章江新区儿童发育迟缓电话

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感统失调定义

DEFINITION
康语教育，康语感统训练经典语录：人之所以能，是相信能。.

感觉统合是指将人体器官各部分感受器的感觉信息输入组合起来，经大脑统合，完成对身体外的知觉做出反应。也就是使机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉）输入大脑，大脑对输入的信息进行加工处理，并作出适应性的反应的能力。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，通过专门的康复训练即可纠正。”康语儿童智能康复中心经典语录:：感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国,康语教育，康语感统训练经典语录：长忆西湖，湖上春来无限景。吴姬个个是神仙。竞泛木兰船。.

感统失调表现

SYMPTOMS

感统失调的主要表现：康语教育，康语感统训练经典语录：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明,康语儿童智能康复中心经典语录:：运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。,康语教育，康语感统训练经典语录：赤贫如洗是一种财产，它让富人发生转变命运的激动。.

常常喜欢到处跑，难以安静下来；

注意力持续时间短；

常常情绪不稳定，经常哭闹；康语教育，康语感统训练经典语录：勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。.

严重挑食现象；

常常入睡困难，睡眠差；
康语教育，康语感统训练经典语录：烟波渺渺一千里，白蘋香散东风起。日暮汀洲一望时，柔情不断如春水。,康语儿童智能康复中心经典语录:：不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。.

很粘人喜欢被抱；

很少有表情，不会表达自己的情感；

无法独自上厕所，穿衣服等；

不喜欢与其他孩子接近；康语教育，康语感统训练经典语录：人生最大的勇敢之一，就是经历欺骗和伤害之后，还能保持信任和爱的能力。.

运动能力与同龄孩子有差距。

感统因素

PATHOGENY

1、“先天不足”，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常；康语儿童智能康复中心经典语录:：“一步一个脚印”这句话，绝对是对胖子最刻薄毒辣的讽刺。.

2、缺乏应有的游戏活动：城市化导致的活动空间狭小或过多依赖步车，导致爬行不足；缺少户外活动和各种运动，缺乏感觉学习环境；

3、生活的环境过于封闭，缺少同伴群体；
康语儿童智能康复中心经典语录:：善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。,康语教育，康语感统训练经典语录：一家同心合意，何愁万事不兴。若是你刁我拗，家屋一半无成。.

4、父母教育方式上的偏差：过度保护或管束过严；过早进入认知教育；电视、手机成为孩子的主要玩伴。

3. 有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。

课程内容：

用游戏的方式来增进孩子与他人的亲密感，让孩子有目的的双向沟通，如分享、争辩、合作等，提高社会适应能力及交往能力。

课程效果：

增强孩子与人的亲密感觉以及捕捉孩子的情感需要，增强孩子与人互动的动机，提升孩子与人互动的能力，帮助孩子发展认知、语言、思维、社交的能力。

Part
3

01
师资体系

目前康语在职教职工600多人。

其下设有完善的教学体系：教学研发部、教学督导、评估小组、会诊小组、家庭指导小组、个训教学部、言语教学部、感统教学部、融合教学部，严格把控教学质量并不断创新升级课程内容。

02
教学研发部

由多名自闭症、言语、感统康复训练临床实践经验的核心名师组成，平均实训教龄超过10年，通过关于成长的名言,康语教育，康语感统训练经典语录：对于一切事物，期望总比绝望好。——歌德,康语教育，康语感统训练经典语录：人返去年青时用健康换财富，老时再用财富换健康。发达邦家的人们是透支金钱，储存健康；尔们国度的人是透支健康，贮存金钱。,康语教育，康语感统训练经典语录：劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇,康语儿童智能康复中心经典语录:：如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。。不断“走出去，引进来”，创造并有机转化，积累了丰富的自有教学资源库。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语教育，康语感统训练经典语录：别想一下造出大海，必须先由小河川开始。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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章江新区儿童发育迟缓电话看着一个个沉默在自己世界中的孩子，每一个陪伴在自闭症孩子身边的人们都在探寻的问题：“他们在想些什么？”“什么是他们真正需要的？”
今天，来自美国的获奖作家，同样也是多动症和自闭症孩子母亲的埃伦·诺博姆将站在自闭症孩子的角度，来说说他们最想要父母知道的十件事——

