红桥少儿发育迟缓报班

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红桥少儿发育迟缓报班
康语教育，康语感统训练经典语录：精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗.


红桥少儿发育迟缓报班,儿童发育迟缓
I+G+F课程模式：启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
课程总理念： 

通,,过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮,小孩发育迟缓,助儿童能更顺利融入校园。（图表设计）。
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语言发育迟缓
如何应对睡眠障碍？
孩子睡眠障碍，很多家长只要尝试一下本文中列举的这几个建议就能改善孩子的睡眠状态，但在你选择之间，请注意如下事项：

1、选择那些和你家庭生活方式能相融相存的建议。

2. 只有在你有时间和精力的时候才准备去实施这些计划。

3. 从最小的变化做起，再慢慢地实施其它的改变。

4. 要耐心。常常得要等两个多星期的坚持才可能看到一点变化。

以下建议适用于所有年龄的孩子（包括青少年），但有些（例如避免“午睡”）则主要针对那些不需要午睡的大孩子。

提供舒适的睡眠环境

为孩子提供安全、安静的睡眠环境，这一点非常重要。

无论孩子平时睡在哪里，家长应该为孩子准备一个属于他（她）自己晚上睡觉的地方。这个地方可以是一张同别人共享的床，或者是孩子自己的床，但必须要让孩子每晚在固定的地方入睡。

1 孩子的房间应该是舒适的（不能太冷也不能太热）、安静并且是黑暗的。

假如房间太黑，可以留一盏昏暗的小夜灯给孩子，并让它通宵亮着。假如有路灯的光线进入房间，或者是早上的阳光照射等，可以考虑用遮光的窗帘布阻挡这些光线。

2 晚上，孩子的房间应该是安静的。

孩子晚上睡觉时，最好避免有收音机、电视机或者音乐的干扰。

某些孩子在低调、平和康语儿童智能康复中心经典语录:：教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。,康语教育，康语感统训练经典语录：人返去年青时用健康换财富，老时再用财富换健康。发达邦家的人们是透支金钱，储存健康；尔们国度的人是透支健康，贮存金钱。,康语教育，康语感统训练经典语录：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。,康语教育，康语感统训练经典语录：想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。,康语儿童智能康复中心经典语录:：在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。。而持续的背景声音（例如吊扇或者空气的过滤器的声音）等所谓的“白死噪声”中会比较放松，因此当这些声音停止的时候，孩子可能会惊醒。所以孩子的房间附,,近不要有来自任何其他孩子、或者电视、电脑、电动游戏或者音乐的干扰。

3 家长要关注周边的环境。

自闭症孩子可能更容易感知到一般孩子感知不到的噪声。

一些不易察觉的噪声（例如开水龙头的声音，或者其他家庭成员发出的声响等）都可能影响孩子的睡眠。另外，有些触觉敏感的孩子可能对床铺或睡衣的质地有感觉过敏。这时家长就要尽量找出这些可能干扰孩子睡眠的因素加以改善。例如：孩子喜欢紧身还是宽松的衣服多一呢,,？喜欢轻薄的还是厚实的被子多些呢?
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语儿童智能康复中心经典语录:：糖就是我的生活。它甜的时候生活很幸福。它不甜的时候生活好累。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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红桥少儿发育迟缓报班
红桥少儿发育迟缓报班看着一个个沉默在自己世界中的孩子，每一个陪伴在自闭症孩子身边的人们都在探寻的问题：“他们在想些什么？”“什么是他们真正需要的？”
今天，来自美国的获奖作家，同样也是多动症和自闭症孩子母亲的埃伦·诺博姆将站在自闭症孩子的角度，来说说他们最想要父母知道的十件事——

1 我还只是一个孩子

自闭症是我作为“人”这个个体的一部分，并不是我的全部。

你是一个有思想有创意有才华有梦想的人？还是一个戴着眼镜笨拙的胖子？这些都是我第一次见你的印象，而你不仅仅是这样，对吗？

作为一个成年人，你懂得控制自己如何定义自己，而我康语教育，康语感统训练经典语录：觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。,康语教育，康语感统训练经典语录：什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若,康语教育，康语感统训练经典语录：成功，往往住在失败的隔壁！。作为一个,感统失调,孩子，还在发育成长，你和我都不知道以后我能做什么。

