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上城幼儿日语学习班

授课机构:杭州樱花国际日语培训学校

地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心

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上城幼儿日语学习班

上城幼儿日语学习班,“杭州樱花日语学校”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:人生就是这样的,我们每个人都应该有水一样的谦卑和从容,只要常观自在菩萨,以有限证入无限,最终一定能汇入大海,获得永生。我一直相信,没有任何理由的,我是一个在行走的人。天空的安静,脚步的行走,静静的望着天空。光景流失,回想很多。上城幼儿日语学习班。



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日语考试备考策略分享


一、单词背诵策略
制定合理背诵计划
可以一次定量背诵,例如先设定100个词汇为一组进行背诵。先完整地背一遍,然后看着中文默写单词。刷一遍后整理出没写上的词汇,专门再刷第二遍,反复默写。刷第三遍时还记不起来的词汇整理到单独的白纸,贴在床头、卫生间、客厅等常看到的地方,加强记忆。在日语能力考较后的十天,词汇量的堆积建议依靠做语法题和阅读来联合巩固,单纯背诵效率低且易遗忘混乱,加上情景记忆更深刻,可能碰到一两次就能熟悉单词了。
运用多种记忆方法
背单词的时候出声朗读,发动全身器官帮助记忆效果更好。第一遍背注意单词词性,熟读附带例句。还可以通过看日本电影和电视剧、阅读日本杂志和书籍、听日本歌曲或使用在线词汇卡片来记忆常见的词汇和短语。

二、语法学习策略
结合题目与例句学习
语法仅靠单纯背诵效率低,需要做题来巩固,例句有助于深刻记忆和理解。在考试前较后的十天内,可以自己分类归纳(例如考试从类似的助词/接续词等中出选项,只要搞清楚区别就没问题),整体回顾一遍语法即可。
重视语法基础学习
语法基础在教材学习过程中逐步形成,像新标日、新编日语等教材的第一遍学习很重要,是之后复习回顾的基础。此外,购买知识点全面、紧扣考试大纲的语法书进行巩固,重点看语法点的接续和意思。

三、阅读训练策略
日常阅读积累
阅读从一开始就得训练,即使词汇语法掌握不多时就可以开始做题,要找完整的阅读题做。平时要坚持每天读日文的东西,如日文新闻、文学作品或者娱乐、动漫情报等,对日语能力提高很有帮助。进入备考阶段后,每天坚持做2 - 3篇阅读。
针对真题分析
考前一个月,在做试题同时对错题进行分析,搞懂为什么会理解错。做题时要注意过往真题的题目类型,比如信息类题目与文章中的出典对应就能增加拿分,中心思想类题目要注意作者的观点/感想(像ではないでしょうか、と思われます等表达观点的句子,不要被社会一般性结论影响)。做阅读时不能查词典,遇到不影响大意的单词跳过即可,影响大意的通读文章后大致猜测意思。在日语能力考较后的冲刺阶段一定要做阅读的真题,做阅读不但能提高阅读经验,还对词汇和语法有巩固作用,是一举三得的事。

四、听力提升策略
日常听力积累
听力要坚持每天听一个小时左右的日语听力,可以选择看日剧、听日语新闻等方式提高听力。听力是较不能突击的部分,平时的积累很重要。
临考听力准备
临近考试时,可以选择听真题系列,以精听为主,抓住重点针对弱点复习。在最后阶段,每天做一点真题,让耳朵适应考试听力环境。注意答题技巧,比如日语里动词一般出现在最后,所以要注意力集中到整个句子结束;注意听接续词,句尾出现像が这样的逆接词,整个句子的意思就会完全改变。