1 我还只是一个孩子

自闭症是我作为“人”这个个体的一部分，并不是我的全部。

你是一个有思想有创意有才华有梦想的人？还是一个戴着眼镜笨拙的胖子？这些都是我第一次见你的印象，而你不仅仅是这样，对吗？

作为一个成年人，你懂得控制自己如何定义自己，而我康语儿童智能康复中心经典语录:：只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。,康语儿童智能康复中心经典语录:：无法改变风向，可以调整风帆；无法左右天气，可以调整心情。如果事情无法改变，那就去改变观念。。作为一个,感统失调,孩子，还在发育成长，你和我都不知道以后我能做什么。

我在你的眼里，就是一个自闭症小孩，你总是认为我这,,个也做不了，那个也做不了，我自然就会想：“不如放弃吧，反正他也觉得我做不到，我还去试什么呢？”

2 我的感官不同步

平日里看到的、声音、气味、味道和触觉，这些你或许无法察觉到的细枝末节，对我来说都是痛苦的折磨。

周遭的环境对我来说充满了敌意，而在你看来我好像是在故意逃避退缩或暴躁反抗，其实我仅仅是在保护自己而已。

这也就是为什么去一趟超市的路程对我来说都是无法忍受的。

我的听觉超级敏感：十几个一起讲话、广播里播放今天的特价活动、音响播放的背景音乐、收银台的哔哔声、咖啡机的研磨声、婴儿的嚎啕大哭、切肉机的刺耳尖锐... ...我的大脑不能同时加载如此多的信息。

我的嗅觉也太敏锐了：水产部的鱼似乎不怎么新鲜、站在我身边的人好像没洗澡、熟食区的香肠散发着浓郁的腌制味道、我前面的宝宝把屎拉在尿布里了...&nb康语儿童智能康复中心经典语录:：教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。,康语儿童智能康复中心经典语录:：改变世界已经不可能了，看能不能改变自己。下决心练八块腹肌！,康语教育，康语感统训练经典语录：恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。。sp;...这些气味汇聚在一起，我恶心的快要吐了。

我敏感的视觉系统也让我崩溃:日光灯太亮了，外面的光线也太强了，所有的东西看上去都变形了，好像整个世界都在扭曲地移动，我只能站在那里，无所适从。

3 请区分不会（我选择不）和不能（我做不到）

不是我不想听指令，而是我不能理解你在说什么。

当你隔着房间喊我的名字时，我听到只是“#￥%……&*@”，你不妨走过来，用最容易理解的词对我说“约翰，把书放桌上，该吃饭了”。

对，就这样，直接告诉我你想让我做什么，接下来康语教育，康语感统训练经典语录：只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。--罗曼·罗兰,康语教育，康语感统训练经典语录：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不。我该做什么，这样对我来说还容易些。

4 我很死板，只能从字面上理解语言

当你说“你需要快马加鞭了”，你其实想对我说“快点跑”，而我理解的意思是“此时我需要一匹马和一根鞭子”。

这对于普通人来说的双关语、比喻等修辞手法，通通都没用。

当我掌握的词汇量非常有限时，请您对我多一些耐心。

5 倾听我尝试沟通的所有方式

有时我很难告诉你我需要什么！

在我感到饥饿，沮丧，害怕或困惑的时候，可能我会找不出词语表达出来。所以请你多关注我的肢体语言，退缩、激动或其他手势的出现都可能是这些状况发生的信号。（[活学活用] 8招教你如何理解自闭症患者的肢体语言!）

或者，有时候,儿童发育迟缓,你可能会听到我用听起来像个教授或电影明星的语言来弥补我的不足，喋喋不休地背出远远超过了我的发育年龄的单词或完整的剧本。我已经记住了来周围世界的这些信息，因为我知道我和别人说话的时候会用到这些，它们可能来自书籍，电视或其他人的演讲。

