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建德基础日语课程

授课机构:杭州樱花国际日语培训学校

地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心

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杭州樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:每个人都会累,没人能为你承担所有的伤悲和疲惫,所以人总有那么一段时间要学会自己长大。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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一、教材类
(一)综合类教材
《新完全マスターN1》
这套教材涵盖了日语N1考试的所有考点,包括文法、词汇、阅读、听力。其特点是注重实用性和考试性,在考试技巧上给予较多指导,适合想要提高考试技巧的考生。
《新实用日本语综合教程N1》
由日本语教育专家编写而成,全书分8个单元,分别为语音、词汇、语法、阅读、听力、写作和文化。书中详细讲解了N1考试的各项内容,还配有大量练习题、模拟考试、会话练习等,内容非常全面。
(二)语法专项教材
《日本语能力试験N1文法トレーニング》
由三省堂出版的单项教材,以提高日语N1考试文法能力为目的。包含所有考试需要掌握的文法点,并根据考试难度、出题规律进行编排,注重练习和反复,适合想强化日语文法能力的考生。
《新日本语能力考试N1语法详解附练习题》
语法分类清晰、涵盖范围广,每一章后配有20道练习,且答案有详细解析;语法条目举例清晰,释义详细,例句中单词配有假名标记,可以作为N1语法宝典使用。
《日语N1语法要点归纳》
由日本语教育专家编写,针对N1考试的要求进行了总结和归纳,详细讲解N1考试中出现的各种语法现象和常见错误,有助于考生准确掌握语法知识来提高分数。
(三)词汇类教材
《红宝书(N1 - N5级别)》
包含真题中出现的重要词汇,练习按照单元划分,分为单词默写和选择题,附录表大致为按照词性分类的单词表。
《新日本语能力测试(N1词汇附光盘)》
引进书籍,由新东方翻译。优点是词汇收录挺全的,而且每一个词汇都会有例句。
(四)听力专项教材
《新东方日语N1听力快速突破》
由新东方出版,包含各种考试形式的听力材料,涵盖日常会话、商务会话、新闻报道、学术论文等多个领域,涉及面广、实用性强。
《新日语能力考试过级达人!!听力详解(N1 - N5级别)》
按照能力考考试题型划分单元,单元内进行专项练习。能提取文段中重点单词,讲解详细清晰,内容全面,解析到位。
《新完全掌握日语能力考试: 听力》
从日本引进,最大程度上保留了日文原版的风貌,对想要提高听力能力的考生有帮助。
(五)阅读专项教材
《新完全掌握日语能力考试: 阅读》
从日本引进,阅读分册后面的答案解析翻译成了中文,方便学习者更好理解原版内容,有助于提升阅读能力。

二、试题类
(一)模拟试题
《日本语能力测试N1模拟试题集》
由日本语教育专家编写,包含N1考试的各项内容,共有10套试卷,可用于全真模拟考试,帮助考生熟悉N1考题形式和考试时间,提高应试能力。
(二)真题集
《新日语能力测试N1试题与解答官方出版版》
由日本教育部编写,包含最新的考试题目和官方答案,可供N1考生进行自测以及查漏补缺,还配有详细解答和答题技巧,有助于考生加深对考试内容的理解。

三、其他辅助资料
《中日对照日本语常用3000词》
适合所有日语学习者使用的词汇书,包含3000个最常用的日语单词,并提供中文释义和例句,便于理解和记忆。对N1考生来说,掌握这些常用单词能够提供帮助。
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如N1N2N3听力高频必背词汇汇总、能力考N1N2常考高频动词汇总、能力考N1N2重点常考语法考前速记等,包含了各种不同类型的练习,如对话、新闻、广播,有助于考生更好地适应不同情境下的听力测试。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:人活得累,是因能左右你心情的东西太多。天气的变化,人情的冷暖,不同的风景都会影响你的心情。而他们都是你无法左右的。看淡了天无非阴晴,人不过聚散,沧海桑田我心不惊,自然安稳。活在当下并安于自已的选择,为自已的每一个选择负完全的责任,便是晴天。建德基础日语课程。



