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浙江零基础日语学习班

授课机构:杭州樱花国际日语培训学校

地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心

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浙江零基础日语学习班

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日语复合动词学习方法


一、理解复合动词的构成
动词连用形 + 名词
这种形式构成的复合词,例如“买い物(买东西)”,是由“买う”的连用形“买い”后面接“物”构成的。通过这种方式可以大量扩充词汇量,在学习时要注意动词连用形的变形规则以及与名词搭配后的语义变化。比如“书き方(写法)”,是“书く(写)”的连用形“书き”加上“方(方法)”,表示书写的方法。
动词的连用形 + 表示性质的词(にくい、やすい等)
像“使いにくい(不好用)”“使いやすい(好用)”这样,动词的连用形后面分别加“にくい(难以)”“やすい(容易)”等构成新的词。在学习中,要多积累这样的搭配,了解不同动词与这些表示性质的词搭配后的含义。例如“読みにくい(难读)”“読みやすい(易读)”,是“読む(读)”与“にくい”和“やすい”的搭配,表达阅读的难易程度。
两个动词组合而成
例如“助けあう(互相帮助)”就是由“助ける”和“合う”两个词组合而成的。在学习这类复合动词时,要注意前面的动词往往表达主要意思,后面的动词起补助作用,且大多偏离了原本的意思,并且通常不写汉字。像“言い出す(开始说;说出来)”,“言い”是“言う(说)”的连用形,“出す”在这里表示“开始”或者“出来”的意思,不再单纯表示“拿出”的原意了。

二、分类记忆常见复合动词
与“取り”相关的复合动词
取り出す(取出,拿出):如在句子“本棚から本を取り出す(从书架上取出书)”中使用。
取り消す(取消,作废):例如“予定を取り消す(取消预定)”。
取り组む(①对付,解决②埋头苦干):可以说“课题に取り组む(致力于课题)”等。这些复合动词都以“取り”开头,在记忆时可以一起记忆,对比它们不同的含义和用法,便于区分和掌握。
与“追い”相关的复合动词
追いつく(追上,赶上):比如“先头の人に追いつく(追上前面的人)”。
追い越す(赶上,超越):像“ライバルを追い越す(超越对手)”。把与“追い”相关的复合动词归为一类记忆,能加深对它们的理解和记忆效果。

三、在语境中学习
阅读文章
阅读日语文章,如日语小说、新闻报道等。在阅读过程中,遇到复合动词时,结合上下文来理解其确切含义。例如在一篇关于旅行的文章中看到“荷物を引き取る(领取行李)”,通过文章中关于到达目的地后领取行李的描述,就能很好地理解“引き取る”这个复合动词在此处的意思。
观看影视节目
观看日语的电视剧、电影或者动漫。在观看时,留意角色对话中的复合动词用法。比如在动漫中听到“梦を追いかける(追逐梦想)”,通过动画中角色为了梦想而努力奋斗的场景,能深刻理解这个复合动词的含义和情感色彩。

四、制作记忆卡片
正面写复合动词,背面写释义和例句
例如卡片正面写“打ち消す”,背面写“否认,否定。例:彼はその话を打ち消す(他否认那个说法)”。通过这种方式,方便随时随地进行复习,加深对复合动词的记忆。
按类别制作卡片
可以将同类型的复合动词制作在一组卡片中,如把“取り出す”“取り消す”等以“取り”开头的复合动词放在一组,这样有助于对比记忆,提高学习效率。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:年轻,就要有上路的渴望,要与勇敢同行。被动承受,不如勇敢地面对;鸟宿檐下,不如击翅风雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢,没人替你坚强,能战胜束缚自己的心魔,才是真正的勇敢者。有时勇敢不利于思考,但有利于实干,所以,毅力、智慧、谦虚与平凡是真正勇敢者的尺度。浙江零基础日语学习班



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一、教学资源与课程设置

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提升日语口语流利度的技巧


一、创造语言环境
观看影视节目:通过观看日本的电视剧、电影和动画片等,可以提升对日语的听力理解能力,同时也能学习到地道的口语表达和文化背景知识。例如一些热门的日剧像《半泽直树》《逃避虽可耻但有用》等都包含丰富的日常对话场景,能让学习者接触到不同语境下的日语表达。
与母语者交流:尽量与母语为日语的人进行对话练习,这样能够帮助更好地融入日语语境,提高口语表达能力。如果有条件的话,可以参加日语角或者国际交流活动来结识日本友人。若没有这样的机会,也可以通过网络寻找日本的语伴进行线上交流。