成年人称它为语言障碍。

我可能并不理解我正在使用的内容或术语，我只知道它会让我摆脱答复问题这个困境。

6 想象一下，我是以视觉为导向的

当你教我做一件事的时候，请手把手地展示给我看，而不仅仅是口头告诉我。并做好多次耐心教导和练习的准备。

视觉支持能帮助我顺利地度过一天：减轻了我要记住接下来做什么事情的压力，实现各项工作间的平稳过渡，并帮助我管理好时间，满足你的期望。

有些事情只有我看见了才能学会，因为语言对于我来说就像蒸汽，在我有机会弄懂它们之前，它们就消失了。

我没有即时处,儿童感统,理的技能。视觉上呈现给我的指示和信息能根据我的需要停留很长时间，等我稍后再回来的时候一样可,社交障碍,以看到它们。没有视觉提示，我会一直感到沮丧，因为我知道我错过了大量的信息和期望，而我对此无能为力。

7 专注我能做的，而不是我不能做的
和大家一样，我无法在一个一直让我感觉自己不够优秀和需要修复的环境中学习。

当我确信我只会受到批评的时候，我就不会尝试任何新的东西，不管你觉得你的意,感觉统合,见多么有“建设性”。

认真寻找，你总会发现我的优点。多夸夸我，你会发现做很多事情并不是只有一种正确方法。

8 请帮助我进行社交活动

你一直觉得我好像是不喜欢和其他孩子一起玩，但实际是我根本不知道如何开始对话或加入他们的游戏。

请教我怎么和别人玩，并且鼓励其他孩子邀请我一起玩，我会很高兴被包括在内的。在有明确的开始和结束这样有组织的活动中，我能做得很好。

我不知道如何理解面部表情、肢体语言或他人的情绪，请记得教我。

如果我在艾米丽从滑梯上掉下来的时候笑了，那并不是因为我觉得很好笑，是因为我不知道说什么好。你可以跟我说说艾米莉的感受，教我怎么问“你还好吗？”

9  找到使我崩溃的原因

崩溃和爆发对我来说比你感受到的更可怕。

它们的出现是因为我的一种或多种感官进入了超负荷状态，或者我的社交能力被超过了极限。

如果你能搞清楚我的崩溃是为什么发生的，他们是可以预防的，请记录好时间、设置、人员和活动，一种应对的模式就可能会出现。
 
我做的每件事都是交流的一种形式，它会告诉你，当我说不出话的时候，我是如何对周围发生的事情做出反应的。

我出现一些行为可能有身体上的原因：食物过敏、睡眠问题、胃肠道问题都会影响我的行为，寻找迹象，因为我可能无法告诉你这些事情。


10 无条件地爱我

抛开诸如“如果你愿意……”和“为什么你不能……”这样的想法，因为你也无法实现父母对你的所有期望，你也不喜欢不断地被提醒。

我没有选择自闭症，,,但它发生在我身上。没有你们的支持，我取得成功和独立成长的机会是渺茫的，而如果有你的支持和指导，这种可能性会比你想象的要大。

我们都需要遵守三个词：耐心，耐心，耐心。
 
请把我的自闭症视为一种不同的能力，而不是一种残疾。回顾过去，你会看到极限，看到我的优点。我可能不擅长眼神交流或交谈，但是你有没有注意到我不撒谎康语教育，康语感统训练经典语录：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔,康语教育，康语感统训练经典语录：长者要多行善事，广积阴德。一方面可为家庭修德免罪，一方面为子孙培德扎根，庇荫子孙。。，不会在游戏中作弊，也不会评价别人？
 
我相信你，如果没有你，我可能什么都不是。请成为我的拥护者，成为我的向导，无条件的爱我，然后我们一起看看我能走多远。


章江新区儿童发育迟缓电话,自闭症
章江新区儿童发育迟缓电话那些脱帽了的孤独症儿童，后来生活怎么样了？

烤肉店里，一个孩子正仔细挑选着面包康语教育，康语感统训练经典语录：一个人穷穷是由于脑袋贫困；一个人有艳量是果替有观思才有素质。富人经营，贫人花费。,康语儿童智能康复中心经典语录:：一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。,康语教育，康语感统训练经典语录：别想一下造出大海，必须先由小河川开始。。片。
太扁的不要，太皱的不要，缺块的不要，染色的不要。

