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关键词:翠屏感统培训班 感统
康语老师
张玉萍 特殊儿童教育·13年教龄
简介:康语教研中心副部长获孤独症康复教育上岗培训合格证书、高级感觉统合训练指导师证书等职业要求与专业证书
康语教育,康语感统训练经典语录:与其做一个有价格的人,不如做一个有价值的人;与其做一个繁忙的人,不如做一个有效力的人。.
林建东 特殊儿童教育·13年教龄
简介:教研儿童康复部部长获孤独症康复教育上岗培训合格证书、口肌定位治疗证书等职业要求证书12年特教从业经验,擅长儿童的能力评估与儿童的个案分析
卢华秀 特殊儿童教育·15年教龄
简介:教研儿童康复部部长14年儿童言语教学康复经验获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书
康语教育,康语感统训练经典语录:知音,不需多言,要用心去交流;友谊,不能言表,要用心去品尝。——冈察洛夫,康语教育,康语感统训练经典语录:人要学习,不可自以为小,也不可自高自大。,康语教育,康语感统训练经典语录:如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。.
魏旭林 特殊儿童教育·16年教龄
简介:•2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务•2008年于上海从事自闭症入户干预支持•2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程•2015年获得国际认证副行为分析师资格,•擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作•康语华东、华中地区合作专家
康语教育,康语感统训练经典语录:恒心可以使你达到目的,博学可以使你明辨世事。,康语儿童智能康复中心经典语录::吃人家的饭,砸人家的锅。——维吾尔族,康语教育,康语感统训练经典语录:求学如值树,春天开花,秋天结果。——爱因斯坦.
张苗苗 早教课程·11年教龄
简介:星空教育研究中心负责人委员会认证应用行为分析师国际行为分析协会中国分会会长ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长
王芳 特殊儿童教育·7年教龄
简介:教研中心技术部部长浙江省儿童医院、福建省残联孤独症康复人员上岗培训班特邀讲师获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书
康语教育,康语感统训练经典语录:什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若,康语儿童智能康复中心经典语录::女人不怕你暗自下了多少次决心改变自己,怕的是把改变当成玩笑!不怕你什么都不会,怕的是你什么都不敢做。.
占徐燕 特殊儿童教育·7年教龄
简介:核心技术团队定期跟课、评估、答疑占徐燕教研家长课程部部长浙江省儿童医院特邀讲师7年特教生涯,擅长特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
刘芳 特殊儿童教育·7年教龄
简介:康语教研中心部长获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书
康语儿童智能康复中心经典语录::为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。,康语教育,康语感统训练经典语录:什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若.
杨梦丽 特殊儿童教育·7年教龄
简介:教学研究中心总监*获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。*6年特教从业经验,专修儿童心理学,擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。*乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。*自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程,为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。
康语教育,康语感统训练经典语录:要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。.
语言障碍定义
DEFINITION
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
语言障碍表现
SYMPTOMS
语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下:
A、不会说话或者说话令人费解;只说一个音,如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;
B、词汇少、说话很幼稚,没有组织,没有头脑;
C、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”等;
康语教育,康语感统训练经典语录:家里不管谁有错,不管发生什么灾难和是非,都不外扬家丑。.
D、说话断断续续,语句不连贯,只有单字,不成句子;
E、从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清,令人难以理解;
F、说话不合语法,没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
G、没有时间概念,无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
因素
PATHOGENY
智力障碍、发育迟缓。
自闭症谱系障碍
唐氏综合征
听力障碍
缺乏语言环境刺激
儿童期语言失用症
康语教育,康语感统训练经典语录:坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰.
宜宾康语教育:
宜宾康语教育科技有限公司(简称“宜宾康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。宜宾康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,宜宾康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,宜宾康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
宜宾康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音
宜宾康语教育:
宜宾康语:专注儿童智能康复培训!儿童教育-儿童启蒙/言语开发/社交沟通/感统培训等课程,小班教学,随到随学!儿童教育-专业导师执教,量身定制课程,针对性指导,实践教学,因材施教,免费试听!
宜宾康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。宜宾康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,宜宾康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,宜宾康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
宜宾康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
问:如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
答:1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 ...
问:宜宾康语是一家什么样的机构?
答:宜宾康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
问:宜宾康语是一种什么样的经营模式?
答:我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务。
问:宜宾康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?
答:“宜宾康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
l独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
l全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
学校名称:宜宾康语儿童语言康复训练中心
固定电话:400-6169-615
授课地址:宜宾康语儿童语言康复训练中心 预约参观