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成都意大利语零基础 A1/A2/B1/B2/C1等级考试

授课机构:成都欧美艺佳教育

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意大利语

意大利语零基础、A1/A2/B1/B2/C1相关课程情况
一、上海地区的意大利语课程情况
上海有提供意大利语零基础到C1各级别的培训课程。

课程设置方面
课程目标是全年提供线下意大利语课程培训班,有多种班型,包括零基础、中级提升班和高级冲刺班,整合语听、说、写、读的高级优化学习模式1。
课程学习时间:零基础 - A2为300课时,A2 - B1为150课时,B1 - B2为460课时,B2 - C1为200课时,C1 - C2为150课时。
师资力量
教学团队由具有多年教学经验的外教和中教组成。外教均为意大利国籍,曾工作在中国知名高校或教育机构一线教学岗位,中教意大利语教师水平C等级,均为在意大利留学多年且具有多年累积翻译及意大利语教研经验的优秀教师,部分中外教具有CELI,CILS等意大利语考试考官资格证书。
二、西安地区的意大利语课程情况
课程特色
西安有针对意大利语零基础学员开设的意语A1A2培训课程。
实用性强:课程内容注重实际应用,通过丰富的听说读写训练,让学员能够灵活运用意大利语进行交流。
小班授课:采用小班授课,每班不超过10人,以确保每位学员都能获得充分的个性化辅导和互动学习的机会。
定制化学习计划:根据学生的实际情况和学习需求,量身定制适合个人的学习计划,提供个性化的教学方法。
全球师资:拥有经验丰富的意大利语教师团队,他们具有良好的教学背景和浓厚的意大利文化底蕴,能够为学员提供专业的指导和支持。
不同级别课程内容

欧标A1班

欧标A1班:从零基础语音学起,对单词读音、语法,短句等进行全面讲解,使学生在短期内掌握意大利语语音、语法、常见句型和基本常用词汇和意大利语的基本技巧。
欧标B1班:以达到意语欧标B1水平级别考试的学员量身打造,包含掌握意语发音及变音规则,到书写简历、讲述话题等,掌握疑问形容词,代词,副词等意大利常见语法的使用方法。
欧标B2班:以达到意语欧标B2水平级别考试的学员量身打造,包含掌握意语发音及变音规则,到分析问题、讲述话题等,掌握表达情感的句型和短语,熟悉间接命令式的动词变位,命令式的否定形式等常用语法,熟知意语考试中听、说、读、写四大部分题型构成,全面了解意大利留学动态。
三、成都地区的意大利语课程情况
不同级别课程内容
基础意语A1(入门级)
适合对意大利或者是意大利文化感兴趣的学员,有出国留学、旅游、移民需求的学员。课程内容包括意大利语发音(c和g以及大舌音R),有关自我介绍,数字,日期的表达,有关日常生活的表达,例如:问路、天气等方面的会话内容,名词、冠词、形容词的性数搭配,各个时态的不规则动词变位,前置词的缩合和搭配,意大利语的时态(直陈式现在时、近过去时和将来时)。
基础意语A2(基础级)
要求上过意大利语A1课程并通过欧风A1测试学员,词汇量1500 - 2000,能够进行自我介绍,并能够进行简单的交流。课程内容包括复合时态的搭配,有关描述故事,观点,日常生活的表达,如:购物、讨论影视作品等,意大利语的时态(直陈式未完成过去时、近愈过去时、命令式和条件式),各个时态的不规则动词变位,直接宾语和间接宾语的运用,自反动词和无人称形式的运用。
B1课程

B1课程

B1课程
要求通过欧风A2测试学员,词汇量3000词左右,能够简单的使用从句表达想法,能够简单的讲述意大利概况。课程内容包括直接宾语和间接宾语代词的区分,关系代词的正确使用,近过去时和未完成时的区别与使用搭配,虚拟式的用法和时态搭配,如何熟练运用各时态来写一篇正确无误的作文。
四、北京地区的意大利语课程情况
A1 - A2课程情况
这是根据欧盟标准设置的课程,采用全外教授课,学完达到欧标A2等级,能够理解对话中流畅的句子或短语,如:购物、信息、工作等;能够对日常简单的活动进行交流,如:就家庭及公共话题交换简单的意见;能够对背景、周围环境或需求进行简单描述。A1课程学完能够理解并使用日常用语和基本句型来满足具体的需求,能够进行自我介绍或介绍他人,能够提问并回答,如个人信息、亲属关系、住所、籍贯、朋友等,能够在提问人语速较慢的情况下加入对话4。
课时分配:A1为150课时;A2为175课时。A1 - A2套餐课程比单独报名A1、A2课程节省500元,学习完成后还可免费再听一次该课程,采用全外教小班模式,HLC学术中心独家4I教学方法及ASK培养模。
五、意大利语各级别的一般学习内容和目标

