宁波新航道雅思培训学校
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奉化环球雅思全封闭培训班,雅思专业机构一提到雅思写作，好多烤鸭宝宝的眼泪就要掉下来了。算了，都是泪!明明已经头悬梁锥刺股了，可为什么还是万年不变的5.5呢?元凶到底是什么?我们来看看写作8.5分大神的4个修炼密码!今天的雅思8.5大神的写作也是从5.5一步步努力而来的，希望今天的分享可以给大家带来启发。
1 词汇简约，但不简单
同学们千万不要觉得写作高分是所谓 “高 级词汇开会，亮眼大词荟萃”。恰恰相反，真正的好词是“表面上没有太大阵仗，但内部充满技术含量”。 来看一例：
The player isusually the ‘hero’ of the game and too much exposure can encourage children tobe self-centered and insensitive to others .(选自剑6 P172 考官满分范文，关于电脑使用对孩子的利弊)。本句中“ too much exposure”表示 ”打电脑游戏打得太多”。“exposure”的本意是“暴露”，很多中国同学可能都认识这个词本身，但只有极少数同学能够在这个语境下调用到这个词。
这里的技术含量在于：“exposure”表示“在量或度上，密集地，频繁地接触某物”。如“exposure to smoggy weather”表示“暴露于或置身于雾霾中”, 准确形象地表达了“雾霾特别多”这样的语义。
同样，例句中的 “too muchexposure” 也巧妙地传达了“玩电脑游戏太多(在量或度上)”这个含义。按以上分析，如果要表达“每天都会接触到好多广告”就可以写成“daily exposure to advertising”, 而“接受外国文化的熏陶”就可以写成“exposure to foreign cultures”。
雅思写作8.5分备考经验总结
由此可见，用词的最 高境界是“准”和“巧”。为此，我们需要花功夫去了解很多常见词的内在引申含义，并在特定的语境中刚好用到能最准确传达特定含义的那个词。一般来说，这样的词往往都是很大众，甚至是极其初级的。
再看一例，如果想表达 “详细的反馈(如考试后)让学生更容易知道自己哪些地方掌握得好，哪些地方有不足”，会用词的写作者会翻“Giving detailed feedback makes it easier for students to know where they did well andwhere they might have struggled”。
大家可以好好体会本句“struggle”一词的妙用，这样地道的用词功力才是高分写作真正需要的!!!!!写作贵在“用词巧”，绝 对不是“表面屌”。要做到这一点，需要长期的积累。
2 语法服务逻辑，但绝不刻意
说到语法，很多同学错误地认为“作文要比从句多，句型复杂肯定过”，甚至刻意地在写作时使用一些牛头不对马嘴的复杂句。换个角度想，我们中国人自己在写作时会故意加入所谓定语从句，同位语从句等等吗?其实，本土人写作根本没有特意的语法概念，考官打分也绝 对不是在定位一篇作文各种从句的所在和统计从句的数量。
从句的作用到底是什么?来看剑9 P167页考官范文中的节选(此文要论证“提供更多的体育设施是否能促进大众健康”)：
①Today’s sedentary lifestyle and stressful working conditions mean thatphysical activity is no longer part of either our work or our leisure time.
②If there wereeasy-to-reach sports centers, we would be more likely to make exercise aregular part of our daily lives, rather than collapsing in front of a screenevery evening.
从语法角度来看，句子一是宾语从句，句子二是条件状语从句。但为什么在这两个位置要分别用到这两个从句呢?句子一的核心结构是“…意味着…”, 如：“考不过雅思就意味着申请不到学校”，“年龄大了就意味着对象很难找”，这样的结构显然是在表示一个客观事实(如“考不过雅思”和“年龄大了”)所造成的结果的推测，而非刻意使用所谓“宾语从句” (我也不认为这个老外考官知道他自己所写的这个句子叫宾语从句!)。同样，句子二也是因果关系的推理，但为啥用了“if”引导的条件状语从句呢?这显然是因为“there were easy-to-reach sports centers”不是客观事实(很近的体育中心还没有修呢)。所谓条件状语从句，不就是表示“还没有发生事件的推理”么?