等找到一块方形完整的面包片后，他仔细的将其对折，浸入冰淇淋中。

等确保每一面都蘸取后，用利落的叉起，塞入口中。

“老师听说你最康语儿童智能康复中心经典语录:：困难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者前进的脚踏石。,康语教育，康语感统训练经典语录：人生最大的错误是不断担心会犯错。。近在赚钱，想要买房车？”

摇了摇手，他指了指口中，一双大眼写满了歉意。

食物下肚，显然还没完。他拿过自己身前的可口可乐，开盖，插管，一气呵成后便是畅意的享用，两口后，他终于开口。

“对啊，我给爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗赚钱，因为我想以后开房车去旅游，我现在都存了1万块了。”

接下来，他缓缓地给我说着他的攒钱计划。

孩子说话有些许缓慢，但一字一句发音甚是清晰有理，再也没有了5年前,,那般含糊不清。

他是小墨，今年8岁，小学二年级在读。

“我叫舒海峰，今年16岁，是一名高中生。我3岁时在深圳市儿童医院被确诊为孤独症......”

会议厅内，高高瘦瘦的海峰站得笔直，一字一句,,地向评委和,小孩发育迟缓,台下100多名听众介绍自己的障碍，干预经历和获得的成就。

郎朗大师的爱徒；
参与过2019年央视春晚的录制；
频频在国内外的钢琴大赛中摘得奖项；
......
台上，完美的5分钟演讲让他获得了“南山好青年”这一荣誉。

台下，妈妈一直举着手机,感统,全程录制，会场除了海峰铿锵有力的声音，还时刻响起观众相机拍照的“咔嚓咔嚓”声。

他是舒海峰，今年16岁，就读于星海音乐学院附中国际班。

早上8点，浩子从家里出发。

和往常一样，他需要乘坐一小时的地铁到图书馆，开始每天的工作。

他主要负责图书归纳。

收集还书，把还书重新分类整理，放回图书馆架子上。

工作不难，超强的记忆力更是提供了便利：文学类的书是I开头，计算机类的书是TP开头......堆成小山般的还书眨眼间就被理清，按照书籍大小，颜色浓淡准确的摆放书架上。

收拾完，和往常一样，下班后，他和同事一起说笑着走向了食堂。

他是浩子。今年26岁，戏称自己为“职业还书人”。

所谓，“带帽”的孩子家长嘴里都是事故，“脱帽”的孩子家长嘴里都是故事。

今天分享的只是我身边“脱帽”孩子中的几个故事缩影。这些孩子尽管都有独立学习、生活、工作的能力，但仍然存在一定障碍困扰。

小墨行为刻板，他喜欢将一切方正都整齐摆放，对于情绪、情感之类问题明显束手无策；

舒海峰沟通有碍，正常的交谈、围绕某一主题的随意聊天，是他从未尝试过的事情；

浩子渴望摘掉“孤独症”的标签，融入到普通人群中，却又因为毫不掩饰的喜怒，在交朋友和工作中常常碰壁，让周围的人觉得很难搞而疏远他。

记录写下这三个孩子的现状，是希望在给予大家鼓励和希望的同时，也能帮助大家明白一些事：

“脱帽”，,小孩感统,并不是说这个孩子身上的孤独症已经消失或者治愈。从生康语教育，康语感统训练经典语录：只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。,康语教育，康语感统训练经典语录：强制的社会制度不会是永存的。——托尔斯泰传,康语儿童智能康复中心经典语录:：人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！,康语教育，康语感统训练经典语录：如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。。物学上讲，孤独症至今无法治愈。,语言发育迟缓,也就是说，与普通人群相比，孤独症人群的智力、表达方式和人格始终是独特的。

现如今“脱帽”这一词的表达，仅仅意味着在某个阶段，孩子的各项能力已经十分趋近于普通孩子。而如果我们要让孩子持续保持这种“十分趋近”的状态，就需要持续不断地、根据孩子的真实需要进行干预或教育，做他们成长路上最坚强的支持者。

不松懈，不气馁。毕竟普通人的人生中尚且会遇到各种低谷，更何况我们的孩子？即使他们可能已经“脱帽”，在之,发育迟缓,后人生的任何一个阶段，他们也还可能遇到棘手的难题。

到那时候，不回头，跨过去就好。


康语教育，康语感统训练经典语录：人生的精彩不在于你站的多高，而在于生命的宽度。。
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