湖州新航道雅思培训学校
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吴兴寒假雅思培训机构,湖州学雅思对雅思听力来说，能够听懂熟悉的单词，并快速正确拼写。才能达到理想的学习效果。那么，雅思听力学习技巧要掌握哪几点？下面小编为大家做详细介绍。
雅思听力学习技巧要掌握哪几点？
一、做听力时必须专心
当你有事情要忙的时候，不建议听英语听力，因为那样注意力不够集中。应该找一个安静的环境，拿一个笔记本，专心地听，同时在听的时候注意记重点信息。
为何要集中注意力，因为雅思听力不仅有同义词替换，还有许多其他干扰题，所以集中注意力是必须的。
二、注意转折
雅思听力陷阱很多，通常在前面的时候说出一个答案，到后面又把答案改了，所以这时候一定要注意but, however等等这类转折性的单词。或者有时候他们会先说一个方案，然后马上说 probably it is better to...，那么答案就是后说的那个了。
此外，重点关注 so、 now等重点词语，这意味着可能要开始讲下一题的信息了。
三、不要犹豫太久
也许你在听听力的时候突然有一道题没听清楚，就会很慌张地花很多时间在这个题目上。其实，正确的做法是不要在这个题目上犹豫太久，应该把你所听到的零碎信息随便记在这个题目旁边，先做下一道题。
等到听力全部听完后，再根据自己的记录来分析哪个答案最有可能。假设在那个题目上停留时间太久，那么就可能会使你后面的题的信息被错过。
四、保持良好状态
听力和口语一样，也要天天练习，天天听，否则很容易“生锈”。雅思听力套题不能过早做完，这些宝贵的教材最 好是在考试前三周做，这样才能保持最 佳状态。
正式听力考试前，带耳机试听录音，调整到最 佳状态。尤其要注意的是，审题要冷静，不要慌张，明确题目问什么再答题。
五、总结的必要性
有很多人在做听力练习时，觉得做完对答案就可以了，这是错误的行为。建议你可以花半小时做听力，另外半小时不仅要用来改错，还要把错误的地方重做一遍，找出错误的原因在哪里，假如还不知道原因，就去翻录音原文。
然后再做两个总结，一个是对错误进行分类(例如，单复错误，前后搭配错误)，另一个是对自己拼错的词或不会写的词进行分类。
以上就是小编给大家分享雅思听力学习技巧要掌握哪几点的相关内容，希望文章里的这些信息能够帮助到大家。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，吴兴寒假雅思培训机构,湖州学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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01、Part2话题
Describe a time when you helped a friend
You should say:
When it was
How you helped him/her
Why you helped him/her
And how you felt about it
雅思口语Part2有话说｜8分素材：帮助朋友的经历
02、话题分析
这是一道经历类的话题，注意要加入很多细节，来确保故事（听上去）的真实性，这样考官更容易打出高分。
帮助朋友大致有几个方面：
学习上（帮助他解决学术问题、陪他考试、帮他找学习资料等）
工作上（帮他修改简历、推荐工作、引荐合作方、配合工作需求等）
生活上（借钱、借宿、帮忙送/取东西、照顾宠物、追女生、上排位等）
第 一小问“when it was”什么时候
这就是要你交代故事背景，是什么时候的事情，你的哪位朋友，他遇到了什么困难，如何开口向你求助的，你是欣然答应了么
第二小问“How you helped him/her”如何帮助他
这里需要把帮助的经过细节展示出来，时间：他跟你说完第几天后或是马上，地点：在哪里或是在线，人物：仅你们俩或是要找其他人，经过：通过何种方式帮助了他
第三小问“Why you helped him/her“为什么帮助他
理由一是感情好，比如你们认识了多久，是什么关系
或者是
理由二是有责任，比如他曾经也帮助过你
理由三是觉得这是举手之劳，他情况挺紧急的，而帮助他也不会让你付出很多成本
理由四是帮助他本身就对你有利，或者他提出给我报酬
第四小问“And how you felt about it”你感觉如何
你可以感到快乐，因为帮助到了自己关心的人，帮在乎的人解决他的困难，他快乐所以你也快乐
你也可以感觉后悔，比如低估了这件事的难度，让你比预想中多付出了很多东西，或者借了钱但是担心不还
下面是关于这个话题可以延伸出来的思维图
03、答案示例
I’d like to describe an experience that I helped a friend of mine. This friend whose name is Mark is my high school classmate, and we’ve been friends for over 10 years now. Even though, I’ve been living and working in another city in recent years, we still keep in contact and remain close.
It happened two months ago when I received a phone call from Mark. Well, normally we chat on Wechat rather than talk on the phone, so I just had a hunch that there was something serious. Like I expected, Mark felt a little weird in his voice. It felt as if there was something he wanted to say but found it hard to get the words out. In order to help with situation, I just asked him what was going on and urged him tobe straight with me. A it turned out, he was planning to buy a new apartment but was low on money, so he hoped that I would lend him 20,000 yuan for his down payment. Without any hesitation, I said yes and asked for his bank account number so that I could wire the money to him.
The reasons why I helped him were simple. He is my friend, probably the only good friend I’ve ever had and am going to have, so I felt it my responsibility to lend a helping hand, well in this case, money. Besides, 20,000 yuan wasn’t too much for me at that time, but it would mean a lot for Mark and his plan of buying a new house. So, I saw no reason why I shouldn’t help him out. I felt good of course because I just helped a person I really cared about. Mark promised to pay me back in one month, and I wasn’t worried at all because Mark was always good for his words.
地道词汇：
keep in contact and remain close 保持联系且关系紧密
have a hunch 对...有预感
urge sb. to 敦促某人
be straight with sb. 对某人坦白
down payment 首付
lend a helping hand 伸出援手
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湖州新航道雅思培训
湖州新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
湖州新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为湖州地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
湖州新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中湖州新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、湖州学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
湖州新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：湖州新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：湖州 预约参观