二、口语练习方法
参加语言交流班或找语伴:
可以通过参加语言交流班、找语伴或在线交流平台找到和自己有共同学习目标的人,一起进行日语口语练习。在交流过程中互相纠正错误、分享学习心得。
还可以通过模拟真实场景进行对话练习,例如购物、旅游、面试等场景。这样的实践能够帮助更好地运用词汇和语法知识,提高口语流利度和准确性。
影子练习(シャドーイング):
放录音,迟2至3秒跟读,一边听着一边读,中间断了没关系,在训练初期阶段跟不上很正常,不要停,不要反复,不要往回倒,跟着下一句读,多跟几遍就好了。如果发现总是在同一个地方卡住,则倒回读同一个地方直到不卡住为止。
这是一个兼顾输入与输出的练习。读过几遍之后,可以翻开书看看读的是什么,有没有连音,有没有词是自己读了半天都没听懂的。不要读得比录音快,而且听的过程中,若出现听不懂的词容易卡住,书面材料只是辅助工具,只是告诉自己下一步要读什么而已,如果变成纯读书就没效果了。像NHK这种不带原文的材料,到熟练的时候再用较好。也可以录下自己的声音自己听一听。
自己和自己说话练习:
在做事情或者学习的时候,把自己想的用日语说出来,例如在准备吃早餐的时候就可以自言自语地说相关的日语表达。一定要多说,而不是多想。这有助于习惯用日语表达日常的想法和事物,提高口语的流利度。
口语挑战:
定期参与口语挑战,挑战自己的口语表达水平。可以选择主题进行独白,逐渐提高语速和流利度。例如每周设定一个主题,像介绍自己的家乡、爱好等,然后用日语进行讲述,随着练习的深入,不断提高讲述的速度和流畅性。

三、语音语调方面
注重语音和发音:
日语的发音比较特殊,需要注意音调和音长的变化。为了正确发音,可以借助各种学习资源,如语音教程、音频材料和在线课程。准确的发音能够让自己的口语表达更清晰、更易于理解,也有助于提升流利度,因为如果发音不准确,在交流中可能会造成误解或者需要不断纠正自己的发音,从而影响流利度。
模仿练习:
积极模仿日语母语者的语音语调,无论是从影视节目中听到的还是与语伴交流时听到的。因为日语中一个词的发音和语调不同,意义也会不同,所以模仿正确的语调很重要。例如像日语中的“はし”这个词,根据不同的语调可能表示“筷子”或者“桥”的意思,准确的语调可以避免歧义的产生,也能让口语听起来更自然流利。

四、词汇积累与运用
积累词汇和短语:
可以通过背单词、阅读日语文章、参与听力训练等方式来扩大词汇量。并且要学会将学到的词汇和短语运用到实际对话中,这样能够提高口语表达的丰富度和准确性,从而提升流利度。如果词汇量匮乏,在表达的时候可能会经常卡顿,寻找合适的词汇,而丰富的词汇量能够让表达更加顺畅。

五、遵循学习原则
坚持原则:
要想提高口语流利度,首先要坚持,无论多困难也不放弃。日语口语的学习是一个长期的过程,只有持续不断地练习才能看到进步。
嘴要勤,只有嘴勤,才能把说惯中文的嘴练成中文日文同样流畅。
脸皮一定要厚,不怕别人笑话和讥讽,别人越笑,越要充满激情地、疯狂地练习。犯错误是学习过程中的正常现象,通过不断地纠正错误才能不断进步。
三最原则(最大声、最清晰、最快速):
最大声可以帮助克服羞怯和自卑,说出自信,同时训练听力;最清晰可以帮助做到字正腔圆;最快速可以强行锻造嘴舌,能快速发音。此方法还可以大大改进说汉语的能力。用三最练习法读单词、读句子和文章。经过一段时间的训练后,当用日语与日本人交流时,稍微一紧张最大声自然变成正常音量,最快速就变成了合适稳定的语速,最清晰则变成了略显含糊的日语最高境界。
三一原则:
一个单词一个单词读准,只有将每个单词读准,才能听懂、才能说清,听力、口语才能同时获得巨大进步。
做到一个句子一个句子读顺,这样才能牢固地掌握单词和语法,日语才流利、悦耳动听,日语水平将决定于能脱口而出的句子量。
一篇文章一篇文章读烂,这样说出来的日语就不再是孤立的单词或句子,而是一段一段,一篇一篇,才能做到滔滔不绝。这是学好日语的捷径。
练舌原则:
舌头每天动的次数一定要超过1000次,这样才能保证舌头的灵活度,才不会笨嘴拙舌,才能培养非凡语感。建议一天除去上课时间以外的所有空余时间都要用在读、说日语上,坚持下去,养成习惯。好的习惯等于成功。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯浙江零基础日语学习班。

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樱花国际日语是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构,基本垄断了国内高端日语培训领域。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师,为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程,同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

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  • 学校名称:杭州樱花国际日语培训学校

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