因此，从句的使用和穿衣服一个道理，面试穿正装，就寝穿睡衣，是因为场景需求不同，而导致从句的类型不同，而绝 对不是像放电视剧插播广告一样，刻意穿插，胡乱使用!
3 思路平实大众，却准准命中
除用词地道，语法使用得当外，高分的作文一定要非常切题，让读者阅读后有一种“懂且认同”的感觉。如：要论证“现代社会的人更加依赖他人”这个论点, 一篇高分作文这样写道：“people seem to be moreambitious nowadays, and they want a better quality of life for their families.This means that both parents usually need to work full-time, and they depend onsupport from grandparents and babysitters for child care”.
这个思路其实算几乎所有人都知道的生活常理，虽然浅显易懂，但却说到了点上，不仅恰到好处地论证了主题，且让人读后觉得“我怎么就没想到这样说”。
所以，好的思路往往是替别人说出了他们自己无法表达的心里话，让人读后有一种共鸣感。要做到这一点，需要考生大量积累写作各个话题相关的思路和语料。
4 行文不求酷炫，却彰显思辨
好的文章就是实现了有效的交流，它并不是要去标新立异，揭示某个不为人知的深刻道理，惊艳到读者。而是通过逻辑的阐述，准确的话语，最终劝服读者，让读者认同文章主旨。要做到这一点的核心能力就是“思辨能力”。
所谓“思辨能力” 就是“解释说明，分析评估和推理论证的能力”。当你决定要出国留学，你需要向家人解释说明留学的目的，分析评估出国的利弊，最终让他们同意你的决定，这就是思辨能力。当你在工作中提出新的项目规划，你需要论证你所提方案的可行性，评估其可能带来的效应，让客户认同你的计划，让公司通过你的提议，这个过程就需要思辨能力。
雅思写作恰恰就是在考验中国同学的这个能力。它用“权衡利弊”，“判断选择”和“调查报告”三大核心题型为依托，来检验考生对教育，科技，环境，生活，工作等社会问题的思考和辨析能力。这就需要考生平时勤积素材，肯于思考，并动笔练习。
此文只是给你“什么是好的写作”这个方向感。但写作能力的本质提升绝非一日之功，而要靠日积月累。可以说，8.5分表面上来得措不及防，但背后却是每天付出的蓄谋已久!更多雅思精彩内容，请持续关注新航道雅思频道。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，奉化环球雅思全封闭培训班,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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宁波雅思培训，宁波雅思培训班，宁波学雅思哪家强，宁波新航道雅思培训励志语录：一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇。今天新航道小编为大家整理了雅思阅读6分目标的复习建议，供考生们参考，以下是详细内容。很多准备到海外读语言、预科或是对雅思分数要求不高的准留学生，都有着一个共同的特点，那就是时间比较紧迫且对雅思分数要求并不是很高，比如雅思6分。这里就和大家分享雅思阅读的做题经验。
首先，我建议同学们不要上完辅导班就去参加考试。虽有趁热打铁之说，但是我相信绝大部分同学在上课期间已经把大部分的精力用于听讲和记笔记了，回家之后基本上就直奔安乐窝了。能够当天及时总结、整理课堂笔记并配以相应练习的同学的确是少之又少，而且这样也不现实，毕竟第二天还有大量的内容等待着同学们去聆听和记录。
所以，上完辅导班就去参加考试意义不大。那么怎么办呢?我个人建议在上完辅导班之后要拿出几天的时间来重新回顾一下课堂上老师所讲述的相关内容，很好地整理一下自己的课堂笔记，安静地捋一捋自己的思路。之后，要给予自己一点时间来消化和验证各种题型的特点和老师所给出的各类题型的解题思路与技巧。这个时间我个人建议至少要用一个月的时间。
雅思阅读目标分6分的复习建议
其次，就是要从整体上把握雅思阅读各类题型特点。我们说知己知彼，百战不殆就是这个道理。只有对各个题型的特点进行深入地了解，才能对各个题型可能出现的问题应对自如。比如说，在搭配题当中，尽管题目与选项是一一对应的关系，但是这并不妨碍有的选项可能会出现被多次使用的情况发生。有的同学在做这种题目时，认为所给的选项是都要被用到的，所以才会出现了一道题目对应多个选项的错误答案。这就是对题目特点没有做到清晰了解所引发的后果。再比如说，有小标题匹配题的文章都是在文章之前放置该题型，真正的行文放在了该题的后面。在所有雅思阅读的考题中只有这一种情况是“题目在前，文章在后”的。不了解题目特点的同学往往在看完题目之后就去看上一篇文章，所以怎么读都找不到答案。
