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雅思阅读中代词指代含义分析
1、代词在雅思阅读中的考察点是如何体现的?
例1:C4T1P1
Similarly,although at least some cetaceans have taste buds,the nerves serving these have degenerated or are rudimentary.
(第15题出题句-nerves linked to their _____are underdeveloped)
例2:C5T4P3
Plants in general can be divided into two groups:shade-tolerant species and shade-intolerant species.This classification is commonly used in forestry and horticulture.
(第40题出题句-Tolerance to shade is one criterion for the_____of plants in forestry and horticulture)
由此可见,代词在雅思阅读中是担当着出题句的角色的;掌握了代词的指代含义,就可以做到快速定位、秒出答案。
2、指示代词的指代含义该如何准确判断呢?
Step 1:往前找,一般一句话
Step 2:人称和数要一致
Step 3:结合语境做验证
下面来看几处例题,检验一下吧:
例1:C11T3P2-Q24
One particular population’s summer habitat is a national park,and their winter home is on the____,where they go to avoid...
分析:本题可以根据summer habitat,national park,winter home等定位词,结合出题句特征(含有指示代词的句子),定位到下一句话:
One population,which spends the summer in the mountainous Grand Teton National Park of the western USA,follows a narrow route from its summer range in the mountains,across a riverand down onto the plains.Here they wait out the frozen months,feeding mainly on sagebrush blown clear of snow.
分析这句话可以得知:summer habitat替换为spends the summer in the mountainous,national park则替换为Grand Teton National Park of the western USA,winter home则对应替换为frozen month;由此可以推测指示代词here指的是某个地点,上文中的地点有两处,分别为mountains和plains,zui后根据句意验证可以得出plains为本题的答案。
例2:C11T3P3-Q39
The writer advises non-mathematical readers to perform___while reading the book.
分析:本题可以根据non-mathematical readers,perform,reading等定位词,结合出题句特征(含指示代词的句子)定位到下一句话:
You will turn these pages much more slowly than when reading a novel or a newspaper.It may help to have a pencil and paper ready to check claims and carry out experiments.
分析这句话可以得知:readers和reading对应的定位句中的turn these pages,结合出题句特征以及zui后一个定位词perform被替换成了carry out,结合语境理解得知,it指代的是上文中看书这件事,由此可以推出本题答案为experiments。
以上就是关于“雅思于都中代词的指代含义”的全部内容了,雅思阅读中会经常出现代词,用于指代之前出现过的人、事、物等,作为常见的出题句特征之一,在阅读中可以帮助烤鸭们快速定位、判断出题句。
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宁波新航道雅思培训
宁波新航道拥有一批优秀的师资队伍,包括国内外大学的教授,他们在雅思、托福等领域进行一线授课,能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神,按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案:通过制订和实施精准的学习方案,对学员进行入学前测试,根据入学测试报告,针对性地规划学习方案,匹配教师和课程。以终为始,对学习目标进行量化分解,学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标,对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化,同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时,熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型:有多种班型可供选择,如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求,例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次,可提供冲分服务,配有助教辅导学习,及时答疑解惑,课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准:以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链,坚持“以学生为中心”的服务原则,从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度,打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条,由团队进行“多对一”服务,如建立专属学习群,严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
宁波新航道经过几年的发展建设,在一批优秀教授的领导下,现在已经成为宁波地区数一数二的英语培训机构,能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境,让学员在此学习更加舒心,在当地的英语培训市场中占据重要地位,为学员提供了优质的教学资源和服务,在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
宁波新航道国际教育集团业务涵盖多个领域:
语言培训方面:包括雅思、托福等语言培训,是雅思白金级合作伙伴,在雅思培训领域成果显著,截至2024年,已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项,在2024年的雅思官方合作伙伴评级中,一共被授予15项大奖,其中宁波新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉,其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项,如所属分校武汉学校、宁波学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴,11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”,5个“银级合作伙伴”,4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面:旗下有前程留学,为学生提供留学相关的服务,助力数十万青少年走出国门,走向世界。
考研培训方面:设有好轻松考研,为考研学子提供培训服务。
图书出版方面:有图书出版事业部,策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍,例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书,已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面:有国际研学事业部,开展国际研学项目,提供教育研学相关服务,并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作,汉考国际在全球163个国家(地区)设立了1374个考点。
文化传播方面:成立了中国故事研究院,发起并主办“用英语讲中国故事”活动,连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
宁波新航道国际教育课程特色
(一)教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性:学术是一种态度和责任,要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习,以提升学术性。
励志性:励志是一种鼓励和激励的方式与力量,在教学中体现为对学生的激励。
激情性:激情是一种气氛和感动,来自于勇敢挑战更高目标,并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准,同时采用4R个性化教学,即Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)相结合,满足不同学生的需求,实现个性化教学目标。
(二)师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办,拥有一批专业的教师团队,不过关于师资的具体构成(如教师的学历背景比例、教学经验分层等)未查询到详细信息。
学校名称:宁波新航道雅思培训学校
固定电话:400-6169-615
授课地址:宁波 预约参观