我在你的眼里，就是一个自闭症小孩，你总是认为我这,,个也做不了，那个也做不了，我自然就会想：“不如放弃吧，反正他也觉得我做不到，我还去试什么呢？”

2 我的感官不同步

平日里看到的、声音、气味、味道和触觉，这些你或许无法察觉到的细枝末节，对我来说都是痛苦的折磨。

周遭的环境对我来说充满了敌意，而在你看来我好像是在故意逃避退缩或暴躁反抗，其实我仅仅是在保护自己而已。

这也就是为什么去一趟超市的路程对我来说都是无法忍受的。

我的听觉超级敏感：十几个一起讲话、广播里播放今天的特价活动、音响播放的背景音乐、收银台的哔哔声、咖啡机的研磨声、婴儿的嚎啕大哭、切肉机的刺耳尖锐... ...我的大脑不能同时加载如此多的信息。

我的嗅觉也太敏锐了：水产部的鱼似乎不怎么新鲜、站在我身边的人好像没洗澡、熟食区的香肠散发着浓郁的腌制味道、我前面的宝宝把屎拉在尿布里了...&nb康语儿童智能康复中心经典语录:：我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。,康语儿童智能康复中心经典语录:：教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。,康语教育，康语感统训练经典语录：不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。。sp;...这些气味汇聚在一起，我恶心的快要吐了。

我敏感的视觉系统也让我崩溃:日光灯太亮了，外面的光线也太强了，所有的东西看上去都变形了，好像整个世界都在扭曲地移动，我只能站在那里，无所适从。

3 请区分不会（我选择不）和不能（我做不到）

不是我不想听指令，而是我不能理解你在说什么。

当你隔着房间喊我的名字时，我听到只是“#￥%……&*@”，你不妨走过来，用最容易理解的词对我说“约翰，把书放桌上，该吃饭了”。

对，就这样，直接告诉我你想让我做什么，接下来康语教育，康语感统训练经典语录：老人爱人爱物，家庭子孙就兴旺。此时如果老人贪了，就将家庭的全部福报吃完了。,康语儿童智能康复中心经典语录:：世界上有两种最耀眼的光芒：一种是太阳，一种是我们努力的模样！早安！。我该做什么，这样对我来说还容易些。

4 我很死板，只能从字面上理解语言

当你说“你需要快马加鞭了”，你其实想对我说“快点跑”，而我理解的意思是“此时我需要一匹马和一根鞭子”。

这对于普通人来说的双关语、比喻等修辞手法，通通都没用。

当我掌握的词汇量非常有限时，请您对我多一些耐心。

5 倾听我尝试沟通的所有方式

有时我很难告诉你我需要什么！

在我感到饥饿，沮丧，害怕或困惑的时候，可能我会找不出词语表达出来。所以请你多关注我的肢体语言，退缩、激动或其他手势的出现都可能是这些状况发生的信号。（[活学活用] 8招教你如何理解自闭症患者的肢体语言!）

或者，有时候,儿童感统,你可能会听到我用听起来像个教授或电影明星的语言来弥补我的不足，喋喋不休地背出远远超过了我的发育年龄的单词或完整的剧本。我已经记住了来周围世界的这些信息，因为我知道我和别人说话的时候会用到这些，它们可能来自书籍，电视或其他人的演讲。

成年人称它为语言障碍。

我可能并不理解我正在使用的内容或术语，我只知道它会让我摆脱答复问题这个困境。

6 想象一下，我是以视觉为导向的

当你教我做一件事的时候，请手把手地展示给我看，而不仅仅是口头告诉我。并做好多次耐心教导和练习的准备。

视觉支持能帮助我顺利地度过一天：减轻了我要记住接下来做什么事情的压力，实现各项工作间的平稳过渡，并帮助我管理好时间，满足你的期望。

有些事情只有我看见了才能学会，因为语言对于我来说就像蒸汽，在我有机会弄懂它们之前，它们就消失了。

我没有即时处,感觉统合,理的技能。视觉上呈现给我的指示和信息能根据我的需要停留很长时间，等我稍后再回来的时候一样可,儿童语言,以看到它们。没有视觉提示，我会一直感到沮丧，因为我知道我错过了大量的信息和期望，而我对此无能为力。

