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杭州樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
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日语学习兴趣提升技巧
一、自我激励方面
设立奖励机制:将日语学习进行阶段性划分,每个阶段设立奖励机制,每完成一个目标就奖励自己,奖励可以是一只玩偶或者一顿美食等,这能帮助保持学习斗志,提高学习兴趣。
二、学习方法方面
不断更新完善:长时间使用一种学习方法容易丧失学习兴趣,所以在学习过程中要不断完善和更新学习方法,可以利用互联网以及各种软件,拓宽学习渠道,提高学习兴趣,增强学习效果。
三、交流互动方面
寻找学习同伴:长时间一个人学习,难以看到自己真实水平,容易失去目标,维持不了学习兴趣。可以找一个学习同伴,互相学习、竞争,有效调动学习欲望,提升学习兴趣。
四、增加投入方面
为学习投资:对日语学习进行投资后,潜意识会提醒自己花了钱一定要努力做好,这有助于增强自制力,提高行动力,提升学习兴趣。
五、借助兴趣爱好方面
从兴趣出发学习:如果喜欢看动漫、追星、看剧等,这些兴趣爱好可以成为学习日语的动力。即使没有这些兴趣爱好,也可以在学习中寻找乐趣。
六、学习方式多样化方面
大声朗读:在日语学习中读出声,可以刺激嘴巴、耳朵、大脑这些器官,从而有效理解和记忆,不管是记忆单词还是语法都会事半功倍,例如记单词时大声读出来能提高记单词的速度并加深印象。
提升听力(磨耳朵):多听可以提升耳朵对日语的敏感度,听的时候集中注意力,让大脑保持高度紧张状态,反复听一段录音并仔细琢磨内容、寻找关键词,练习多了就能快速捕捉关键信息,提高听力水平。
大量阅读:掌握一定单词量后就可以进行阅读,短篇长篇均可。遇到没学过的单词及时查字典弄清楚意思,这样既能积累新单词又能锻炼阅读能力,随着阅读量的增加词汇量也会增多。
影视学习法:观看日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,很多都是精品有较高欣赏价值,观看时容易沉浸其中,在没有学习的感觉下引起学日语的兴趣并达到学习效果。
漫画学习法:日语教材语言往往书面用语味道强,不太实用且不易引起兴趣,所以自学者可以寻找适合自己的教材(读物),如漫画、报纸及杂志等。
绕口令学习法:日语发音特点与汉语有相似之处,且基本因素是五十假名,其中绝大部分在汉语中有相同或相似音素,绕口令可以纠正发音不清的问题,多说多练能提高说话流利程度。 宁波日语考级培训,宁波日语寒假班,宁波暑假日语培训,宁波零基础学员日语经典语录:人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。镇海日语n4提分班。
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一、记忆方法
(一)根据词汇来源记忆
1. 外来词汇
对于外来词汇(多数由欧美语言,尤其是英语音译而来),可根据其在欧美语言的发音来记忆日语发音,例如“ウエスキー(威士忌酒)”,其发音与英语中的“Whisky”相似,可以根据英语发音推导日语发音,但要注意避免将英语和日语读音搞混,也可使用替代词来记忆,如记忆日语外来语“インターネット(网络)”,可根据英文“Internet”的意思找到对应的日语单词来辅助记忆。
2. 音读和训读词汇
音读词汇:音读依汉语原音,对于中国人学日语来说是一种优势,可先记忆音读词,因为发音和汉语相似,比如“安全(あんぜん)”“明暗(めいあん)”等。在记忆音读词时,还可以根据日语汉字的音读举一反三记住大量词汇。
训读词汇:训读是以日语翻译该汉字之义而来,训读词发音与汉语无联系,初学可能需要死记硬背,但也有规律可循,如“物”发“もの”的音,在“建物(たてもの)”“买い物(かいもの)”等词中也发此音,善于总结这些规律有助于快速记忆训读词。
(二)利用记忆规律
1. 分组记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线,人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘,所以每次记忆单词不能过多,要少量多次。一般选5 - 7个单词为一组,按以下方法记忆和巩固:
记忆a组;
记忆b组;
复习a - b组;
记忆c组;
记忆d组;
复习c - d组。
2. 联想想象记忆法
与记忆英语单词类似,可由要记忆的日语单词联系到熟悉的东西上帮助记忆。如“スリラ一”谐音“死里拉”,看到“死”字有惊悚的感觉,其意思是“惊险小说,惊险戏剧”。
也可根据同义词、近义词、反义词联想,或根据谐音联想等;还可将没有任何关系的一组信息通过突发奇想联系在一起,留下深刻印象,如对于一些组合单词“引き上げる”,知道“上げる”是向上的意思,“引く”有拉、提的意思,就容易联想到提高、提拔等意思。
(三)通过筛选和分类记忆
1. 筛选记忆法
在学习单词时,把难记的单词抄到小册子上,随身携带,有空就看,记住了就划掉,重点记忆未记住的单词,避免重复记忆已学会的单词,集中精力识记难记的单词。
2. 分类记忆法
可按照天气、职业、方位等对日语单词进行归类记忆,这样在说明一个事物时能更方便地调取知识。例如把职业的日语说法词汇放在一起记忆,介绍职业时就能更灵活地运用职业类词汇。
(四)采用多感官记忆
三项合一记忆法,即一边在纸上写,一边出声地读,一边认真地看,通过三种途径把信息输入大脑,记忆会比较快速、准确、深刻,适合一个人记忆单词时采用。
(五)结合语境记忆
1. 通过课文背单词
学习新课程时,先读课文(读课文时先不想单词或课文的意思),遇到生词看单词表后继续读,读3 - 4遍后单词可能就会被记住,如果记不住读完后可翻开词汇表练习单词,这种方法比直接记忆单词快。
2. 结合句子和场景背单词
结合单词所处的上下文、例句来记忆,单个单词分开记忆容易忘记,而通过例句将单词的意思变成完整句子表达一定意思,能让单词更容易被理解从而达到记忆目的,也就是“情境”记忆。
二、记忆技巧
(一)边记边抄写
背单词时抄写单词有助于记忆,如果只是读和用脑记,很快就会忘记,不过要时常复习,可两天复习一次加强记忆。
(二)查字典
在学习过程或阅读中遇到不认识的单词,要翻阅字典查看意思、注解,这是学习新单词的好机会,也能积累更多词汇,若不查字典就一直无法知道单词的意思。
(三)用单词造句
学会新词语后,在日常生活中运用,思考如何表达,这样既能熟悉单词的意思,也能熟悉其用法。
(四)读单词
大声朗读可以加快记忆,早上精力充沛、大脑思维活跃、记忆力好,此时大声朗读单词(像朗读课文那样)能很快记住单词。
(五)利用转成关系
日语词汇中有很多由一个单词衍生出来的词,记住变形方法,将衍生词和原单词联系在一起记忆更容易,如“动く→动き”“游ぶ→游び”“面白い→面白”等。
(六)问答式记忆法
两人以上互相发问和回答,可有效增强记忆。宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:真正的坚韧,应该是哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候要淋漓尽致,做的时候不要犹豫。
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