再次，就是要对各题型的解题思路和技巧进行实战演练。所谓解题思路和技巧就是针对不同题型的特点进行归纳、总结得出来的。不同的题型有不同的解题思路和技巧，对症下药方可药到病除。在TRUE/FALSE/NOT GIVEN这个题型当中，有一种情况属于题型内部较难的一种，那就是归纳总结型的TRUE题。
比如说，剑5当中69页的第21题(Stanley found that the levels of sediment in the river water in Cairo were relatively high。) ，在原文当中的说法是Daniel Jean Stanley of the Smithsonian Institute noticed that water samples taken in Cairo, just before the river enters the delta, indicated that the river sometimes carries more than 850 grams of sediment per cubic meter of water – almost half of what it carried before the dams were built。
粗略一读，很难读出原文中有关sediment相对较高的陈述，但是仔细一看会发现原文中的almost一词便是这句话的点睛之笔。这就是通过副词来判断作者的感情色彩和语气(开罗地区河水携带泥沙的沉积量几乎是大坝修筑之前河水携带泥沙沉积量的一半)。在Summary的题型当中，有一种是选择填空式的总结摘要题，这种类型的出现也有它特有的解题技巧，特别是在考试时间比较紧的情况下运用，还是有一定规律性可循的。
比如剑5当中28页的第38-40题，这段话对原文的归纳总结程度相当高，对于文字功底一般的同学来说就算是读懂了文章也很难全部做对。但是我们不妨这样设想，既然是选择式的答案，就说明答案一定就在题目下方的列表当中，而且我们应该本着这样的信念：中国人说人话，老毛子他们也不说鸟语。他们的话也一定符合语言习惯和逻辑思维。那我们干脆就用选项直接往题目当中套，凡是符合条件的十有八九就是答案。
在5.5分的水平当中，绝大部分同学动能做到不看文章直接做题，达到3对2的命中率，最后一个空还是因为urgent那个单词不认识，不敢填所造成的。这样的正确率本身就说明对待这种题型所使用的非一般方法是有一定的科学性的，也是有一定的效果的。当然，这并不是说所有的题型都可以这样对待，在这里只是举例说明不同的题型会有不同的解题方法和技巧。
最后，就是要在熟悉题型和解题思路的基础上提高熟练度的问题，同学们在考场上对各种题型娴熟的应对也不是一朝一夕的事情。
在这个阶段同学们就是要把剑桥大学出版的雅思真本反复的练习，反复的研读。题目做错不可怕，怕就怕对完答案之后草草收场。一定要仔细揣摩作者的出题思路和题目中的考点，特别是TRUE/FALSE/NOT GIVEN题，看看自己错在什么地方了，为什么错，作者的出题思路是怎样的，题目中或原文中的哪些词是题眼性的词……等等。这样一来二回，几个回合下来之后既巩固了自身对各题型题目特点和解题技巧的印象，又提高了做题的熟练度，可谓一石二鸟。有了这样的基础，再针对个人不同的情况进行富有针对性的加强与改善，雅思阅读考试就不再是高不可攀的难事了。
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宁波新航道雅思培训
宁波新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
宁波新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为宁波地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
宁波新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中宁波新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、宁波学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
宁波新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：宁波新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：宁波 预约参观