7 专注我能做的，而不是我不能做的
和大家一样，我无法在一个一直让我感觉自己不够优秀和需要修复的环境中学习。

当我确信我只会受到批评的时候，我就不会尝试任何新的东西，不管你觉得你的意,小孩感统,见多么有“建设性”。

认真寻找，你总会发现我的优点。多夸夸我，你会发现做很多事情并不是只有一种正确方法。

8 请帮助我进行社交活动

你一直觉得我好像是不喜欢和其他孩子一起玩，但实际是我根本不知道如何开始对话或加入他们的游戏。

请教我怎么和别人玩，并且鼓励其他孩子邀请我一起玩，我会很高兴被包括在内的。在有明确的开始和结束这样有组织的活动中，我能做得很好。

我不知道如何理解面部表情、肢体语言或他人的情绪，请记得教我。

如果我在艾米丽从滑梯上掉下来的时候笑了，那并不是因为我觉得很好笑，是因为我不知道说什么好。你可以跟我说说艾米莉的感受，教我怎么问“你还好吗？”

9  找到使我崩溃的原因

崩溃和爆发对我来说比你感受到的更可怕。

它们的出现是因为我的一种或多种感官进入了超负荷状态，或者我的社交能力被超过了极限。

如果你能搞清楚我的崩溃是为什么发生的，他们是可以预防的，请记录好时间、设置、人员和活动，一种应对的模式就可能会出现。
 
我做的每件事都是交流的一种形式，它会告诉你，当我说不出话的时候，我是如何对周围发生的事情做出反应的。

我出现一些行为可能有身体上的原因：食物过敏、睡眠问题、胃肠道问题都会影响我的行为，寻找迹象，因为我可能无法告诉你这些事情。


10 无条件地爱我

抛开诸如“如果你愿意……”和“为什么你不能……”这样的想法，因为你也无法实现父母对你的所有期望，你也不喜欢不断地被提醒。

我没有选择自闭症，,,但它发生在我身上。没有你们的支持，我取得成功和独立成长的机会是渺茫的，而如果有你的支持和指导，这种可能性会比你想象的要大。

我们都需要遵守三个词：耐心，耐心，耐心。
 
请把我的自闭症视为一种不同的能力，而不是一种残疾。回顾过去，你会看到极限，看到我的优点。我可能不擅长眼神交流或交谈，但是你有没有注意到我不撒谎康语教育，康语感统训练经典语录：行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,康语教育，康语感统训练经典语录：不幸可能成为通向幸福的桥梁。--日本谚语,康语教育，康语感统训练经典语录：不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。。，不会在游戏中作弊，也不会评价别人？
 
我相信你，如果没有你，我可能什么都不是。请成为我的拥护者，成为我的向导，无条件的爱我，然后我们一起看看我能走多远。


红桥少儿发育迟缓报班,发育迟缓
红桥少儿发育迟缓报班那些脱帽了的孤独症儿童，后来生活怎么样了？

烤肉店里，一个孩子正仔细挑选着面包康语教育，康语感统训练经典语录：当你自己选择了与众不同的生活方式之后，又何必去在乎别人以与众不同的眼光来看你。——多丽丝·莱辛,康语教育，康语感统训练经典语录：人由于有幻想、妄想而变得巨大，而实正巨大就是一直尽力名现幻想、幻想。,康语教育，康语感统训练经典语录：生气就好像自己喝毒药而指望别人会痛苦。。片。
太扁的不要，太皱的不要，缺块的不要，染色的不要。

等找到一块方形完整的面包片后，他仔细的将其对折，浸入冰淇淋中。

等确保每一面都蘸取后，用利落的叉起，塞入口中。

“老师听说你最康语教育，康语感统训练经典语录：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。,康语教育，康语感统训练经典语录：做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。,康语儿童智能康复中心经典语录:：卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果。近在赚钱，想要买房车？”

