嘉兴新航道雅思培训学校
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桐乡报个雅思班,嘉兴学雅思在雅思大作文中，把立场表达清晰以及怎么通过主体段的观点去证明这一立场，一直是考官所需要我们学生展示的一个重要技能之一。但是由于文化背景的不同，我们日常生活中习惯性的“铺垫”和“中庸”等表达，却导致了我们和雅思写作高分说拜拜。
首先，给大家举个“来源于生活，又高于生活”的电视剧中常见的现象作为例子，来说明其实很多人在日常生活中都会出现说话“自我矛盾”的现象。
A：你觉得我这人怎么样？
B：你真的哪里都好，心地善良，乐于助人（此处省略一万字），但是你 ...（此处是一个芝麻绿豆大小的缺点）。
雅思写作技巧：怎样利用框架说服别人
（A的内心：我哪里都好你不要我？）
当我们涉及到一些雅思大作文题型的时候，我们经常会陷入这种由于文化背景不同所产生的思维问题。
Some people think that public museums are no longer important. Do you agree or disagree?
很多同学给的立场是：I disagree with this opinion.
他们的主体段呈现是：1个博物馆不再重要的观点以及2个博物馆依旧很重要的观点。
In some countries, more people are choosing to live alone nowadays than in the past. Do you think this is a positive or negative development?
很多同学给的立场是：I think this is a positive development.
他们的主体段呈现是：1个此发展消极方面的观点以及2个积极方面的观点。
我们乍一眼看，这种“欲扬先抑”或者“虽然 ..., 但是 ...”的手法对我们来说相当自然，殊不知这种我们习以为常的表达方式违反了雅思写作大作文的原则之一：立场和主体段的观点是需要相一致的。
上述题目中的“博物馆的不重要之处”和“此发展的消极方面”不仅没有论证文章的立场，反而是相违背的，那么对于整篇文章而言，并没有足够的能力去说服别人。
回到刚才的题目，In some countries, more people are choosing to live alone nowadays than in the past. Do you think this is a positive or negative development? 由于我们的立场(thesis statement) 表达不一样，那主体段写法自然就不一样了。
方案一：
Thesis statement: In my opinion, this is a positive development.
Topic sentence 1: The rise in one-person households can be seen as positive for ...
Topic sentence 2: Apart from ... expressed above, I also believe that …
方案二：
Thesis statement: In my opinion, this trend could have both positive and negative consequences in equal measure.
Topic sentence 1: The rise in one-person households can be seen as positive for ...
Topic sentence 2: However, the arguments given above can be considered from the opposite angle.
不管我们选择的是什么样的立场，只要文章主体段可以扣题地去论证就行，但是不能忽略了我们的主要目的是为了证明自己的立场，而不是为了凑字数写一些和立场不相关的内容。
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嘉兴雅思培训，嘉兴雅思培训班，嘉兴学雅思哪家强，嘉兴新航道雅思培训励志语录：岁去弦吐箭。——孟效桐乡报个雅思班,嘉兴学雅思全方位了解 IELTS雅思考试
IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，桐乡报个雅思班,嘉兴学雅思 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
桐乡报个雅思班,嘉兴学雅思
嘉兴雅思培训，嘉兴雅思培训班，嘉兴学雅思哪家强，嘉兴新航道雅思培训励志语录：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基。雅思小作文一直是大家比较头痛的一个问题，因为在写小作文的过程当中，大家会发现拿到一个比较基础的分数还是比较简单的，但是如果想要拿到一个比较高的分数的话，大家再评分标准，还有自己的作文，上面其实不太知道自己有哪些缺点，今天我们就来看一下一篇写的比较好的小作文应该达到什么样的标准。
胡老师
毕业于爱丁堡大学，剑桥大学，悉尼大学访问学者。教授雅思托福考试，授课时长达到8000小时，学生提分率达到95%。
雅思小作文的高分技巧
高分小作文范例：
The graph presents the number of four distinct types of meat consumed by European country between 1979 and 2004.
Overview, before 1989, people consumed beef the most and fish the least,while in the next 5 years, people turned to consume chicken the most.
In 1979, about 220 grams of beef were consumed per person per week, which was the largest number among these four meat. Then, the figure experienced a dramatic fluctuation for the next 5 years before a stable change from 1984 to 1989. After that the figure continually decreased and reached its bottom at roughly 100 grams in 2004. Similarly, the number of consuming lamb maintained a decrease tread through all the time,which reached the lowest point of 50 grams in 2004.
For Chicken, the figure of it ranked the third at the beginning, which was approximately 145 grams. While the consumption of chicken grew significantly during the 25 years and reached its peak at approximately 250 grams., which exceeded lamb in 1980(149 grams) and beef in 1989(190 grams) respectively. For fish consumption, the figure fluctuated slightly around 50 grams in the 25 years.
译文：
图表显示了1979年至2004年间欧洲国家消费的四种不同类型肉类的数量。
综上所述，1989年以前，人们消费牛肉最多，鱼最少，而在接下来的5年里，人们转向消费鸡肉最多。
1979年，每人每周消费约220克牛肉，是这四种肉类中消费量的一种。然后，这一数字在随后的5年中经历了剧烈的波动，然后从1984年到1989年出现了稳定的变化。此后，这一数字不断下降，2004年达到100克左右的底部。羊肉消费量一直呈下降趋势，2004年达到50克的点。
对于鸡肉来说，它的数量在一开始排在第三位，大约145克。而鸡肉的消费量在这25年中显著增长，达到峰值约250克，分别超过1980年的羊肉（149克）和1989年的牛肉（190克）。在过去的25年里，鱼类消费量在50克左右略有波动。
老师分析：
我们可以看到，在这个小作文当中，这篇范文使用的词汇语法和句子结构都是比较清楚，直接的。同学们在写小作文的过程当中，也应该注意自己所使用词语的准确性，并且在句子结构上应该达到尽量的多变。只有通过词汇句子语法句型上面的多变和准确，才能够比较好的到达一个高峰的效果，那么大家在写作文的过程当中，经常会拿不准自己应该使用什么样的词句型，有哪些变化和变化？比较好的句型有哪些？嘉兴雅思培训，嘉兴雅思培训班，嘉兴学雅思哪家强，嘉兴新航道雅思培训励志语录：有时候，不回答也是一种回答，而且是最好的回答。桐乡报个雅思班,嘉兴学雅思。
嘉兴新航道雅思培训
嘉兴新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
嘉兴新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为嘉兴地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
嘉兴新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中嘉兴新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、嘉兴学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
嘉兴新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：嘉兴新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：嘉兴 预约参观
