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专业日语JLPT学习班

授课机构:杭州樱花国际日语培训学校

地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心

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留学人群

樱花日语提供一站式留学服务,包括从院校专业选择、申请材料准备、签证办理到入读等整个过程的指导,适合有赴日留学打算的人群。例如有朋友的孩子通过樱花国际日语顺利办理日本留学并成功升学日本的大学,留学部的老师会详细规划在国内阶段各个时间节点需要准备的能力及证书,以及在日本阶段的就读、升学辅导、住宿等事宜。

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工作需求人群

日企工作者:如果在国内日企工作,需要用日语进行工作交流,如与日本同事进行工作交接等,樱花日语的课程可以满足其提升日语能力的需求。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:九十九次的理论不如一次的行动来得实际。专业日语JLPT学习班像有学员因为工作需求,在樱花日语学习半年后,从N5读到了N3级别,且课程可以根据自身情况量身定制,能利用下班碎片时间和周末学习。

商务场合需求者:樱花日语有商务日语课程,采用小班授课方式,授课内容包含日语口语、商务谈判及对话技巧、专业日语JLPT学习班邮件、商务演讲等方面的教学,适合需要在商务场合中运用日语的人群,能提升职场竞争力。

日语考级人群

樱花日语的专业考级课程采用小班授课(每班人数不超过10人),老师会根据考试大纲合理安排教学内容,帮助学员掌握基础知识考点、提升考试技巧,并提供专项性训练、举行模拟考试、规划学习进度等服务,适合想要参加日语考级的人群。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:也许我还不够能力把你彻底忘记,至少我懂得适当离去。专业日语JLPT学习班

 

口语能力提升人群

樱花日语有专门教授口语的课程,注重个性化教学。入学时会对学生进行详细的水平测试和需求分析,根据个人情况制定专属学习计划,教师密切关注学习进度并及时给予指导和反馈,有效提高学习效果,适合想要重点提升口语能力的学员。无论是初级、中级还是高级水平的学员都可以在这里找到适合自己的口语课程。

例如厦门樱花日语的中级进阶课程(1 - 4人的外教小班教学),教学对象是有一定日语基础的学员,目的在于帮助学员进一步内化知识,改善口语表达能力和视听能力,充分调动日语的表达欲望和学习兴趣,从入门水平达到中级水平。

日语爱好者

对于单纯对日语感兴趣,想要学习日语的人群来说,樱花日语也很适合。它有多种课程类型,如基础、进阶、口语、写作等各类课程,还提供小班授课和一对一辅导两种教学模式,可以满足不同学习需求。同时,樱花日语还有特色的动漫多媒体课程、听力口语强化拓展课程以及日语主题的讲座、文化课、会话角、沙龙课、社区活动等丰富的课堂下活动,能让日语爱好者更好地学习和体验日语文化。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:不拼一把你怎么知道自己是人物还是废物。专业日语JLPT学习班。

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专业日语JLPT学习班日语旅游景点对话练习


在准备日语旅游景点对话练习时,了解一些基础的日语表达是非常有帮助的。以下是一些相关的日语对话示例,可以帮助你在日本旅游时更好地与当地人交流。

1. 询问路线和地点
在旅游景点,你可能会需要询问路线或者某个特定地点的位置。以下是一个简单的对话示例:

你: すみません、駅までどのくらいかかりますか?
对方: だいたい10分ぐらいです。
这个对话中,“すみません”表示“对不起”或“打扰一下”,用于引起对方注意;“駅までどのくらいかかりますか?”意思是“到车站需要多长时间?”;“だいたい10分ぐらいです”则回答说“大约10分钟”。

2. 订购食物和饮料
在餐馆或咖啡馆,你可能需要点餐。以下是一个点餐的对话示例:

你: すみません、メニューをください。
服务员: はい、こちらがメニューです。
你: お茶とサンドイッチをください。
服务员: 了解しました、お待ちください。
在这个对话中,“メニューをください”意思是“请给我菜单”;“お茶とサンドイッチをください”则是“请给我一杯茶和一个三明治”。

3. 购买纪念品
在旅游景点的纪念品店,你可能需要询问商品的价格或支付方式。以下是一个购买纪念品的对话示例:

你: これはいくらですか?
店员: これは500円です。
你: お釣りはいりません。
这里的“これはいくらですか?”意思是“这个多少钱?”;“500円です”回答说“500日元”;“お釣りはいりません”则是“不用找零”。

4. 寻求帮助和信息
在旅游景点,你可能需要寻求帮助或获取信息。以下是一个寻求帮助的对话示例:

你: すみません、トイレはどこですか?
对方: あちらにあります。
这个对话中,“すみません、トイレはどこですか?”意思是“对不起,请问厕所在哪里?”;“あちらにあります”回答说“在那边”。

结论
通过这些对话示例,你可以看到在旅游景点常见的几种情况下的日语表达。掌握这些基本的日常用语,可以在日本旅游时更加自信和顺畅地与当地人交流。如果你计划前往日本旅游,建议提前学习和练习这些对话,以便更好地享受旅程。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:未成佛果,先结善缘。。


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樱花日语外教教学风格特点

一、营造原汁原味日语学习环境

樱花日语的外教能够为学员营造原汁原味的日语学习体验。例如在北京樱花国际日语学校,外教均来自日本,他们可以让学员在专业老师的指导下收获日语听说读写能力的强化提升,使学员仿佛置身于日本本土的语言环境中学习日语。 杭州日语培训, 杭州日语培训班,杭州学日语,杭州樱花日语培训励志语录:感恩一切善意的关心和付出,拒绝一切无关的阻挠和繁杂。用清净心温柔的对待岁月,只把光阴的故事涂抹成花静叶闲的静好时光。专业日语JLPT学习班