摇了摇手，他指了指口中，一双大眼写满了歉意。

食物下肚，显然还没完。他拿过自己身前的可口可乐，开盖，插管，一气呵成后便是畅意的享用，两口后，他终于开口。

“对啊，我给爸爸妈妈扫地、拖地、洗碗赚钱，因为我想以后开房车去旅游，我现在都存了1万块了。”

接下来，他缓缓地给我说着他的攒钱计划。

孩子说话有些许缓慢，但一字一句发音甚是清晰有理，再也没有了5年前,,那般含糊不清。

他是小墨，今年8岁，小学二年级在读。

“我叫舒海峰，今年16岁，是一名高中生。我3岁时在深圳市儿童医院被确诊为孤独症......”

会议厅内，高高瘦瘦的海峰站得笔直，一字一句,,地向评委和,自闭症,台下100多名听众介绍自己的障碍，干预经历和获得的成就。

郎朗大师的爱徒；
参与过2019年央视春晚的录制；
频频在国内外的钢琴大赛中摘得奖项；
......
台上，完美的5分钟演讲让他获得了“南山好青年”这一荣誉。

台下，妈妈一直举着手机,少儿发育迟缓,全程录制，会场除了海峰铿锵有力的声音，还时刻响起观众相机拍照的“咔嚓咔嚓”声。

他是舒海峰，今年16岁，就读于星海音乐学院附中国际班。

早上8点，浩子从家里出发。

和往常一样，他需要乘坐一小时的地铁到图书馆，开始每天的工作。

他主要负责图书归纳。

收集还书，把还书重新分类整理，放回图书馆架子上。

工作不难，超强的记忆力更是提供了便利：文学类的书是I开头，计算机类的书是TP开头......堆成小山般的还书眨眼间就被理清，按照书籍大小，颜色浓淡准确的摆放书架上。

收拾完，和往常一样，下班后，他和同事一起说笑着走向了食堂。

他是浩子。今年26岁，戏称自己为“职业还书人”。

所谓，“带帽”的孩子家长嘴里都是事故，“脱帽”的孩子家长嘴里都是故事。

今天分享的只是我身边“脱帽”孩子中的几个故事缩影。这些孩子尽管都有独立学习、生活、工作的能力，但仍然存在一定障碍困扰。

小墨行为刻板，他喜欢将一切方正都整齐摆放，对于情绪、情感之类问题明显束手无策；

舒海峰沟通有碍，正常的交谈、围绕某一主题的随意聊天，是他从未尝试过的事情；

浩子渴望摘掉“孤独症”的标签，融入到普通人群中，却又因为毫不掩饰的喜怒，在交朋友和工作中常常碰壁，让周围的人觉得很难搞而疏远他。

记录写下这三个孩子的现状，是希望在给予大家鼓励和希望的同时，也能帮助大家明白一些事：

“脱帽”，,少儿感统,并不是说这个孩子身上的孤独症已经消失或者治愈。从生康语教育，康语感统训练经典语录：只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。,康语教育，康语感统训练经典语录：栴檀楼阁云霞畔。钟梵清宵彻天汉。别来遥礼只焚香。便恐是西方。,康语教育，康语感统训练经典语录：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。,康语儿童智能康复中心经典语录:：别让消极的自我暗示控制了自己，要用积极的自我暗示改变自己。,康语教育，康语感统训练经典语录：梦想不是遥不可及的，之所以说遥不可及，是因为努力不够。。物学上讲，孤独症至今无法治愈。,小孩感统,也就是说，与普通人群相比，孤独症人群的智力、表达方式和人格始终是独特的。

现如今“脱帽”这一词的表达，仅仅意味着在某个阶段，孩子的各项能力已经十分趋近于普通孩子。而如果我们要让孩子持续保持这种“十分趋近”的状态，就需要持续不断地、根据孩子的真实需要进行干预或教育，做他们成长路上最坚强的支持者。

不松懈，不气馁。毕竟普通人的人生中尚且会遇到各种低谷，更何况我们的孩子？即使他们可能已经“脱帽”，在之,发育迟缓,后人生的任何一个阶段，他们也还可能遇到棘手的难题。

到那时候，不回头，跨过去就好。


康语儿童智能康复中心经典语录:：好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。。
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