关键词：兴文儿童感统培训学习 儿童感统
兴文儿童感统培训学习
康语儿童智能康复中心经典语录:：这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。.
G试听
学会12类社交技巧，轻松融入学习生活
科学原理：应用行为分析学
涉及教具：全息投影声光设备
课堂模式：40（1对1表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：360度全息沉浸式教学，泛化场景语言应用
课程效果：灵活运用语言，轻松掌握康语儿童智能康复中心经典语录:：我们不能选择命运，但可以选择对待面运的态度！,康语教育，康语感统训练经典语录：如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。--陶铸,康语教育，康语感统训练经典语录：昧着良心做事是不安全，不明智的。——马丁·路德,康语教育，康语感统训练经典语录：十步杀一人，千里不留行，事了拂衣去，深藏身与名。。12类社交技巧，轻松融入学习生活。
兴文儿童感统培训学习
康语教育，康语感统训练经典语录：要帮爸爸妈妈做家务，做一个孝敬懂事的好孩子。,康语教育，康语感统训练经典语录：世上无难事，只要肯登攀。,康语教育，康语感统训练经典语录：爱是和谐的缘起，也是和谐的总纲，没有爱不可能建立和谐的家庭。,康语教育，康语感统训练经典语录：成功的唯一秘诀--坚持最后一分钟。--柏拉图,康语教育，康语感统训练经典语录：人生最终的价值在于觉醒和思考的潜质，而不只在于生存。,康语教育，康语感统训练经典语录：没有摔功跤的人，不晓得摔跤的疼；没有源过泪的人，不知讲眼睛的明澈。。
引导孩子自己睡觉
为什么要教孩子自己睡觉？
一般地说无论大人还是孩子，都会可能在睡眠中自然醒来的，我们在夜里醒来后，下意识地检查一下自己的睡眠环境，马上又很快地睡着了，这些醒来的时间非常短，所以很多时候我们早上醒来后自己也不记得了。
但是如果你孩子不能自己睡着的话，那么他夜里醒来后，没有你的帮助他就很难再睡着，相反的话，要是他在夜里醒来后，还能自己再睡过去的话，他就能在夜里更多的睡眠时间，早上醒来精神更家饱满。
那我们怎,儿童语言,么教孩子独自睡觉呢？
就像是你孩子在你帮助下睡觉的过程一样，他也需要一个过程自己能学会独自睡觉。这需要一段时间地慢慢来，或许得几个星期。
比如说，如果你过去是陪着孩子躺在床上的话，那么先改变一下就坐在床上陪他几夜，然后再换成坐在床边的椅子上陪他，以后就每天把椅子离他远一点，直到你能离开房间到他眼睛看不到的地方。在你做这些的时候，还要减低你对孩子关注程度，比如说少些交谈，少做些脸部表情，少些眼神交流。
在你离开房间后，如果孩子生气了或是还不睡觉的话，在外面等几分钟，再进去看看，看的时间要很短，(不要超过一分钟)，只给他很有限的语言和身体接触(比如说，快快地抱一下)，然后用平和却是坚定的声音告诉孩子，"现在该睡觉了，你很好没事的，晚安"，然后你坚决离开房间。
如果你还是需要再进去的话，争取在外面等更长的时间后再进去，在里面不能待长，越短越好。
你也可以用同样的方法来对付他夜里醒来后又自己睡不着的问题。
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那些白天里可以帮助晚上睡眠的行为
1. 体力活动
白天多运动，可以帮助你孩子晚上睡得更好。 那些经常锻炼的大人和孩子们，都会觉得晚上更容易入睡，也睡得更好。如果你孩子在学校里没有经常化的运动安排的话，那就在家里计划起来。
要注意安排锻炼的时间应该在白天，如果晚上再做的话，可能,,会把孩子刺激兴奋起来了，那就反而难入睡了，那些比较有分量的运动最好在入睡前的二，三个小时前做。
2. 含咖啡因的食物和饮料
咖啡因是能够让你的身体保持”警觉状态”的兴奋剂，咖啡因能在身体中保持三到五个小时的效力，最高甚至能到十二小时之久。
如果你孩子在下午或晚上吃了喝了那些含咖啡因的食物饮料的话(如巧克力，咖啡，茶，苏打饮料如可乐等)，那么他很可能晚上很难入睡。
有些孩子们需要对这类食物饮料完全禁食才能睡好，但是大部分孩子们只要在临睡前三四小时前不吃这些就行了。
3. 那家里如果还有其他孩子的话，怎么办?
