等
2)、单复数的比较如good goods spirits spirit wood woods
3)、同音词的比较如center write eye
4)、词的阴阳性的比较如actor actress host hostess
18、理解记忆：
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义，等如second是秒，它来源于古代的六分法分秒，它是二次划分。因此second也是第二，进一步引申还可理解为辅助。用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19联系记忆：单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记
1)、联系所学文章的大概意义联系上下文
2)、联系短语和搭配
20、综合记忆：单词最好综合利用多种方法而不只是一种利用各种记忆方法的优点。
以上就是想要快速记忆雅思阅读词汇吗？这20种方法总有适合你的的全部内容，仁者见仁智者见智，每个人都有自己在记单词时的方法。以上的20种方法也只是作为一个参考。重要的是，我们有计划且重复多次地对雅思阅读的单词进行记忆。虽说快速记忆单词的方法人人都想要，但是重复的力量也不可小视。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，宁波环球雅思学校,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思口语错误一：时态
时态错误可以算语法错误中级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。请看以下的例子：
Part I问题：Why did you choose to study that subject?
针对这个问题，可能你的雅思口语老师会教你用"the reason why I…is that…"这个句型来回答。但所有考生在次作答时，基本上都会忽略所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。
很显然，正确的回答应该把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.
雅思口语易错点备考口语千万别忽视
错误二：there be句型与have/has混杂使用
这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把there be与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。
如：There have many wild animals in my country. 而正确的说法为There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
错误三：形容词比较级与最
在形容词变比较级与最时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加more或the most，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或the most。
如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正确的说法为：It's easier for me to find a job with this major.
错误四：形容词ing与ed的区别
你可能可以熟练的背出"ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人"这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?
看以下几组形容 词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。
什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的情况无非以下两种：a. somebody + be动词 + 以ed结尾的形容词 + 介词 + something 如：I'm surprised about this piece of news. b. something make(s) somebody + 以ed结尾的形容词
如：This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一种东西?也就是：a. something + be动词 + 以ing结尾的形容词 如：This piece of news is surprising. b. 以ing结尾的形容词 + 名词 如This is a surprising piece of news.
错误五：动词短语忽略成分
有些动词短语的搭配是固定的，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。如：listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。
错误六：情态动词后不加动词原形
有的考生会因为过度重视时态问题，雅思口语考试如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。如I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。而正确的说法则是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.
以上就是关于备考雅思口语易错点的相关内容，希望能够帮到备考雅思口语的同学们。
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宁波新航道雅思培训
宁波新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
宁波新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为宁波地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
宁波新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中宁波新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、宁波学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
宁波新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：宁波新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：宁波 预约参观