五、整体备考策略
制定学习计划
备考日语需要根据自己的时间、经济和能力制订目标,并制定相应计划。例如想要通过日语能力考试N1级,可能需要至少一年以上的时间、一定的资金和大量精力进行备考。
选择适合教材
要选择与自己目标相匹配的教材,如果目标是参加语言考试,推荐选择相关的教材和辅导书籍。并且根据自己的水平选择从初级、中级到高级不同难度的材料,以提高语言水平。
利用真题
真题是历年考试的题,通过做真题可以了解日语考试的题型。从2010年开始,日语能力考试分为改革之前和改革之后的真题。每做完一套真题试卷,要把错误的地方记下来,分析错误原因,保证遇到同一类型试题不再犯错。临近考试前,可以看看这些错题,并针对不同题型归纳总结。
调整状态和心态
有的考生在考试前会焦虑,需要将身体调整到最佳状态。临考试前,可以按照考试时间来做真题试卷,中午最好午休,保持下午考试时间段有精神。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:在人生的道路上,不要以为总是往前看就是进步就是成功的方式。有的人在拼命奔跑,有的人却只是在小跑,有的人在散步,有的人却在停止,那都是一样的道理,不一定要很努力的往前奔跑才算成功,而是要讲究方法、吸取经验。上城幼儿日语学习班



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一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、上城幼儿日语学习班少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:生活之路,难也好易也罢,总要体会许多,或甜或苦,留下的才能证明就是自己的。上城幼儿日语学习班。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

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日语听力考试常见陷阱


(一)否定表达相关陷阱
双重否定表肯定:在日语听力考试中,双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定表示肯定的情况很常见,这是出题者常设的陷阱。例如“动词原形+しかない”这种结构表示“只有;只好”,很多同学可能只看到否定词就判断为否定意思,而实际表达肯定,需要仔细听完整对话判断意思。
肯定句式表否定:表示否定、禁止类的句子不一定会出现「ない」。像“远虑”这个单词,它有谢绝、回避的意思,在句子中即使没有「ない」,也能表达否定的意思。所以不能仅根据句式中没有明显否定词就判定为肯定句。
否定句陷阱:“ない、ありません”虽是常见的否定标志,但不能仅根据听到这些词就判定句子为否定意思,要听完整个对话内容再判断,因为有时可能存在陷阱,如用否定句式表肯定的情况。
(二)语气语调相关陷阱
反问句语调:日语中,有些用反问语气表达否定意思的句子,其句末语调并不上扬。在听力考试中如果没有注意到这一点,可能会错误理解句子的意思,例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”,句中的“じゃない=ではない”虽是否定表达,但后面有“か”表明说话人的态度是“困る”,需要注意这种特殊的反问句形式。
(三)对话内容相关陷阱
出尔反尔(改变主意):在日语听力对话中,人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息。例如在有关工作安排的对话中,一开始男性让女性做一件事,后来因为时间等因素又改变主意让先做另一件事。听力题目如果问之后首先要做什么,就需要特别注意会话中提到事情的顺序、时间节点(如“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等)以及动作的主体到底是谁,不能听到就马上选答案,可以先做笔记记录,等会话结束后再决定答案。
言外之意:由于文化差异,日语表达比较暧昧,在考查说话人意图的题型里需要特别注意。可能不会直接表明观点,而是通过一些表述暗示肯定或否定、积极或消极的态度。例如关于肉和鱼消费量的表述,说话者可能借别人的观点暗示自己的想法,需要理解其中的言外之意才能正确答题。
结果不明示:日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,对于有固定搭配的副词等要格外注意,例如“なんだか:(不明原因地)总觉得,总有点,不由得”这种表达需要结合上下文准确理解含义。
(四)其他陷阱
只关注对话内容,忽略背景声音(针对部分考试如N1):像日语N1考试,听力内容往往有各种环境背景,如在公共场合有嘈杂声或者广播音乐声等,如果只关注对话内容,可能会遗漏重要信息而答错题目。
未能把握日语抑扬顿挫(针对部分考试如N1):如果考生不能很好地把握日语语言中的抑扬顿挫,就很难弄清对话内容的重点、情感以及语气等信息,这在一些日语考试(如N1)中是比较普遍的问题,平时练习需要多加注意。
太过依赖笔记(针对部分考试如N1):有些考生在备考时过度依赖笔记帮助记忆生词和短语,但日语N1考试的听力试题非常灵活,不会配合考生的笔记,过度依赖笔记会影响听力理解能力,所以练习时应尽量摆脱笔记的束缚。
没有掌握出题规律:不同的听力题型有不同的信息重点和陷阱,考生如果没有通过大量练习和对历年真题的分析来把握出题规律,可能会在考试中出错,例如日语N1考试中的推理题就需要考生把握好信息、逻辑清晰才能答对。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:壮志与毅力是事业的双翼。上城幼儿日语学习班。

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