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日语复合动词学习方法

一、理解复合动词的构成
动词连用形 + 名词
这种形式构成的复合词，例如“买い物（买东西）”，是由“买う”的连用形“买い”后面接“物”构成的。通过这种方式可以大量扩充词汇量，在学习时要注意动词连用形的变形规则以及与名词搭配后的语义变化。比如“书き方（写法）”，是“书く（写）”的连用形“书き”加上“方（方法）”，表示书写的方法。
动词的连用形 + 表示性质的词（にくい、やすい等）
像“使いにくい（不好用）”“使いやすい（好用）”这样，动词的连用形后面分别加“にくい(难以)”“やすい(容易)”等构成新的词。在学习中，要多积累这样的搭配，了解不同动词与这些表示性质的词搭配后的含义。例如“読みにくい（难读）”“読みやすい（易读）”，是“読む（读）”与“にくい”和“やすい”的搭配，表达阅读的难易程度。
两个动词组合而成
例如“助けあう（互相帮助）”就是由“助ける”和“合う”两个词组合而成的。在学习这类复合动词时，要注意前面的动词往往表达主要意思，后面的动词起补助作用，且大多偏离了原本的意思，并且通常不写汉字。像“言い出す（开始说；说出来）”，“言い”是“言う（说）”的连用形，“出す”在这里表示“开始”或者“出来”的意思，不再单纯表示“拿出”的原意了。

二、分类记忆常见复合动词
与“取り”相关的复合动词
取り出す（取出，拿出）：如在句子“本棚から本を取り出す（从书架上取出书）”中使用。
取り消す（取消，作废）：例如“予定を取り消す（取消预定）”。
取り组む（①对付，解决②埋头苦干）：可以说“课题に取り组む（致力于课题）”等。这些复合动词都以“取り”开头，在记忆时可以一起记忆，对比它们不同的含义和用法，便于区分和掌握。
与“追い”相关的复合动词
追いつく（追上，赶上）：比如“先头の人に追いつく（追上前面的人）”。
追い越す（赶上，超越）：像“ライバルを追い越す（超越对手）”。把与“追い”相关的复合动词归为一类记忆，能加深对它们的理解和记忆效果。

三、在语境中学习
阅读文章
阅读日语文章，如日语小说、新闻报道等。在阅读过程中，遇到复合动词时，结合上下文来理解其确切含义。例如在一篇关于旅行的文章中看到“荷物を引き取る（领取行李）”，通过文章中关于到达目的地后领取行李的描述，就能很好地理解“引き取る”这个复合动词在此处的意思。
观看影视节目
观看日语的电视剧、电影或者动漫。在观看时，留意角色对话中的复合动词用法。比如在动漫中听到“梦を追いかける（追逐梦想）”，通过动画中角色为了梦想而努力奋斗的场景，能深刻理解这个复合动词的含义和情感色彩。

四、制作记忆卡片
正面写复合动词，背面写释义和例句
例如卡片正面写“打ち消す”，背面写“否认，否定。例：彼はその话を打ち消す（他否认那个说法）”。通过这种方式，方便随时随地进行复习，加深对复合动词的记忆。
按类别制作卡片
可以将同类型的复合动词制作在一组卡片中，如把“取り出す”“取り消す”等以“取り”开头的复合动词放在一组，这样有助于对比记忆，提高学习效率。温州专业学日语，温州日语培训多少钱，温州日本留学申请，温州商务日语，温州樱花经典语：胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。苍南0至N1冲刺班

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一、教学资源与课程设置

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苍南0至N1冲刺班日语学习时间管理技巧

一、制定计划
整体规划
首先要明确自己的学习目标，例如是为了参加日语能力考试（如N1、N2等），还是为了日常交流或者商务用途等。根据目标来确定总的学习时长。例如，如果目标是通过N2考试，根据个人每天投入时间不同，可能需要2个月 - 半年的时间学习。
把学习日语的过程划分为不同阶段，比如基础学习（50音、基础语法和词汇）、中级提升（语法拓展、词汇扩充、听力和阅读练习）、高级巩固（口语流利度提升、写作能力提高等），并为每个阶段分配合理的时间。
日常计划
确定每周用于学习日语的时间总量，再分配到每天。比如每天安排30分钟到1个小时专门用于日语学习，包括复习旧知识和学习新知识。
对于每天的学习时间，可以进一步细分。例如，将30分钟拆分为10分钟复习词汇、10分钟学习语法、10分钟进行听力或口语练习等。

二、利用碎片化时间
通勤或等待时间
在上下班途中或者等待的间隙，可以听日语听力材料，如日语新闻、日语广播剧或者日语对话音频等。这样可以提高听力理解能力，同时也能熟悉日语的语音语调。
利用手机APP进行简单的日语单词背诵或者语法复习，很多日语学习APP都有碎片化学习的功能，如单词卡片、简短语法讲解等。
休息时间
在课间休息或者工作休息的短暂时间里，可以回顾一下刚刚学习的日语知识点，或者快速浏览几页日语教材。

三、设置优先级
按学习内容重要性
如果近期有考试，那么复习重点应该放在考试相关内容上，比如针对日语能力考，语法、词汇部分是基础且对提高平均分很重要，所以在时间分配上要优先保证对这部分内容的学习和复习，确保能拿到80%以上的成绩，这样听力和阅读的压力会相对小一些。
对于想要提高口语能力的学习者，要优先安排口语练习时间，可以是和日语外教或者日语学习伙伴对话的时间，或者是模仿练习口语素材（如日本电影、演讲等）的时间。
按个人薄弱环节
如果词汇量薄弱，那么就需要多分配时间在词汇学习上，比如每天多花10 - 20分钟背诵单词、复习单词的用法等。
如果语法理解和运用能力差，就要增加语法学习的时间，通过做大量语法练习题（采用题海战术）来强化语法知识的掌握，并且要对错题进行总结反思，弄清楚自己错误的原因。

四、提高学习效率
创造良好学习环境
确保在一个安静、舒适且没有干扰物的环境下进行学习。例如，学习时将手机调至静音，关闭电视、电脑等可能会分散注意力的设备，清理桌面，只保留日语学习相关的课本、笔记本等。
如果可能的话，可以专门设置一个学习角落，摆放一些能激发学习兴趣的日本文化元素，如日本小玩偶、日语书法作品等，营造日语学习的氛围。
采用多种学习方法结合
在学习过程中不要只依赖一种学习方法，例如，学习语法时，可以通过阅读语法书、做语法练习题、看日语例句、自己编写包含语法点的句子等多种方式来学习。
对于词汇学习，可以采用记忆单词卡片、阅读日语文章记忆单词、听单词音频等方法相结合，提高词汇记忆的效率。
听力和口语练习可以同步进行，如看日语电影或动画时，先听一遍，再跟着角色一起说，这样既能提高听力理解能力，又能提升口语表达能力。温州专业学日语，温州日语培训多少钱，温州日本留学申请，温州商务日语，温州樱花经典语：冲动时说的那些伤人的话，都是日后无可救药的后悔。所以心情不好的时候尽量少开口！苍南0至N1冲刺班。

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温州樱花日语培训学校简介

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樱花国际日语是目前国内唯一提供高端日语培训课程的学校，基本垄断了国内高端日语培训领域。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
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樱花国际日语成立于1997年，目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国着名的PE－凯雷资本注资新世界教育2000万美金，新世界教育正式开始向资本市场迈进。樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一，从2007年2月开设第一家中心开始，已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市，开设了43家学习中心，在日本东京开设分校，广受学员好评。

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