北京意大利语零基础


零基础
主要是入门学习,比如学习意大利语字母、发音规则,掌握简单的基础词汇等。
A1级别
能够理解并使用日常用语和基本句型来满足具体的需求,像进行自我介绍或介绍他人,提问并回答关于个人信息、亲属关系、住所等方面的内容,在较慢语速下能加入对话等4。
A2级别
能够对日常简单的活动进行交流,如就家庭及公共话题交换简单的意见,对背景、周围环境或需求进行简单描述等,词汇量有所提升,语法掌握程度加深4。
B1级别
以达到意语欧标B1水平级别考试的学员量身打造,掌握更多语法知识,能够简单使用从句表达想法,讲述意大利概况等内容,词汇量进一步增加到3000词左右23。
B2级别
包含掌握意语发音及变音规则,到分析问题、讲述话题等,掌握表达情感的句型和短语,熟悉间接命令式的动词变位,命令式的否定形式等常用语法,熟知意语考试中听、说、读、写四大部分题型构成,全面了解意大利留学动态2。
C1级别
能够理解在多数电视节目或电影中没有涉及到的扩展性讲话,以及长篇复杂的纪实作品和文学作品,能够流利自如地表达自己,可根据社交、学术及职业的不同场合不同环境的需要,灵活有效地运用语言


意大利语零基础学习攻略

意大利语零基础学习攻略
对于零基础的意大利语学习者,以下是一些有效的学习方法:

选择合适教材与资源
教材方面:像《Italian for Beginners》或者《Nuovo Espresso》这种适合初学者的教材是不错的选择。这类教材包含语法、词汇、听力和口语练习等多方面内容,能为学习者构建较为全面的知识体系。例如《Nuovo Espresso》,内容编排循序渐进,从最基础的字母发音开始,逐步深入到词汇、语法知识的讲解,每个单元还会设置一些情景对话来帮助学习者提高口语。
在线资源利用:YouTube上有很多意大利语学习频道,提供丰富的学习视频。还有像Duolingo、Babbel等语言学习应用程序,这些平台的互动性很强。比如Duolingo,它会设置各种有趣的关卡,通过游戏化的方式让学习者进行词汇、语法等方面的学习,而且还能根据学习者的学习进度进行个性化的学习推荐。
掌握发音规则
首先要学习意大利语字母表及其发音规则,尤其是元音的发音。意大利语的发音和拼写之间存在很强的对应关系,例如“a”发[a],“e”发[ɛ]或[e],“i”发[i],“o”发[ɔ]或[o],“u”发[u]。掌握这些基本的元音发音,是正确读出单词的关键。并且要多听意大利语母语者的发音,可以通过听意大利语歌曲、看意大利语电影或者电视剧来培养语感,提高发音的准确性。
学习基础语法知识
名词的性和数:意大利语名词有阳性和阴性之分,而且有单复数的变化。比如“libro”(书,阳性单数),“libri”(书,阳性复数);“mela”(苹果,阴性单数),“mele”(苹果,阴性复数)。要学会根据名词的性和数来搭配相应的冠词、形容词等。
形容词的变法:形容词要根据所修饰的名词的性、数进行变化。如果名词是阳性单数,形容词也要用阳性单数形式;如果名词是阴性复数,形容词就要用阴性复数形式。例如“un ragazzo bello”(一个漂亮的男孩,“bello”为阳性单数),“due ragazze belle”(两个漂亮的女孩,“belle”为阴性复数)。



动词变位(规则与不规则情况):意大利语动词变位比较复杂,有规则动词和不规则动词。以规则动词“parlare”(说)为例,直陈式现在时第一人称单数是“parlo”,第二人称单数是“parli”等。而像“essere”(是)这种不规则动词,其变位形式需要重点记忆,如“io sono”(我是),“tu sei”(你是)等。
介词的用法:不同的介词在语义和用法上有所不同,例如“a”可以表示方向、地点等,“in”也可以表示在某个地点、时间范围内。要通过大量的例句来理解和掌握介词的用法。
语句时态(直陈式现在时、近过去式、一般将来时、未完成时等):直陈式现在时用来描述现在的状态或经常发生的动作;近过去式用于描述过去发生且已经结束的动作;一般将来时表达将来要发生的事情;未完成时用于描述过去正在进行的动作或者过去的一种习惯等。要理解不同时态的含义,并学会根据语境正确使用。
背单词
单词是语言学习的基础,要制定合理的单词背诵计划。可以通过制作单词卡片,一面写意大利语单词,一面写中文释义,随时进行复习。也可以利用一些记忆技巧,比如联想记忆法,将新学的单词与已知的事物或者场景联系起来。例如“gatto”(猫),可以联想家里的小猫来帮助记忆。
寻求老师指导
如果条件允许,建议找一位对意大利有深入了解,最好有生活和留学经验的老师。老师能够系统地讲解知识,及时纠正学习者的错误,还能分享意大利的文化、习俗等内容,帮助学习者更好地理解意大利语背后的文化内涵,提前了解、领悟意大利人语言的思维方式。不过,如果自学能力很强,也可以尝试自学,但可能会在学习过程中遇到一些难以解决的问题,需要花费更多的时间和精力去克服。
意大利语A1/A2/B1/B2/C1等级解析


意大利语的等级可划分为6个等级

意大利语的等级可划分为6个等级:A1、A2、B1、B2、C1、C2,下面分别进行介绍:

A1 - 起步水平
语言能力:能够进行简单的日常对话,例如做自我介绍(如“Mi chiamo [名字],sono di [城市].”我叫[名字],我来自[城市])、问路(“Dov’è la stazione?”车站在哪里?)、购物(“Quanto costa questo?”这个多少钱?)、打电话等。在书写方面,可以写简短的明信片,填写一份含有个人信息的表格。能够就简单的问题提问及回答,掌握的单词量在500个左右。
考试相关(以CELI考试为例):CELI考试中的A1级别,笔试约1小时,口试约15分钟。考试内容涵盖听力、阅读、口语和写作四个方面。听力部分可能会是一些简单的日常对话,如两个人在餐厅点餐的对话,要求考生能听懂关键信息;阅读部分可能是简短的通知或者标识的理解;口语就是简单的问答交流,如介绍自己的家庭;写作可能是写几句话描述自己的日常活动等。A2 - 初学水平
语言能力:可以进行日常生活交流,能够谈论关于生活、交通、餐厅、天气等话题。比如可以描述今天的天气(“Oggi fa bel tempo.”今天天气很好。),谈论自己日常的出行方式(“Vado al lavoro in autobus.”我坐公交车去上班。)等,掌握的单词量在800个左右。
考试相关:在CILS考试中(如果考A2级别),总分为60分,五个单项满分分别为12分,7分为及格。考试内容为听力、阅读、口语、写作和语言运用五个方面,需要五个单项同时通过,才能够获得等级证书(可以针对单项进行报名补考,最多补考三项)10。
B1 - 入门水平
语言能力:可以顺畅地进行交流,能够理解电视、广播、报纸等新闻内容的大致意思,能够进行较规范的书写和较为顺畅的阅读。例如可以读懂一篇简单的新闻报道,并能概括主要内容,在书写方面可以写出比较有条理的短文,如描述一次旅行经历。
考试相关:CELI考试中的B1级别,笔试约2小时,口试约20分钟。考试内容同样围绕听力、阅读、口语和写作等方面,难度较A1、A2有所提升。例如听力部分可能会有一些较长的对话或者简短的广播内容;阅读部分文章篇幅会增长,题材也更加多样化;口语会要求考生就某个话题进行一定长度的陈述;写作需要写出观点明确、逻辑清晰的文章9。
B2 - 中级水平
语言能力:可理解专业语言,能够听懂意大利语的授课内容,从而可以从事公众工作。比如在意大利语环境下参加会议,能理解会议中的专业术语和讨论内容,并且能够用意大利语表达自己的观点。
考试相关:CELI考试中的B2级别,笔试约2.5小时,口试约20分钟。在这个级别,考试内容除了听力、阅读、口语和写作,B2 - C2阶段还增加了语言能力测试,对语法、词汇、语言表达等综合能力的要求更高9。
C1 - 专业水平
语言能力:可用复杂的句式进行交流和书写,能够理解文学作品的内涵,灵活运用意大利语。可以就一些深入的话题进行讨论,表达自己的情感和观点,无论是口语还是书面表达都非常流利和准确。
考试相关:CELI考试中的C1级别,笔试约3小时,口试约30分钟。考试内容全面深入地考察考生的意大利语能力,包括对复杂语法的掌握、大量词汇的运用、不同文体的写作能力以及在口语表达中的流利度和准确性等方面9。
C2 - 母语水平
语言能力:完全掌握意大利语,达到母语水平。在各种语境下都能像意大利母语者一样自如地运用意大利语,无论是文学创作、学术研究还是日常交流等各个方面都毫无障碍。
意大利语A1考试攻略
以下是一些意大利语A1考试的攻略:

听力部分
多听基础材料:可以听一些专门为A1水平制作的意大利语听力教材或者音频资料,例如《意大利语听力入门(A1)》之类的材料。这些材料的语速较慢,内容多为简单的日常对话,如问候、介绍家庭成员、购物场景等。通过反复听这些材料,熟悉常见的词汇和句型的发音。
精听练习:选择一段较短的A1听力材料,比如一个2 - 3分钟的对话,先完整地听一遍,了解大致内容。然后再逐句听,每听完一句暂停一下,尝试写下听到的内容。刚开始可能只能记录一些关键词,随着练习的深入,逐渐增加记录的内容。听完后对照原文,找出自己没听出来的部分,分析原因,是因为单词不认识,还是由于连读、弱读等语音现象没掌握。
模拟考试训练:按照考试的要求和时间限制,进行听力模拟考试。可以使用历年的A1听力真题,在模拟考试过程中,熟悉考试的题型、题量和难度,提高自己的应试能力。
阅读部分
积累基础词汇:A1阅读部分的文章会涉及一些日常生活中的常见话题,如家庭、学校、食物等。所以要先掌握这些领域的基础词汇,可以通过背单词书或者使用手机APP(如欧陆词典等)来积累。同时,要注意词汇的词性、单复数等变化形式。
学习简单语法结构:了解意大利语的基本语法结构,如名词的性数搭配、形容词的位置和变化、动词的变位等,这有助于理解句子的意思。例如,知道“il ragazzo bello”(漂亮的男孩)中“il”是阳性单数定冠词,“bello”要根据“ragazzo”的阳性单数形式进行变化。
阅读技巧训练:在阅读文章时,可以先快速浏览标题、图片等信息,大致了解文章的主题。然后再逐句阅读,遇到不认识的单词先不要着急查字典,可以根据上下文猜测词义。读完文章后,可以做一些简单的阅读理解练习,如回答关于文章内容的问题、找出文章中的关键信息等。
口语部分
日常口语练习:在日常生活中,尽量创造机会说意大利语。可以找一位意大利语学习伙伴,每天进行15 - 30分钟的口语对话练习,话题可以从简单的问候、自我介绍开始,逐渐扩展到日常生活的其他方面,如兴趣爱好、家庭情况等。
模仿练习:听一些意大利语母语者的对话音频或者观看简单的意大利语视频,模仿他们的语音、语调、语速和发音方式。例如,模仿意大利人在说“Ciao”(你好)时的语调,使自己的口语表达更地道。
口语模板准备:针对A1口语考试中可能出现的话题,如自我介绍、描述家庭等,准备一些简单的口语模板。例如自我介绍可以说“Mi chiamo [名字]. Ho [年龄] anni. Sono di [城市]. Mi piace [兴趣爱好].”(我叫[名字]。我[年龄]岁。我来自[城市]。我喜欢[兴趣爱好]。)在考试时,可以根据实际情况对模板进行调整和补充。
写作部分
掌握基本书写格式:A1写作可能会要求写简短的明信片、便条或者填写个人信息表格等。要了解这些文体的基本书写格式,例如明信片的格式一般包括称呼、正文、祝福语、签名等部分。
运用简单句型和词汇:使用A1阶段学过的简单句型和词汇进行写作。比如可以用“Ho una famiglia grande.”(我有一个大家庭。)“Vado a scuola ogni giorno.”(我每天去上学。)等句子来描述自己的情况。避免使用过于复杂的语法结构和生僻的词汇。
书写规范:注意意大利语的书写规范,如字母的大小写、标点符号的使用等。例如,句子的首字母要大写,人名、地名等专有名词的首字母也要大写;句末要用正确的标点符号,陈述句用句号,疑问句用问号等。
意大利语B1学习资源推荐
教材资源
《新视线PROGETTO ITALIANO》中级(B1 - B2水平):这是在国内普及率和使用率较高的教材。它包含语法、词汇、阅读、听力、写作、口语、拓展知识等板块,内容丰富全面。教材中的课文主题涉及意大利的文化、社会、生活等多个方面,有助于学习者在学习语言的同时了解意大利的国情文化。例如在关于意大利美食的单元中,学习者不仅可以学到与美食相关的词汇和语法,还能了解意大利不同地区的特色美食文化19、22。
《速成意大利语》:对于B1阶段的学习者来说,这本书可以作为辅助教材。它里面有一些小知识点的讲解非常详细,包括一些容易被忽略的语法点和词汇的特殊用法。例如在动词变位方面,会有一些特殊动词的详细变位示例,还会对略读等语音现象进行解释,有助于学习者进一步巩固语法和词汇知识。
在线课程资源
慕课:基础意大利语 - 语法篇(A1 - B2):由西安外国语大学三位意大利语老师主讲,其中穿插一些意大利文化课程,85节视频课共计32学时。虽然课程涵盖A1 - B2的内容,但对于B1阶段的语法学习有很大帮助。学习者可以系统地学习意大利语语法知识,并且通过文化课程更好地理解语法背后的文化因素。该课程每年3月和10月开课21。
LearnAmo(B站有资源搬运):这是一对意大利视频博主创办的意大利语学习视频号。他们的课程从最基础的语法开始,一直到涵盖A1 - C2的语法知识,对于B1学习者来说,可以进一步巩固语法体系。同时,他们的课程还会涉及意大利有趣的文化现象,如意大利人的手势、意大利美食等,增加了学习的趣味性。而且他们新推出的听力练习专题对锻炼听力也很有帮助24。
APP资源
欧陆词典:支持词汇拓展,这对于B1学习者来说非常有用。在学习过程中,当遇到不认识的单词时,可以通过欧陆词典查询,并且查看该单词的拓展词汇,扩大词汇量。例如查询“casa”(家)时,能看到与之相关的词汇如“cameretta”(小房间)、“ingresso”(入口,大门)等。
Newsinslowitalian:这个软件每天都会更新意大利的本地新闻。B1学习者可以通过阅读新闻来提高阅读能力,同时新闻中的音频也有助于听力训练。新闻内容涵盖意大利的政治、经济、文化、社会等多个方面,能够让学习者接触到真实语境下的意大利语,了解意大利的社会现状和文化动态。
其他资源
B站:在B站上可以搜索到很多关于意大利语学习的视频,虽然比较零碎,但可以作为学习的补充。例如一些博主分享的B1语法总结、口语练习技巧等视频。还有一些意大利语的影视剧资源,学习者可以通过观看影视剧来提高听力和口语能力,同时了解意大利的文化和生活习惯。
喜马拉雅:这个app上有一些以意大利当地使用的书本进行中意讲解教授意大利语的节目,也有一些免费的意大利语课程可以领取。学习者可以利用碎片化时间在喜马拉雅上听意大利语课程,巩固知识。
意大利语C1备考经验分享
词汇积累与语法巩固
深入学习词汇:C1级别要求精通大量的词汇,不仅要掌握其基本含义,还要了解词汇的搭配、近义词、反义词以及在不同语境下的用法。可以通过阅读意大利语文学作品、专业书籍等来积累高级词汇。例如在阅读意大利语小说时,遇到新单词不要立刻查字典,先根据上下文猜测词义,读完后再查字典确认,这样能加深对词汇的理解和记忆。同时,可以制作词汇卡片,将单词、例句、搭配等写在卡片上,方便随时复习。
强化语法知识:C1考试对语法的要求很高,要对复杂的语法结构有深入的理解和熟练的运用能力。重新梳理从A1到C1的所有语法知识点,重点复习那些复杂的语法,如虚拟式的各种用法、关系从句的嵌套等。可以通过做语法练习题来巩固语法知识,分析错题原因,查漏补缺。
听力提升
多听不同类型材料:听意大利语广播(如Rai Radio)、新闻报道、学术讲座、电影、电视剧等各种类型的材料。广播和新闻报道能够提高对时事新闻类内容的听力理解能力;学术讲座可以让学习者适应专业领域的词汇和表达方式;电影和电视剧则有助于提高对口语化、生活化内容的听力理解。在听的过程中,可以尝试做一些听力笔记,记录关键信息,如人物关系、事件的主要内容等。
精听与泛听结合:精听可以选择一些

