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株洲康语感统培训机构,康语
康语教育，康语感统训练经典语录：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。.
发育迟缓
株洲康语感统培训机构,康语G感知课程：
学会6种运动游戏技能，为动态表达打下基础
科学原理：应用行为分析学
设计,感统,教具：丹麦原装进口感知觉训练器材
课堂模式：40（1对1感知训练）+10（小组围坐互动）
教学优势：趣味感知觉游戏教学，奠定动态表达基础
课程效果：稳定情绪，增强感知觉能力，提升康语教育，康语感统训练经典语录：知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。,康语儿童智能康复中心经典语录:：别让消极的自我暗示控制了自己，要用积极的自我暗示改变自己。,康语教育，康语感统训练经典语录：不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。。动态专注力，掌握8种运动游戏技能。
株洲康语感统培训机构,康语
康语教育，康语感统训练经典语录：世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,康语儿童智能康复中心经典语录:：人到了一定年龄，都是带着点心事的，每天笑嘻嘻地生活下去的。早安！。
睡眠障碍
虽然睡眠问题在所有孩子中都很普遍，但是患自闭症谱系障碍的孩子受此影响的比例高达80%。
自闭症儿童常见的睡眠障碍通康语儿童智能康复中心经典语录:：习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。,康语儿童智能康复中心经典语录:：如果你乐于改变一个普通人的自我观念，并寻找到你渴望实现的所有梦想，那么你就一定能够做到。。常有以下几种：
1、入睡难：
孩子精力旺盛的不得了，不管怎么哄睡，还是很长时间才能睡着。
2、睡眠浅：
环境中一点微小的变化，比如家长离开房间，或在另外一个房间关掉电视机等动作，都有可能吵醒孩子。
3、早醒：
正常的学龄儿童需要每天睡10~11小时。然而许多自闭症孩子所需要的睡眠时间远少于这个数字。记住这一点很重要，因为这意味着假如你试图通过让孩子早入睡而使孩子能“多睡一会儿”晚起的话，结果往往会让孩子的入睡变得更加困难。
02
睡眠障碍的原因
1、行为变动：
睡前固定流程出现变化，比如平时家长陪睡换为必须单独睡，或者外出活动回家路上在车上睡着。
2、触觉敏感：
床上用品和睡衣的质地让孩子不适。
3、沟通障碍：
孩子不了解睡觉前常规流程的不理解。
4、听觉敏感：
环境中一点微小的变化，比如家长离开房间，或在另外一个房间关掉电视机等动康语教育，康语感统训练经典语录：为成功找方法，不为失败找借口。,康语教育，康语感统训练经典语录：那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。--安东尼·罗宾,康语儿童智能康复中心经典语录:：如果事情已经成为现实，而自己已经无法改变，那么就要学会忍耐，等时机一到，再去造就成功。。作，都有可能吵醒孩子。孩子对声音过于敏感，可导致入睡困难，或者被其他人注意不到的声音吵醒。
4、其他原因：
担心、难以平静、饥饿、疾病或胃食管反流等原因，都会让中途醒来的孩子特别难以再次入睡。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语教育，康语感统训练经典语录：真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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感统失调
株洲康语感统培训机构,康语【活学活用】感统触觉篇——触觉失调的表现及自助训练方法
对于孩子来说，在他们诞生之时，所有外界的刺激都是经由触觉建立感受，认知并由哭声表达给父母。
在孩子没有获得足够的语言，动作与认知之前，孩子会依赖触觉与外界产生关系。康语教育，康语感统训练经典语录：这是人类的弱点：人人都喜欢表露感情，以至在内心的冲动中暂时忘掉了日常生活的利益。——车尔尼雪夫斯基,康语教育，康语感统训练经典语录：快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！。
可以说，触觉是人类的第一语言！
触觉系统不良的孩子在未来学习，生活，工作，社交中往往容易显得自信不足，注意力不集中，没有安全感，严重的极易产生学习困难的能力障碍。
3-6岁是孩子最好的调整时期，对于触觉不良的孩子可以通过专业的感觉统合测评，寻求专业的训练方案，通过专业的训练和家庭延续训练的结合下可以在短时间内得到比较明显的提升。
今天，针对触觉不良，康语提供几项适合家庭训练的自助项目，希望对家长朋友们有所帮助。
感统触觉篇——触觉失调的表现及自助训练方法
编述 / 郑玲
康语线上课研中心主任
国家二级心理咨询室
国家高级沙盘治疗师
触觉敏感
1. 不喜欢被触碰、如拉手、拥抱、亲吻、摸脸、摸头、搭肩等身体接触，拒绝人多的地方及互动游戏
2. 不喜欢洗脸、洗澡、刷牙、洗头、理发、剪指甲、戴帽子围巾、穿鞋等
3. 怕冷、怕热、怕淋雨、吹风等
4. 对衣物材质挑剔，某些材质的衣物无法接受，不爱更换新衣物，无法接受衣物的标签等