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一、理解助词的功能与意义
掌握基本概念:首先要明确助词是没有活用(词尾变化)的附属词,接在其他词的后面,表示该词在句中的地位、与其他词的关系或者给该词添加某种意义。例如,“は(wa)”用于标记主题或者强调,像“わたしはがくせいです。”(我是学生)中的“は”就是标记主题“我”。
分类学习:
目的助词:表示动作的目的地点或目的对象,通常在动词的前面,类似于“为了”或“表达动作的目的是”。例如“(给朋友写信)”(虽然此处未给出具体单词,但理解这种功能)。
方式助词:表示做事的方法、手段或状态,通常接于动词或形容词的后面。如“电车で学校に行きます。”(乘电车去学校)中的“で”就是方式助词,表示去学校的方式是乘坐电车。
时间助词:表示动作发生的时间点或时间范围,常用于接在时间名词之后。像“昨日に友达と映画を见に行きました。”中的“昨日に”,“に”在这里就是时间助词,表示动作“去看电影”发生的时间是昨天。
数量助词:例如接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为“竟有…之多”、“(一个)…也没有”。像“りんごが3つもあります。”(有三个苹果)中的“も”有数量相关的表意。
表示假设的助词:接在词尾表示假设情况,相当于中文的“如果…的话”。例如“雨が降ったら、行きません。”(如果下雨的话,我不去)中的“たら”就是表示假设的助词。
表示转折的助词:在句子中表示转折关系,相当于中文的“但是”、“可是”。例如“疲れたが、がんばります。”中的“が”就是表示转折的助词。
提示助词:在判断句中,提示主语;还可表示兼提,有“也”的意思。例如“私も行きます”(我也去)中的“も”就有提示“也”的意思。
主格助词:通常用于表示主语,但在判断句中,只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语。
格助词:格助词接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称“对象格”。
接续助词:接续助词接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为“虽然…但是…”,另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。
领格助词:表示所属,为“的”之意,如“私の本”(我的书)中的“の”就是领格助词。
终助词:接在句末,表示疑问,相当于汉语的“吗”,“呢”之意,还可增添某种语感、语气,主要用于表示感叹、赞同或质疑,主要用于提示、告知等场合。

二、通过例句记忆
构建语境:将助词放在例句中记忆能更好地理解其用法。例如“駅で待つ”(在车站等待),通过这个句子能深刻记住“で”表示动作进行的地点这个用法。
多积累例句:大量阅读日语文章、对话等,积累包含不同助词用法的例句,加深对助词的理解和记忆。

三、对比与归纳
对比相似助词:如“は”和“が”都和主语有关,但用法有区别,可以对比着学习,明确在不同语境下该使用哪个助词。
归纳用法规律:对于一些助词的特殊用法或者有规律的用法进行归纳。比如某些助词在特定句型中的固定用法等。

四、多听多说多读多写
听力练习:听日语对话、广播、歌曲等,在听力材料中注意助词的发音和用法。
口语练习:在日常口语表达中尝试正确使用助词,通过说的过程强化记忆。
阅读与书写:阅读日语文章和书写日语句子时,准确运用助词,这有助于在实践中巩固对助词的记忆。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:记住:你是你生命的船长;走自己的路,何必在乎其它。



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樱花国际日语是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构,基本垄断了国内高端日语培训领域。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师,为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程,同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

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?樱花国际日语隶属于新世界教育集团,集团成立于1997年,目前旗下包括新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、智赢雅思等五大品牌分部在全国42个城市拥有180家直营学习中心。 2007年9月美国著名的PE-凯雷资本注资新世界教育2000万美金,新世界教育正式开始向资本市场迈进。 樱花国际日语是新世界教育旗下最重要的品牌之一,从2007年2月开设第一家中心开始,已经在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、苏州等全国29个城市,开设了43家学习中心,在日本东京开设分校,广受学员好评。

  • 学校名称:杭州樱花国际日语培训学校

    固定电话:400-6169-615

    授课地址:杭州市下城区延安路528号标力大厦B座13楼, 杭州恒励日语培训中心 预约参观