成都欧美艺佳教育简介

成都欧美艺佳教育成都欧美艺佳教育咨询有限公司正式成立于 2013 年,始终专注于德、
意、法、西等小语种及文化培训,国内意大利、西班牙、法国、德国、新加坡、香港、澳门、马来西亚、日本、韩国等留学业务支持,欧亚境外
服务及欧亚院校合作业务。公司总部位于成都市海淀区,公司一直
致力于成为优秀的教育机构,推动国际文化交流。
近十年来,欧美艺佳依
托海外优质的高校资源,欧美艺佳在国内市场区域化管理,以海外名校 +
重点大学 = 成功留学的优化模式,推动诸多国内外院校合作。境外服务
及意大利语言等级考试考点建设方面都取得了令业界瞩目的成绩,获得意
大利、西班牙、德国日本等众多美院、音乐学院、大学的授权,代理中国区招生业务;在意大利米兰、罗马、佛罗伦萨、那不勒斯设有预科基地,帮助众多国内
外学子求学的同时,使他们逐渐成长推动中国经济高速发展的商贸精英和
游学英才,得到多家中央和成都媒体的专访报道,也获得了社会各界广泛
认可,是国内为数不多专注做欧亚小语种留学的机构。


小语种的定义和分类

小语种的定义和分类
小语种,顾名思义,指的是相对于英语等应用广泛、使用者众多的语言而言,仅在少数国家使用的外语语种。对于小语种的定义,一般有两种观点。一种观点认为,小语种是指那些在国际上应用范围较小、使用者较少的语言;另一种观点则认为,英语作为全球通用语种,而其他语种都被视为非通用语种,因此小语种的另一种定义就是指英语以外的所有其他语种。按照第一种定义,中国各高校开设的小语种大约有30种。
小语种的学习和就业前景
小语种专业的学生通常会在大学期间学习一门或几门外语,以便将来能够在国际交流、外贸、外交等领域发挥作用。近年来,随着全球化的发展和国际交流的增多,小语种专业人才的需求量开始成倍增长,小语种专业在就业市场上变得越来越受欢迎。
小语种的招生方式
小语种的招生方式通常包括提前批次录取、部分地区提前免试录取和普通高考录取。这些招生方式在志愿填报和录取程序上都有很大的不同。例如,提前批次录取通常在每年春季的3、4月份进行,有的学校还会进行笔试。考试方法每个学校不尽相同,大多由朗读、对话、陈述等环节组成,个别学校还要求考生对所报小语种进行语音模仿。考试结束后,顺利通过面试的学生将收到报考学校的合格证,具备高考提档资格。学校录取时既要看考生高考总成绩和面试、口试成绩,还会注重外语、语文的单科成绩。
小语种专业的就业前景
小语种专业的毕业生通常有着良好的就业前景。例如,法语、德语和西班牙语在国际上影响较大,毕业学生一般都有良好的就业前景。近年来,中日、中韩关系快速发展,从经贸为主扩展到文化产业、科学技术、教育、艺术和体育等各个领域,因此日语和韩语专业人才的需求量迅速增加。中国经济的快速发展,2008年成都奥运会的召开,都将使小语种在未来几年内成为报考热点。
综上所述,小语种是指那些在国际上应用范围较小、使用者较少的语言。随着全球化的发展和国际交流的增多,小语种专业人才的需求量开始成倍增长,小语种专业在就业市场上变得越来越受欢迎。


