筠连儿童感统训练

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筠连儿童感统训练
康语儿童智能康复中心经典语录:：为平凡的生活努力奔跑，珍惜人生的小确幸。早安！.



G试听
学会12类社交技巧，轻松融入学习生活

科学原理：应用行为分析学
涉及教具：全息投影声光设备
课堂模式：40（1对1表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：360度全息沉浸式教学，泛化场景语言应用
课程效果：灵活运用语言，轻松掌握康语儿童智能康复中心经典语录:：善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。,康语教育，康语感统训练经典语录：行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,康语教育，康语感统训练经典语录：失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦,康语教育，康语感统训练经典语录：上帝对每只鸟都赐予了充足丰盛的事物，但他决不会把食物投进鸟巢，送到每只鸟的嘴边。——荷拉德。12类社交技巧，轻松融入学习生活。
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问题八：外出游玩，康语儿童智能康复中心经典语录:：卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果,康语儿童智能康复中心经典语录:：最大的欣慰，莫过于随同作伴；最真的触动，莫过于心灵牵手。早安！,康语教育，康语感统训练经典语录：好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。。孩子想去某个地方玩，家长不让。孩子就闹情绪躺在地板上。如果出现这种情况家长该如何应对？

康语唐老师：,, 

对于外出游玩发生的一些突发情况。如果说这个地方是可以允许去的，那家长可以去妥协，如果是实在是因为时间的问题，没有办法外出游玩，那这个时候我们只能是进行情绪的,感统,疏导。
 
如果孩子的理解能力差时，这个时候最好的方法就是转移注意力，把孩子的情绪和注意力转移到吸引她的一个兴趣点上。这样的话，这样对刚才要去的那个地方就没有在记忆那么深刻了。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语教育，康语感统训练经典语录：古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
筠连儿童感统训练


筠连儿童感统训练
筠连儿童感统训练学前预备班

情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。


家长常常遇到 孩子情绪失控的 情况而无法解决，采用多种方式后还是很难平息孩子的情绪。孩子在闹，家长们如坐针毡，只能无助等待。
那到底是什么原因导致孩子发生这样的情况呢？
原来都是 大脑警醒度异常 惹的祸！
康语教育，康语感统训练经典语录：女人好吃懒做，怨天尤人是一家的扫把星，此时悍妇和弱妇都不是媳妇。
今天， 康语叶福云老师 将从以下这几个方面带各位家长们学习大脑警醒度知识及其干预策略：
大脑警醒度是什么？
警醒度表现有几种类型？
警醒度失常的干预应该怎么做 ？
什么是大脑警醒度？康语教育，康语感统训练经典语录：人生的精彩不在于你站的多高，而在于生命的宽度。
大脑警醒度泛义指个人的精神状态，是大脑对外界环境与感觉刺激的反应程度，具体表现在个人的精神状态，而警醒度的高低，反应大脑的激活状态，也预示着大脑的功能状态。
另外：
1.前庭觉很大程度上影响了大脑的警醒程度；2.大脑警醒度异常表明孩子存在感觉调节障碍；3.大脑警醒度会随着环境与活动中产生的不同的感觉刺激而发生变化；4.大脑警醒度是可以调节的，针对不同警醒度的孩子，给予不同程度的感觉刺激调节大脑警醒度。康语儿童智能康复中心经典语录:：每次情绪崩溃后都会下很大的决心去改变自己，因为我的身后还有很多爱的人，我要变强变好去保护她们。,康语教育，康语感统训练经典语录：失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
大脑警醒度的功能是？
1.提升孩子的专注力及维持时间，使孩子具备良好的学习及生活状态，提升学习效率；
2.能区辨自己的警醒度状态，自我觉察及认知，并能使用感觉策略进行自我调节；
3.适当的警醒状态利于孩子情绪稳定，减少问题行为。
大脑警醒度有几种类型康语儿童智能康复中心经典语录:：生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。,康语教育，康语感统训练经典语录：钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。


警醒度过低的表现有：
（ 1）缺乏感觉输入；
（ 2）无精打采；
（ 3）懒洋洋；
（ 4）眼神涣散、难聚焦；
（ 5）拖拖拉拉；
（ 6）反应慢。
图片源自网络
警醒度过高的表现有：
康语教育，康语感统训练经典语录：一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。,康语教育，康语感统训练经典语录：成功不是凭理想和希望，而是凭努力和实践。
（ 1）过度兴奋
（ 2）易分心
（ 3）失去组织性
（ 4）入睡困难
（ 5）焦虑、紧张
（ 6）害怕、生气、攻击性
警醒度过低的干预手段
提高警醒度康语儿童智能康复中心经典语录:：我们不能控制生活，但是我们能够和它斗争。,康语教育，康语感统训练经典语录：用高傲的心灵来承受不幸，用希望来安慰悲戚。——普希金
（ 1）前庭：快速、变化、急停的活动——  快跑、跳蹦床 ；
（ 2）触觉：快速轻触碰、冷热刺激等——  挠痒痒、冷水洗脸 ；
（ 3）视觉：明亮、具有变化的光线——  调亮或打开灯 ；
（ 4）听觉：高频、变化的声音或音乐——  曲调强烈的儿歌 ；
（ 5）本体：快速、连续的动作——  高抬腿、跑、跳等活动 。
警醒度过高的干预手段
降低警醒度康语儿童智能康复中心经典语录:：做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。,康语教育，康语感统训练经典语录：对时间的慷慨，就等于慢性**。——奥斯特洛夫斯基,康语教育，康语感统训练经典语录：鸣珂碎撼都门晓，旌幛拥下天人。马摇金辔破香尘。壶浆盈路，欢动一城春。
（ 1）前庭：缓慢、匀速、直线的的活动——  荡秋千，环抱轻摇晃 ；
（ 2）本体：关节挤压、肌肉深压、出力活动——  卷热狗，按压肌肉 ；
（ 3）触觉：重压、缓慢而有力度的抚触按摩——  身体抚触 ；
（ 4）视觉：昏暗光、无变化的光线——  调暗或关闭灯光 ；
（ 5）听觉：低频、轻柔的声音或音乐——  舒缓的纯音乐 。


康语教育，康语感统训练经典语录：年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁。
筠连儿童感统训练
太原康语教育，专业提供儿童发育迟缓训练，儿童感觉统合训练，儿童社交障碍等特殊训练课程，欢迎预约免费试听：400-6169-615