湖州新航道雅思培训学校
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德清好的雅思辅导,湖州学雅思雅思阅读的解题技巧不少，但是纵使掌握了一定的技巧，但还是有不少同学在做题的时候感觉时间不够用，那么有没有什么方法去节省时间呢？方法自然是有的，比如利用关键词，这样可以节省不少的阅读时间。接下来新航道小编要和大家分享的阅读技巧就是如何利用关键词和文章结构解题？
首先，我们需要先熟悉学术性文章常见的结构类型有哪些。在我们雅思阅读中，文章大致可以分为以下三种类型：介绍性说明文、问题论证类、实验类。以下是关于三类结构对应的文章具体内容：
在了解了雅思阅读中常见的文章结构后，我们一起来看一下如何利用题目中关键词并结合文章结构来进行定位和解题。
雅思阅读如何利用关键词和文章结构解题？
剑桥雅思11 test1 passage3
本文题材为介绍性说明文，主要介绍了旨在减少气候变化对环境影响的地球工程，其中的Q29 a common definition of geo-engineering，首先审题可以划出该题关键词definition，因本题中geo- engineering“地球工程”作为文章主题词在原文出现频率较高不适合单独拿来定位，所以按照文章结构习惯在开头段介绍现象陈述事实的特征，对geo-engineering的definition（定义）应该会出现在文章较靠前的段落里，然后我们可以在A段找到对应的答案句…explore the alternative of geo-engineering — a term which generally refers to the intentional large-scale manipulation of the environment.
除了出现definition/concept/introduction等有关的词能够帮助我们预判该题出题位置之外，题干中另一类词也能给我们较为明确的出题位置指示，这一类词就包括了future/prospect/demand/need/conclusion/present等。
剑13 test3 passage3
这是一篇探讨哈拉帕文明消失和气候变化的关系的议论文，文章首先介绍了古文明及其往日繁荣，中间部分对古文明衰败原因提出猜想并找到了确切的证据，结尾部分讲到通过对古代劳动人民如何应对气候变化的研究，我们可以借鉴过去的方法并将其用于政府行政及城乡发展上。
这篇文章的脉络结构还是属于比较典型的议论文展开方式的，大部分情况下结尾部分会对文章进行总结或对未来进行展望，因此28题reference to a present-day application of some archaeological research findings 可以借助题干中的present-day去到介绍古文明的研究对如今影响的结尾段来进行定位。
以上就是小编为大家带来的如何利用关键词和文章结构解题，大家在下来的备考中可以尝试搭配定位词的方法一起使用，希望能够给各位烤鸭们带帮助。更多雅思备考分享，欢迎大家继续关注新航道广州学校。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，德清好的雅思辅导,湖州学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德。同义替换是雅思听力中不可忽略的技巧与原则。
雅思选择题、配对题有70%考查同义替换原则，
也叫paraphrase。
(无论是听力还是阅读，都需要这种能力)
今天小编就跟大家说下雅思听力同义转换的两种方法。
雅思听力同替类型大盘点，一定要掌握！
第 一部分
同义转换方法：语义角度
1.同义词转换
这是最常见的同义替换。
pen被替换成something you write with;
more than被替换成 over;
consist of用be made of/be composed of/contains等替换;
time management被替换成use time effectively。
同学在平时做完题之后，要注意总结出同义词的替换，这样会提高得非常快!
2.解释型同义转换
解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化，通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。
而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。
我们看下剑桥雅思4 Test2 Section1 Question 3：
正确答案的选项：an American man;
听力原文：a tourist from New York。
这里用美国的一个城市纽约为例代替了美国这个整体的概念。
第二部分
同义转换方法：语法角度
1.词性的转换（同根词替换）
词性的转换，也叫同根词替换，是指常用词性之间的转换，如：形容词、名词、动词和副词等。
我们看下剑桥雅思4 Test3 Section3 Question 24：
24. Reading sessions help students to read
A. analytically.
B. as fast as possible.
C. thoroughly.
听力原文中出现的是analysing material...正确答案在选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现，所以有些同学可能注意不到。
同学在准备雅思听力词汇的时候，一定要将每个单词的各种词性都掌握到位。例如：
benefit 变成 beneficial;
health 变成 healthy;
flexibility 变成 flexible。
2.句式的转换
常见的句型转换有：
主动语态与被动语态的转换。
考生听到：a thief stole his wallet;
选项中可能换成：his wallet was stolen。
使用不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如：since…,…和…because…这两个都是考生比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。
陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人作出肯定或者否定的回答的形式。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰信息。
我们看下剑桥雅思4 Test3 Section1 Question 5：
5.Sara requires a
A. single room.
B. twin room.
C.triple room.
原文中，Sara没有直接说I want or I require something,而是以疑问句的形式询问 Can I share a room with someone else? 也就是对Sara requires a twin room 进行了句式上的同义转换，即陈述句和疑问句的转换。
但是要注意，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说"yes,fine."之后，才能确定B选项为正确答案。
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湖州新航道雅思培训
湖州新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
湖州新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为湖州地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
湖州新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中湖州新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、湖州学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
湖州新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：湖州新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：湖州 预约参观
