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康语教育，康语感统训练经典语录：死并不是人生完结，只是完成了一生。——马丁·路德.
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康复后
气息运用：气息方面增强了很多，可以自己吹泡泡、吹喇叭，吐字也更清楚了一点。
呼名反应：叫小朋友的名字时，不管他在做什么事情他都会有意识的答应。
专注能力 : 上课时眼睛不会再飘来飘去了，会看着老师口型进行语音模仿。
认知理解：生活中的一些人康语儿童智能康复中心经典语录:：自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。,康语教育，康语感统训练经典语录：人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽。。物名称和日常物品能认说 。
口型转换 : 从一个字的口型转换都很困难不能很好的斜接，到可以两个字词都能连接着说，到简单的短句。
自主表达能力：在相康语儿童智能康复中心经典语录:：把别人安抚的太好，轮到自己时就失了分寸。,康语教育，康语感统训练经典语录：当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！,康语教育，康语感统训练经典语录：劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇。应的情景中，能做出相应的主动表达。如“我要玩汽车，我要帮忙，妈妈坐下，我要吃咪咪条，下课再见，老师下午好等”。
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康语儿童智能康复中心经典语录:：无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。,康语教育，康语感统训练经典语录：每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好！,康语教育，康语感统训练经典语录：我们可以输在人生起跑线，但毫不能输在人生转折点。。
问题二：我说话的时候他不喜欢看，眼睛总是看别的地方，如果我用手把他的头掰向我他也不看还会哭闹，别人就更不看了，还有就是他会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、等一些简单的，但我们叫他叫的时候他就是不叫，请问老师我该怎么办？
康语唐老师：
对于目光对视不好的儿童来说，我们是不建议家长手把手的去掰孩子的脸，因为即使你把孩子的脸朝向自己，可孩子眼睛并不是在看你。
对于目光对视的练习，我们可以在自然的情境下抓住儿童的一些兴趣或者是动机，利用巧妙的停顿来进行练习。
举个例子：
比如说这个孩子的兴趣是喜欢吹泡泡康语教育，康语感统训练经典语录：谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德,康语教育，康语感统训练经典语录：只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。,康语教育，康语感统训练经典语录：人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。,康语儿童智能康复中心经典语录:：基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。,康语教育，康语感统训练经典语录：世界上不可能的事件，是想出来的；世界上可能的事情，是作没去的。。。
那家长就可以利用孩子喜欢吹泡泡的这一个兴趣。在要吹的时候不是直接就吹出去而是夸大表情，深吸口气，做出吹出去的表情。
家长巧妙的运用吹泡泡的暂停，让孩子和你有眼神接触，再在看的那一下马上把泡泡吹出去，同时接住最后一个泡泡，把泡泡拿到自己的面前。
这样孩子的目光又再次的吸引了过来，然后我们可以把这个泡泡挥向孩子，寻求更多的眼神接触机会。
孩子目前的发音还处于一个叠音的一个状态，那这个时候，我们不要去强迫他去使用语言来表达或者是对人物进行命名。
你要先确定,感统,这个孩子是否能够理解爸爸这个发音是否可以和爸爸这个人物对应的上。
同时，我们要多激发孩子说话的康语教育，康语感统训练经典语录：强制的社会制度不会是永存的。——托尔斯泰传,康语儿童智能康复中心经典语录:：忍人之所不能忍，方能为人之所不能为——勤奋、坚持、成功。,康语教育，康语感统训练经典语录：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。一个兴趣，可以跟宝宝一起读一些简单的单词卡片，简单的幼儿绘本来积累很多的词汇量，积累孩子说话的一些兴趣。
在宝宝能够主动地说出爸爸或者是对一个词进行仿说时，我们要给与大大的肯定。让宝宝建立一些信心，让孩子体会到和康语儿童智能康复中心经典语录:：总是想改变自己，但每下一次决心总会被其他所左右。是因为自己不够狠，是吗？,康语教育，康语感统训练经典语录：我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。,康语教育，康语感统训练经典语录：一个患病的人究竟能否像健康人那样专心致志地医治或关心别人，这个问题人们是持有保留态度的。——托马斯·曼,康语教育，康语感统训练经典语录：你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。。别人说话和别人发音和别人互动是有好处的，这激发孩子说话的欲望，体会到与人交往的愉快感从而更愿意跟别人去说且愿意使,,用语言来说。