如果家里还有其他孩子的话，那么这个自闭症孩子异常的睡眠习惯也会影响到其他家里的孩子们的，但是一个保持连贯性的作息时间会对大家都有益的。
a) 小帮手们。
可以经常想想能不能让兄弟姐妹来帮忙，其他的孩子们也可以一起来使用”图示计划表”，这样可以帮那个自闭症孩子更快地学会”图示计划表”，当家里的康语教育，康语感统训练经典语录：真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。,康语儿童智能康复中心经典语录:：女人不怕你暗自下了多少次决心改变自己，怕的是把改变当成玩笑！不怕你什么都不会，怕的是你什么都不敢做。,康语儿童智能康复中心经典语录:：不要怕他，因为他也在怕你。——美国,康语儿童智能康复中心经典语录:：大路不走草成窝，胸膛不挺背会驼。——佚名,康语儿童智能康复中心经典语录:：孩子，你是我们心中的一颗骄傲。加油吧！争取期末考试中能够在全班进前十名。。孩子们一起来做同样的事情的话，这个孩子应该能学得更好些。
b) 待在一起，玩康语教育，康语感统训练经典语录：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,康语儿童智能康复中心经典语录:：你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。,康语教育，康语感统训练经典语录：只要你肯奋斗，没有什么是不可能的。你之所以没达到，是因为你还没有足够的用力。,康语教育，康语感统训练经典语录：对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。。在一起。
兄弟姐妹们可以相互帮助做些能让人安静下来准备好睡觉的活动。
c) 可以分散些就寝时间。
每个孩子可以容许有不同的就寝时间，这样可以有更多的”一对一”的照顾，当然对其他还没睡的孩子们要注意别吵着要睡的孩子了。
d) 睡眠环境。
需要考虑每个孩子最适合的睡眠方式，有的孩子喜欢一个人睡，有的却喜欢和兄弟姐妹一起睡，根据各人喜好而定。
最后：
如果上面的情况家长都做到了，但是孩子的睡眠状况还是没改善怎么办呢？
那建议你,小孩发育迟缓,去求医。
你需要找个睡眠问题专家来对孩子做进一步的评估并由专业的睡眠障碍专家进行相应的治疗。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语儿童智能康复中心经典语录:：认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
兴文儿童感统培训学习
兴文儿童感统培训学习孩子被确诊为孤独症后，家长该如何用最短的时间快速走出事件阴霾？采取怎样的措施去支持孩子的康复？以及怎样理智地为未来做打算？
这些棘手问题一一呈现在家长的面前,感统失调,，让人无法回避。
今天，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长张苗苗为家长们带来了这十条建议，家长可结,社交障碍,合这十条建议，理性、快速地为孩子制订科学合理的治疗计划和生活计划。
01
搜集关于孤独症的资料，参加一个家长互助团体，建立一个能够交换、分享、得到咨询和学习的网络。
随着孤独症诊断越来越多，孩子家长自发地建立起越来越多的家长支持组织。在这些组织当中可以见到有类似际遇的家长，彼此间可以互相交流想法、经验和苦恼，会发现自己并不是孤独无助的。
在与大龄孤康语教育，康语感统训练经典语录：出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。。独症孩子的家庭接触时，家长要记住，每一个孤独症的孩子都是不一样的，别人走过的路不一定,儿童感统,是你的孩子将要走的路，我们通过与其他家长和治疗师的学习与沟通是为了给自己的孩子铺一条适合他走的路。
02
搜集最准确的治疗教育孤独症的方法和提供服务的机构。
近年来，政府民政部门以及残联、妇联等组织对自闭症的重视和资源配置逐渐增多，地方相继建立训练机构、家长资源中心、社区活动中心等，家长可以选择一个可靠且适合自己孩子的康复机构组织。
03
不管家长是否完全掌握了对待自闭症孩子的方法，找一名医生或者专业的治疗师。
他能够在不同的阶段聆听、分析和给予你专业的帮助，这个对于孩子的治疗教育是非常重要的，而且可以减少家长“乱投医”、“走弯路”的机会。
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04
理清自己所处的区对于有特殊教育需要孩子的就学以及保险政策，一定要清楚知道孩子的具体能力个别教学计划的设置，这样就能够给孩子争取最适合的学习环境。