小语种的定义
一、小语种的定义
在我国,对于小语种有不同的定义方式。一种定义是相对于英语和汉语来说,在国内学习、使用人数相对较少,推广不多,大众认知度不高的外语语种。例如在大多数中小学只教授英语,高校非语言专业也多教授英语,相比之下其他外语就被视为小语种。 另一种更专业的定义是“非通用语种”,这是相对于联合国规定的6种通用工作语(英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)而言的,即除这六种语言之外的其他语种都被定义为小语种。例如在外交、贸易、文化交流等领域,这些非通用语种在特定区域或特定事务中有重要意义,但使用范围和人数相对通用语种较窄较少。在教育方面,我国高考外语科目可供选择的语种有英、法、俄、德、日、西等,这也体现了部分通用语种在国内教育体系中的地位,而其他众多语种则属于小语种范畴。此外,在过去我国根据外交工作需求,将一些学的人少、政策倾斜少、资源配置少、师资力量弱的语种视为小语种,不过随着时代发展,这种状况也在逐渐改变。例如,随着我国与世界各国交流的增多,一些曾经的小语种现在也得到了更多的重视和发展机遇。
二、热门的小语种
(一)西班牙语
西班牙语是世界上使用人数较多的小语种,是20多个国家的官方语言,分布在欧洲、北美、南美以及非洲等地区。在美国,西班牙语是第一大外语,每十个美国人当中就有三个人会讲西班牙语,尤其在美国南部地区,西班牙语的使用更为广泛。在国内,江浙沪沿海一带对西语人才的需求量大,高校毕业生供不应求。西班牙语的就业方向广泛,涉及外贸、外派、文化交流等多个领域。在外贸的B2B方面,西班牙在国际上有众多商业往来,西语人才可在相关企业发挥作用;外派方面,也有较多机会前往拉美国家或西班牙本国工作。
(二)法语
法语是继西班牙语之后使用者人数较多的罗曼语言独立语言之一。法语具有极高的地位,因为其用法的严谨性,国际上很多重要文件都是用法语书写的,联合国将法语定位为第一书写语言。非洲许多国家将法语作为官方语言,随着中非之间在政治、经济等方面的合作日益增多,如众多中国企业入驻非洲,对法语人才的需求也不断增加。而且法语专业在高薪排行榜上常常位居首位,这也吸引着很多人学习法语。
德语
(三)德语
德语是世界上最常被学习的外语之一,作为第二语的使用者达1200万,外语学习者多达七千万。在英国脱欧后,德语的地位变得愈加重要。与法语相比,德语的就业竞争相对不大,就业前景比较稳定,基本是与德国企业相关,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表现较好的,尤其是在汽车行业等德国优势产业方面,对德语人才需求较大。
(四)日语
日语一直是中国最热门的小语种之一。由于日本与中国地理位置靠近,日本的科技进步、名企众多,在中国投资设厂的日企数量庞大,因此对日语语种的需求量比较大。同时,日本动漫产业在世界范围内的影响力巨大,对于与ACG(动画、漫画、游戏)相关的领域,日语几乎是唯一的用语,这也吸引了大量年轻人学习日语。日语在我国的开设院校也非常多,学习日语的入门相对较容易,但越学到后面难度越大,需要深入了解日本文化才能更好掌握。
(五)韩语
随着韩流席卷全球,韩语成为世界上较火的小语种之一。世界各地的追星族为了追爱豆而学习韩语,韩语受汉语影响较大,对于中国人来说学习起来有一定优势。不过,韩语专业的同学表示,韩语虽然好找工作,但找到好工作有一定难度,大多数人是出于娱乐目的学习韩语,如对韩国文化感兴趣的人学习韩语的动力会格外充足。
(六)俄语
俄语在中国一直是受欢迎的小语种之一。在前苏联时代,冷战使得俄语被广泛使用,曾经是很多中国人学习的第一外语。如今,俄罗斯经济复苏较快,在黑龙江、新疆等边境地区,乃至整个东北和全国范围内,中俄贸易都很活跃。此外,俄罗斯留学成本低,入读世界名校花费较之英语系国家减少2/3,打工条件宽松,自2014年开始持有普通学习签证的外国留学生不需要办理工作签证就可合法打工,这也吸引着一些人学习俄语。