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语儿童智能康复中心经典语录:：认真对待生命中的分分秒秒，不辜负我们生命中的每一刻时光。早安！。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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康语儿童智能康复中心经典语录:：自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。,康语儿童智能康复中心经典语录:：为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。,康语教育，康语感统训练经典语录：这是人类的弱点：人人都喜欢表露感情，以至在内心的冲动中暂时忘掉了日常生活的利益。——车尔尼雪夫斯基,康语儿童智能康复中心经典语录:：云车素鹤听箫管，仙苑蓬莱伴楚辞。青鸟忽来惊落泪，春衫春雨共丝丝。。
KANGYU COURSE
★ 教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
★ 课程模式：1对3小组授课
★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析
★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
在整个自闭症的圈内，从过去到现在，从国内到国外，从专家到医生，从老家长到新家长，普遍弥漫着一股悲观情调，自闭症不可治愈，需要终生干预！
然而事实并不如此。康语教育，康语感统训练经典语录：目标越接近，困难越增加。——歌德,康语教育，康语感统训练经典语录：昧着良心做事是不安全，不明智的。——马丁·路德,康语教育，康语感统训练经典语录：当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！
对于自闭症谱系障碍，我们一定要有科学认识，重度莫悲观，轻度不大意，相信积极开展早期科学干预和训练，孩子会好转！
对于自闭症的干预， 中山三院儿童发育行为中心主任，发育障碍领域著名专家邹小兵 的用一句公式很是直观的表达了出来。
康语教育，康语感统训练经典语录：社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克
(低年龄+正确方法+高强度干预+长期干预+良好家庭社会支持)/病情严重程度=最佳结果
根据这个公式，家长们可以明确以下五个问题
低年龄：自闭症孩子干预时间越早越好
康语儿童智能康复中心经典语录:：如果你乐于改变一个普通人的自我观念，并寻找到你渴望实现的所有梦想，那么你就一定能够做到。,康语教育，康语感统训练经典语录：不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！,康语儿童智能康复中心经典语录:：为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。
正确方法： BSR模式
什么是 BSR模式？
B—BehavioralTherapy (行为疗法)
S—Structurededucation (结构化教育)
R— Relationship focused（社交互动）
康语教育，康语感统训练经典语录：感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。,康语教育，康语感统训练经典语录：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔,康语教育，康语感统训练经典语录：人生不是必须要抓一手好牌，而是怎么才能把坏牌打好。
社会交往是自闭症孩子的核心障碍，所以 康语 对于自闭症的康复训练 ——
强调以 社交 为核心内容，注重情绪调节、行为能力以及认知、语言、运动和生活自理等内容；
康语教育，康语感统训练经典语录：永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱,康语教育，康语感统训练经典语录：实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
以 结构化教育和随机化训练 为基本框架，有组织有计划地开展以家长介入的家庭和自然环境下的训练，同时注意随机化的训练；
以 行为疗法（ ABA） 为主要手段、熟练运用奖励、辅助、温和惩罚、消退、渐隐、泛化等行为技术保证社交和其他干预目标的实现。
高强度长期干预：干预的过程是个持久战，每天至少 6小时，至少两年或以上时间
康语儿童智能康复中心经典语录:：懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。,康语教育，康语感统训练经典语录：长者要性如灰，温和无火气，少说话，不唠叨，不说家人长短，带头互相看大家的好处，还得要兜全家。,康语教育，康语感统训练经典语录：天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒
良好家庭社会支持：家庭和谐父母态度一致
病情严重程度：由专业医生判断，一般来说，症候群性自闭症严重
在对孩子进行行为干预这件事，除了有机构中特教们的干预外， 家庭是最佳、最天然的环境 ，在家里吃饭、做功课、做游戏 …… 利用好了，我们可以随时随地带孩子处在训练之中，甚至无需泛化。康语儿童智能康复中心经典语录:：改变思路，改变习惯，改变一种活的方式，往往会创造无限，风景无限！
康语教育，康语感统训练经典语录：进家门前丢掉不愉快的情绪，让家只存放快乐的记忆。。
炎陵感觉统合培训,康语
太原康语教育，专业提供儿童发育迟缓训练，儿童感觉统合训练，儿童社交障碍等特殊训练课程，欢迎预约免费试听：400-6169-615