,,5. 偏食、挑食、咀嚼、易呕吐、食欲差、语言发展慢：
6. 入睡困难，无法接受换床，对新环境适应力差：紧张、焦虑
7.情绪不稳定、莫名哭，易分心，缺乏自信
8.怕生、胆怯、退缩、粘亲人、依赖感强、安全感差、过度自我保护；
9.有洁癖、逃避户外活动，拒绝接触泥、沙、水等
10.以负向行为（例如攻击、咬人）或过度的情绪（例如哭泣、尖叫），回应轻微或不预期的触碰
11.会有踮脚走路、动个不停、警醒度过高等。
对于触觉敏感类型的儿童，我们需根据孩子对触觉刺激的可接受程度提供感觉刺激。
起刺激强度一定从小到大，刺激量由少到多，速度由慢到快，频率是从低到高。
那家长从生活中如何给孩子做触觉敏感的训练，以下方法可以借鉴：
1. 抚触按摩：全身，从不敏感部分到敏感部分的过,,渡
2. 触觉刷：四肢：从上臂刷到手掌，臀部刷到脚底；背部：从背部刷到尾推；敏感：顺着体毛：迟钝：逆着体毛。
3. 大笼球按摩：儿童平躺或俯趴，以适当力度按压孩子四肢，轻压孩子腹部及背部，餐后或餐前不建议给孩子做。
4. 日常干预：握手、拥抱、挠痒、泡澡、吹风机吹风、淋浴、紧身衣。
5. 日常活动：多爬行、翻滚，玩沙子、康语儿童智能康复中心经典语录:：运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。,康语儿童智能康复中心经典语录:：生活就是一种态度，倒霉也是一种另类人生。,康语儿童智能康复中心经典语录:：你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。。豆粒、黏土、手指画、草地上玩要、玩泥沙、淋毛毛雨。
触觉迟钝
1. 未发现或感觉到弄脏脸部或身体，如脸上有饭粒、衣物湿了、流口水了等。
2. 对于轻微的碰撞毫无反应，碰仿了没有感觉。
3. 未注意到温度的变化，易感冒。
4. 未察觉物品的冷热，缺乏自我保护能力。
5. 未察觉疼痛康语教育，康语感统训练经典语录：与其做一个有价格的人，不如做一个有价值的人；与其做一个繁忙的人，不如做一个有效力的人。,康语教育，康语感统训练经典语录：求学如值树，春天开花，秋天结果。——爱因斯坦,康语教育，康语感统训练经典语录：不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。,康语儿童智能康复中心经典语录:：心念一转，万念皆转；心路一通，万路皆通。。，用力抓挠、拍打自己并可能以同样的方式对待伙伴。
6. 未察觉不同材质及无法通过触觉感知物品的不同属性，如形状、大小、厚薄等。
7. 精细动作差，对操控小玩具或物品有困难，书写困难。
8. 对某些具有触觉刺激的活动不敢兴趣，如康语教育，康语感统训练经典语录：当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！。玩泥士、沙子、橡皮泥等。
9. 生活自理差、警程度过低等。
1、沙土游戏：将淘洗干净的细沙放进大盆，让孩子在里面玩耍，要增加沙土与孩子的接触面，沙土可用纸、树叶、豆、米等代替，这种游戏更适合孩子在户外进行，尤其公园沙坑或者海边沙滩，让孩子在沙土中建立自己理想中的世界。
2、冷热水刺激：在安全的温度范围内，让孩子感受不同温度的水所带来的刺激，主要用手感受，条件允许可以全身刺激，家长也可以做示范，并且观察孩子的表现。
3、梳头游戏：用梳子的尖端去刺激孩子的头皮，并且顺势梳头，这也可以让孩子自己来，梳子不宜太尖，让孩子自己梳头孩子可以对孩子手部的精细动作和了解自身形象都有帮助。
4、抓痒游戏：让孩子躺在床上，抓挠他的腋下、胸口，依照孩子的反应来控制力道，如果连一些常常接触他人的部位也有强烈的反应，则需要加大此游戏强度。抓痒游戏不是把孩子抓挠舒服了，而是要让孩子感受到刺激，强化这种感觉刺激的学习。
5、麻布刷身游戏：用麻布用中等力道刷孩子的手臂、前胸、后背、手心、足部，可以边唱歌或者讲故事，保持轻松的氛围，以免孩子过度紧张。也可以用毛巾、海绵、妈妈化妆用的软刷子代替。
任何的训练方式一定都是建立在定时定量，长期坚持的情况下才能取得良好的效果。
家长们在家给孩子训练时一定坚持每天至少15-20分钟的输出量，能连贯做尽量连贯做，相信坚持下去家长们一定会看到孩子的一个很大的改变。
03启智认知课
掌握300组词汇，认知能力倍数增长
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。康语教育，康语感统训练经典语录：正如作衣服是裁缝的事，修鞋是鞋匠的事一样，祷告是基督徒的事。——马丁·路德
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能
康语教育，康语感统训练经典语录：真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。--塞涅卡
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力康语教育，康语感统训练经典语录：可惜人生太短太痛，我这辈子都没有办法牵你的手。
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语儿童智能康复中心经典语录:：大路不走草成窝，胸膛不挺背会驼。——佚名。
株洲康语感统培训机构,康语
太原康语教育，专业提供儿童发育迟缓训练，儿童感觉统合训练，儿童社交障碍等特殊训练课程，欢迎预约免费试听：400-6169-615