(七)阿拉伯语
阿拉伯语国家有20多个,主要分布在西亚、东非和北非,这些国家大多因为石油资源丰富而经济实力较强。阿拉伯语毕业生的就业与石油产业紧密相关,中石油、中石化、中海油等企业都是阿语毕业生的就业落脚点。但阿语国家存在重男轻女的现象,女生学习阿拉伯语需要慎重考虑。阿拉伯语在中世纪数百年间曾是中东和西方文明世界学术文化所使用的语言之一,有着深厚的文化底蕴。
三、小语种的就业前景
(一)翻译领域
笔译
小语种专业的学生在翻译公司可以从事笔译工作,将各种小语种的文本资料翻译成汉语或者将汉语资料翻译成小语种。例如,在商务领域,把国外企业的商业文件、合同等翻译成中文,或者把中国企业的宣传资料、产品说明书等翻译成小语种,以便于国际商务往来。在文化交流方面,翻译文学作品、学术著作等,促进不同文化之间的相互了解。像法语、德语、日语等小语种的笔译工作,由于相关国家与中国在经济、文化等方面的频繁交流,市场需求一直存在。
在一些专业领域,如医学、法律等,小语种的笔译人才也有需求。例如,随着中国与日本在医疗技术交流方面的增多,日语医学笔译人才可以在医疗研究成果的翻译、医疗器械的说明书翻译等方面发挥作用;在法律方面,中国企业与法国企业的商业合作中涉及到的法律文件翻译等需要法语法律笔译人才。
口译
口译工作包括陪同口译、会议口译、同声传译等。在对外贸易中,小语种口译人员可以陪同商务人员进行商务洽谈,进行现场翻译。例如,在中俄贸易洽谈中,俄语口译人员可以确保双方的沟通顺畅。在国际会议上,小语种的会议口译和同声传译人员也发挥着重要作用,如在一些有阿拉伯国家参加的能源会议上,阿拉伯语口译人员能够及时准确地传达会议内容。不过,同声传译对小语种人才的要求非常高,不仅需要熟练掌握两种语言,还需要有很强的应变能力和专业知识储备。
教育领域
(二)教育领域
中小学小语种老师
随着教育的多元化发展,很多中小学开始开设小语种课程,小语种专业的毕业生可以担任二外老师,一般要求本科及以上学历。例如,在一些沿海发达城市的中小学,会开设日语、法语等小语种课程,小语种专业的学生就有机会应聘成为这些课程的老师。还有一些外国语学校,如厦门外国语、天津外国语等,可能会招聘小语种专业的研究生担任高中外语老师。
大学小语种老师
高校对小语种老师的学历要求较高,很多高校要求博士以上学历,部分高职院校要求硕士及以上学历。大学小语种老师不仅要教授语言知识,还要进行小语种相关的学术研究。他们可以开展小语种文学、文化、语言学等方面的研究工作,同时培养小语种专业的本科、硕士等不同层次的学生。
培训机构小语种老师
在国内有众多小语种培训机构,如针对日语、韩语、法语等小语种的培训。小语种专业的毕业生可以在这些培训机构担任老师,教授小语种的基础知识、语言技能等。培训机构的小语种老师需要根据学员的不同需求,如兴趣学习、留学需求、考级需求等,制定相应的教学计划和课程内容。
(三)外贸领域
B2B(企业对企业)方向
在B2B方向,不同小语种有不同的优势。例如西语、法语、葡语、俄语、阿语、日语等语种在不同的区域市场发挥作用。西语在与拉美国家的企业贸易中很重要,很多中国企业与拉美企业的原材料、制造业等领域的贸易往来需要西语人才进行商务沟通、市场调研、客户开发等工作。法语在与非洲法语区国家的贸易中占据重要地位,中国企业在非洲的基础设施建设、能源开发等项目中,法语人才能够在商务谈判、项目管理等环节发挥关键作用。



东欧小语种
对于一些东欧小语种,虽然其市场开发空间相对较小,但在特定的东欧市场贸易中,掌握这些小语种的人才也能发挥作用,不过部分企业可能会直接招聘英语专业人员来开展业务,所以东欧小语种在B2B外贸领域的竞争相对较大。
B2C(企业对消费者)方向
德语、意大利语、法语、西语、日语等语种在B2C相关领域(如海外推广一类的)有发挥空间。例如,德国的一些消费类电子产品、汽车等企业在开拓中国市场时,需要德语人才进行市场推广、客户服务等工作;日本的动漫、游戏等文化产品在中国的推广也需要日语人才。而在东南亚地区,印尼语、越南语和泰语等小语种在B2C领域也有一定的市场开发空间,如在东南亚国家的电商业务中,这些小语种人才可以进行产品的本地化推广、客户关系维护等工作。
(四)其他领域
驻外工作
葡语、法语、阿语、西语、俄语等语种在驻外工作方面有较多机会。例如,葡语人才可以被派往非洲葡语国家的中资企业工作,这些企业涉及建筑、能源、通信等多个领域;法语人才有较多机会被派往非洲法语国家的驻外机构、企业等工作,在外交、商务、文化交流等方面发挥作用。不过驻外工作可能面临一些挑战,如文化差异、生活环境差异等,但相应的待遇也比较优厚。
互联网运营方面
在国内互联网运营对小语种人才需求方面,印地语和印尼语在目前表现较强,属于第一梯队;泰语、越南语、日语、韩语、乌尔都语属于第二梯队;俄、阿、法、西等语种属于第三梯队。互联网企业在拓展海外市场时,需要小语种人才进行市场调研、用户运营、内容本地化等工作。例如,字节跳动在拓展印度市场时,就需要印地语人才来进行产品的推广和运营。
四、学习小语种的方法
(一)制定科学的学习计划
采用SMART法则
很多学习高手在制定小语种学习计划时,喜欢采用SMART法则,把学习小语种这个美好的目的具象化为可操作的目标。一个靠谱的学习计划应满足以下5个要素:具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Attainable)、相关(Relevant)、有时限(Time - bound)。例如,学习法语时,不能简单地设定“我要学好法语”这样模糊的目标,而是要具体到“我要在三个月内掌握法语的基础语法和1000个常用词汇”这样可衡量、可实现的目标,并且这个目标与提高法语水平相关,同时有明确的三个月的时限。
分阶段学习
小语种学习可以分阶段进行。以日语学习为例,初级阶段主要是学习日语的五十音图、基础词汇和简单语法,这个阶段可以设定每天学习1 - 2小时,用1 - 2个月的时间掌握基本的发音和200 - 300个常用词汇。中级阶段则着重于语法的深入学习、词汇量的扩充和简单的听说读写能力的培养,可以设定3 - 6个月的时间来完成中级阶段的学习目标,如能够读懂简单的日语文章、进行日常的口语交流等。高级阶段注重语言的流利性、准确性和文化内涵的理解,这一阶段可能需要6个月以上甚至数年的时间,目标是能够像母语者一样流利地使用日语进行各种交流,包括商务谈判、学术交流等。