同时国外的一些保险公司能够覆盖孩子在国内的语言治疗和应用行为分析治疗的费用报销，所以身为家长要时刻留意跟孩子有关的政策和福利，就算不能做推动者，至少要懂得去享用。
05
把社交活动、感觉统合及运动游戏和互动都列入孩子的日常生活，避免让孩子长时间独自玩耍或者是长时间使用电子设备，例如:看电视、听ipod、玩ipad。
学龄前的孩子每天对着电子媒体的时间最好控制在30分,儿童发育迟缓,钟内。
06
积极地去设计和带领孩子进入互动的环节。
大到让孩子进行密集的干预训练，小到陪孩子游戏玩耍，家长一定要积极地去设计和带领孩子进入语言互动的环节。
例如:
把孩子喜欢的物品放在孩子够不着的地方，儿童想要时会拉大人的手，指着那个物品，家长立刻说出物品名称，只要有眼神对视的情况下儿童仿说了这个物品，立刻满足孩子。
如果家,沟通障碍,长希望多训练几次，可以把这个物品需要拆分成几个小部分。
针对无仿说能力的儿童，我们可以这样玩：
与孩子进行眼神对视，让儿童明白：眼睛看着妈妈，妈妈就会给我想要的。
针对有语言能力的儿童，家长的要求可以是：我要××。请给我××。我还要××。帮我拿××。我想吃××。等等。
07
如果孩子的年龄小，还不会说话，家长可以教孩子一些简单的手语让他和身边的人进行沟通。
但是要注意不要教具有广泛意义的手语，例如“还要”、“没了”，要教一些针对物品名称的手语，例如“球”、“饼干”、“奶”。
辅助孩子完成手部动作的模仿，然后家长把名称说几次，让孩子在有手势表达的同时也伴随着语言的模仿。
一些基本的手势在网上都能够搜到，不需要专门上一些手语课或者接受专业的培训。
手语在这里的作用就是让孩子建立沟通的意识，沟通可以是语言的、也可以是非语言的，最重要的是先让孩子开始用任何恰当的方法和我们沟通，以这个作为达到语言沟通的跳板。
08
用视觉系统帮助不认康语教育，康语感统训练经典语录：出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。。字的孩子掌握生活的规律。
一般来说，大部分患有孤独症的孩子康语教育，康语感统训练经典语录：觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。,康语儿童智能康复中心经典语录:：做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。。会因为对环节的不确定而产生焦虑，对环节的突然转换会导致他们发脾气，所以把图片运用到日常生活中，通过早饭的图片告诉孩子要吃早饭了，通过学校的图片告诉孩子要上学了，有助于他们了解将要发生的事情，从而平稳情绪。
09
熟悉孩子对于感觉信息的处理方式。
患有孤独症的孩子大都有感觉信息处理的困难，他们会对一些我们根本关注不到的细节感到不适。
例如:手脏了、冲马桶的声音、衣服上的标签等。
作为家长，我们要仔细观察孩子通常会对什么事情感到不舒服、会回避，对什么事情又会重复去做，例如:转圈、闻东西、把玩具排成一排。
虽然统合治疗没有科学实证它对治疗孤独症有用，但是它作为一种辅助治疗方法，对于感觉信息处理不好的孩子是有实际效用的，因为一些感觉上的敏感会让孩子不能够集中注意力，从而导致孩子学习的进度受到阻碍。
10
了解什么是问题行为及如何处理这些行为。
患有孤独症的孩子由于沟通能力的缺乏，他们会通过一,自闭症,些不恰当的行为来得到别人的注意、得到自己想要的东西、逃避自己不想做的事情。
作为家长，首先要知道针对不同的问题行为该如何去应对，以避免问题行为变成孩子的一种不适当的沟通方式。
有一点非常重要：在问题行为一开始的时候就要进行干预，不要等问题行为已经变成了长期存在的问题或者具有严重伤害性的行为后，再想办法去解决。最好的方法就是将康复融入生活中，在生活中一点一滴地进行交流互动，让他们多接触社会，才能有融入的可能和希望。
04社交沟通课
学会15类社交技巧，轻松融入学习生活
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
教学原理：应用行为分析学
康语教育，康语感统训练经典语录：别人看不伏你，很可怜；自己看不讫自己，更不幸。
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
康语教育，康语感统训练经典语录：你长大，你疯狂，你怀旧，这都是你一个人的事。
促进情绪自我管理
问题解决能力
康语教育，康语感统训练经典语录：失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦。
兴文儿童感统培训学习
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