二、注重个性化教学

小班教学中的关注:在很多地区的樱花日语教学中采用小班教学模式,如1 - 4人的全外教小班授课方式。这种小班模式下,外教能够关注到每个学员的学习情况,针对不同学员的学习能力和进度进行教学,让每个学员都能在课堂上充分参与互动,更好地掌握日语知识。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。专业日语JLPT学习班

根据学员水平定制教学:外教在教学过程中会考虑学员的日语基础,从初学者到有一定基础的学员,都能得到适合自己水平的教学内容,为不同水平的学员打造与之相符合的教学方案,满足不同学员的学习需求。

三、互动性强的教学方式

采用多种互动活动:外教在教学中会通过丰富的互动活动,如角色扮演、情景对话等方式,让学员在实践中巩固所学知识。例如在太原樱花日语的教学中,多维教学模式包含了这些互动活动,学员在实践互动过程中提高日语能力的同时,也能增强对日本文化的理解。

强调浸泡式学习:樱花日语的外教强调浸泡式教学理念,使学员能够在真实的语言环境中学习。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。专业日语JLPT学习班他们会组织日语交流会、文化活动等,让学员在与外教和同学的互动中,自然而然地提升自己的语言能力,这种方式有助于学员增强实际运用能力。

四、教学能力强劲且发音标准

严格筛选师资:樱花日语在筛选日籍教师时要求十分严格,每个外教老师都有国际教师资格证书,具备良好的教育背景,保证了教学能力的强劲。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。专业日语JLPT学习班他们发音标准、语法知识扎实,可以帮助学员提高实际应用能力,如宁波樱花日语的外教多经过严格筛选,具备俄罗斯、美国等地的日语水平证书,能够有效地帮助学员提升听说能力。

提供准确的语言指导:外教可以针对学员们的发音和语法进行纠正,让学员能够学到标准的日语,使学员的口语听起来更加地道,像南京樱花日语培训中的外教就会为学员提供这样的专业教学服务。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:即使跌倒了,也要漂亮的站起来再哭。专业日语JLPT学习班.



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杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:走的最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的徘徊的人走得快。。日语复合动词记忆技巧


一、从词尾含义角度记忆
“あう”表示互相、共同
像“助け合う(互相帮助)”“爱しあう(互相理解)”“理解しあう(互相理解)”“话し合う(交谈)”等复合动词,“あう”本是动词“合う”,原意是“合并,合适,符合”等,做复合动词词尾时表示“互相(做某事)或“共同(做某事)”
“だす”表示开始、出来
例如“言い出す(开始说;说出来)”“思い出す(想起来)”“飞び出す(飞奔出来)”“呼び出す(叫出来)”“逃げ出す(逃出来)”。“だす”来自于动词“出す”,本意为“拿出来”,做复合动词词尾则有“开始做某事”,或者“...起来”“...出来”的含义
“こむ”表示进入、彻底
比如“思い込む(深信不疑)”“突っ込む(冲入;塞进)”“申し込む(提出;申请)”“打ち込む(打进去;埋头于)”“落ち込む(掉进去,(陷入)情绪低落(的状态))”。“~こむ”来自于“込む”,本意是“混杂,拥挤不堪”,做复合动词词尾时主要表示“深入,进入”和“程度深,彻底”这两种意思
“あがる”表示完成、结束(用于自动词后)
像“飞び上がる(跳起来)”“晴れ上がる(晴空万里)”“できあがる(做完)”等,“あがる”来自于动词“上がる”,本意为“上升,提高”等,做复合动词词尾时,除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束。需要注意他动词后要用“あげる”,如“书きあげる(写完)”“仕上げる(做完)”

二、从整体结构理解记忆
明确前后动词主次关系
复合动词中位于前面的动词是表达主要意思的,而后面的动词只起补助作用,大多偏离了原本的意思,并且通常不写汉字。理解这一结构特点有助于记忆复合动词的整体含义,例如在记忆“助けあう”时,重点理解“助ける”的帮助之意,再结合“あう”表示互相的含义,就能更好地记住这个复合动词表示互相帮助的意思
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杭州樱花国际日语培训学校简介

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高端专业的日语培训

“樱花国际日语”是从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语,学好日语。

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樱花国际日语是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构,基本垄断了国内高端日语培训领域。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师,为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程,同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

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日本特色短期游学

?樱花国际日语开设日本短期特色游学课程:由樱花专职老师全程带队,专业的旅游公司设计行程,在樱花日本东京总部学习,边游览日本景点,游玩动漫圣地,边学习相关日语,体验日本传统和新兴文化,玩转真实日本,享受美好假期。行程更将安排参观日本知名大学,参访日本语言学校和升学私塾,为今后的留学腾飞之路提供详尽的参考和铺垫。


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赴日留学一条龙服务

樱花国际日语开展有赴日留学一条龙服务,从专业留学教师的一对一留学咨询指导,100%的签证通过率,到赴日就读日本语言学校,参加大学升学考试补习,到考取名牌大学,以及考取大学后的生活帮助资源,樱花日语将全程倾情陪伴。

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?樱花国际日语隶属于新世界教育集团,集团成立于1997年,目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE-凯雷资本注资新世界教育2000万美金,新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,从2007年2月开设第一家中心开始,已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市,开设了43家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。

  • 学校名称:杭州樱花国际日语培训学校

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    授课地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心 预约参观