注重语言基础学习
(二)注重语言基础学习
听力训练
在初学小语种时,要尽可能多地听该语言,先把耳朵叫醒,因为听力是口语的前提。可以通过听小语种的广播、歌曲、电影、电视剧等方式来提高听力。例如,学习西班牙语时,可以听西班牙的广播电台,如RNE(西班牙国家广播电台)的节目,从简单的新闻、故事开始听起;也可以观看西班牙电影,如《潘神的迷宫》等,先从有字幕观看开始,逐渐过渡到无字幕观看,提高对西班牙语语音、语调、语速的熟悉程度。
词汇和语法学习
词汇是语言的基石,学习小语种词汇时,要避免单独记单词,而是要记忆常用的词组。例如,学习德语时,“im Bett liegen”(躺在床上)这个词组比单独记忆“Bett”(床)和“liegen”(躺)更有利于在实际语境中的运用。语法学习要系统,从基础语法开始逐步深入。比如法语的语法相对复杂,要先掌握名词的性、数,动词的变位等基础语法知识,再学习更复杂的从句、时态等语法内容。
(三)创造语言学习环境
利用线上资源
互联网上有很多小语种学习资源可以利用。例如,有很多小语种学习网站和APP,像“多邻国”(Duolingo)可以提供多种小语种的基础学习课程,包括词汇、语法、听力、口语等方面的练习;“每日法语听力”APP提供了大量的法语听力资源,如法语新闻、法语歌曲、法语有声读物等,可以让学习者随时随地进行听力训练。还有一些在线课程平台,如Coursera、EdX等,上面有一些高校或教育机构提供的小语种课程,可以系统地学习小语种知识。
语言交流活动

参加语言交流活动
参加线下或线上的小语种交流活动可以提高语言能力。在一些大城市,会有小语种爱好者组织的语言角,例如成都、上海等地有法语角、德语角等,学习者可以在这些语言角与其他学习者或者母语者进行交流,提高口语表达能力和语言的实际运用能力。线上也有一些小语种学习交流群,大家可以在群里分享学习资源、交流学习心得、进行语言练习等。
(四)培养学习兴趣
结合文化学习
小语种背后都有独特的文化,将语言学习与文化学习相结合可以提高学习兴趣。例如,学习意大利语时,可以了解意大利的美食文化,像披萨、意大利面的起源和制作方法;学习日本语时,可以深入研究日本的动漫文化、茶道文化等。通过对文化的了解,可以更好地理解小语种中的一些词汇、表达方式的内涵,同时也能让学习过程更加有趣。
设定兴趣目标
根据自己的兴趣设定小语种学习目标。如果喜欢旅游,可以设定用小语种进行旅游交流的目标,比如能够用西班牙语在西班牙旅游时自如地问路、点菜、购物等;如果喜欢音乐,可以设定能够听懂并演唱小语种歌曲的目标,如用韩语演唱韩国流行歌曲等。这样的兴趣目标可以让学习过程更有动力。
五、小语种的考试和证书
(一)全国外语水平考试(WSK)
考试内容和科目
全国外语水平考试设英语(PETS - 5)、法语(TNF)、德语(NTD)、日语(NNS)和俄语(ТПРЯ)五个科目。WSK由教育部教育考试院组织实施,并编写了各科目考试大纲先行试用。该考试主要是为了鉴定非外语专业人员的外语水平,其成绩主要用于选拔国家公派出国留学人员。例如,对于想要公派到法国留学的人员,参加法语(TNF)科目的WSK考试,通过考试后其成绩可作为选拔依据。

考试时间和合格标准
考试时间和合格标准
WSK每年5月开考科目为英语、德语、法语;11月开考科目为英语、日语、俄语。考生只要参加考试即可获得《全国外语水平考试(WSK)成绩通知单》,口试、笔试分数均合格即可获得《全国英语等级考试五级合格证书》(英语科目)、《全国外语水平考试合格证书》(小语种科目)。自2021年5月考试起,WSK取消纸质合格证书与成绩单的发放,考生可登录中国教育考试网证书查询、成绩查询页面下载证书和成绩单,其电子证书和成绩单效力等同于纸质证书与成绩单。各科目合格分数有明确规定,如日语(NNS)、俄语(ТПРЯ)、法语(TNF)科目笔试部分合格分数为≥60,听力成绩≥18(满分30分),口试部分≥12(满分20分);德语(NTD)科目笔试部分合格分数为≥65,听力成绩≥24(满分40分),口试部分≥18(满分28分)。
(二)小语种欧标等级考试
以德语为例
德语欧标等级考试是为语言学习者和语言教学者的语言习得、语言使用和语言能力的提升而制定的一项标准,包括6个等级:A1入门级,A2初级,B1中级,B2中高级,C1高级,C2精通级。不同等级对应不同的语言能力要求。A1级别要求能够理解并使用一些非常基础的日常表达,如介绍自己、询问简单信息等;A2级别则可以在一些简单的日常场景中进行交流,如购物、描述自己的日常活动等;B1级别能够就熟悉的话题进行简单的交流和表达自己的观点;B2级别可以理解较为复杂的文章、进行较为流利的口语交流;C1级别能够灵活运用德语进行各种复杂的交流,

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