新舟小托福冬季考前刷题班

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新舟小托福冬季考前刷题班 托福概述
小托福（TOEFL Junior）是由美国教育考试服务中心（ETS）专为全球11-15岁中学生开发的英语能力测试。它旨在衡量学生在校园学术生活和日常社会生活中的英语语言水平，包括阅读理解、听力理解、语言形式与含义，以及口语和写作能力。小托福考试成绩有效期为2年，可用于国际学校入学门槛、申请“三公”学校、助力校内英语学习、衔接托福考试等多种用途

小托福考试等级
小托福考试根据考试难度及考生年龄细分为三个等级的测试，分别为：TOEFL Primary 1级、TOEFL Primary 2级和TOEFL Junior。每个等级的考试内容和难度有所不同，家长可以根据孩子的基础情况来选择适合的考试等级。
小托福考试时间和次数
小托福考试一年仅有4次考试机会，考试时间不像托福那样安排得非常频繁。考生可以根据自己的情况来决定是否需要参加小托福考试。考试内容和托福的考试内容基本相同，只是难度相对较低1。

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小托福考试报名和培训
小托福考试的报名流程和考试时间可以通过官方网站或其他相关教育机构获取。此外，为了帮助学生更好地备考小托福，市面上也有各种小托福培训机构提供培训课程和备考策略。
小托福考试费用
小托福考试的费用因考试科目不同而有所差异。例如，笔试部分（听力、语言形式与含义、阅读）和口写部分（口语、写作）的费用分别为600元，全项考试（听力、语言形式与含义、阅读、口语、写作）的费用为1200元。

小托福考试的应用
小托福考试成绩不仅是衡量学生英语能力的标准，也是申请海外中学和提升英语学习能力的重要依据。在上海等地，小托福考试成绩已成为国际学校入学门槛的一部分，对于申请海外中学和提升英语学习能力至关重要23。结论
小托福考试是一个重要的英语能力评估工具，特别适合11-15岁的中学生。它不仅能够帮助学生提升英语水平和竞争力，还能为未来的留学之路打下坚实的基础。考生和家长应根据孩子的实际情况和需求，合理安排考试时间和备考计划

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小托福：青少年英语能力的重要测评
一、小托福的基本概念与定位
小托福考试是由托福家族针对青少英语学习者研发的一项英语能力测试，它精准地定位了学生英语能力，为下一步学习提供有用参考信息。小托福包含两项测试，分别为TOEFLPrimary和TOEFLJunior。 TOEFLPrimary适用于8岁以上的学生，主要用于衡量学生在英语课堂上的英语沟通能力和进步情况，并向家长提供有关其能力的反馈。该考试可评估学生的通用英语水平和沟通技能，了解其听力、阅读和口语能力，为未来的成功打下基础。 TOEFLJunior适用于11岁以上的学生，是对学生英语沟通能力客观、准确的测量，帮助他们确定自身优势和不足。它主要用于衡量学生在校园学术生活和日常社会生活中的英语语言水平，包含对阅读理解、听力理解、语言形式与含义以及口语能力的考察，可以反映学生在以英语为媒介的教学环境下的英语应用能力，为教师和家长提供如何提高学生英语水平和能力的有用参考信息，指导学生发挥出全部潜能。每个参加小托福考试的同学都会收到一份详尽的成绩报告和等级证书，成绩报告包括了总分，单项的CEFR（欧洲语言共同框架）对标，单项的详细的能力描述，蓝思阅读指数（对标英语原版读物难度）。其中蓝思指数，可以帮助找到适合孩子能力的英文原版读物，通过阅读培养和激发英语学习兴趣，同时进行下一个阶段的语言学习准备。小托福的词汇量要求是3500 - 4500，相当于大学英语四级的水平，并且语法比中考难，更多的是考察广度和深度，例如定语从句的关系词、非谓语动词的形式和含义等知识点，在中考英语中几乎不太涉及

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小托福考试内容剖析
小托福考试的形式主要是纸笔考试，共分为三大部分：听力、语言形式及含义、阅读理解。每部分包含42道选择题，共126道题目。考试时长为110分钟，考试分数为600 - 900分。
听力部分
这部分分配到的时间是35分钟，要做完42题，全部为单项选择题。包括课堂说明（一般为10个音频，偶尔会出现11个音频的情况），对话（一般为4个音频，16道题），学术演讲和讨论（一般为4个音频，16道题）。在听力前面大概1分钟是试音和样题，可以直接跳过审后面的题。听力内容主要来源为中学生活背景，考察学生对于听力的理解能力，例如基本的与人交流的能力，包括理解日常发生在学校的一些熟悉话题的大意和重要细节、根据已有或未明确说出的信息做出推理以及理解说话者意图的能力，并且能明确根据口语的语调和重音分配等解读信息的能力；以指导为目的的能力，即理解老师和其他学校工作人员为一系列非学术性目的所使用的语言；以学术为目的的能力，即理解学术材料里出现的演讲或者讨论内容的大意等。
语言形式与含义部分
分配到的时间是25分钟，42道题，全部为单项选择题。一般由6 - 8篇文章构成。这部分考点一般分为两大类：语言形式（LanguageForm）和语言含义（LanguageMeaning）。LanguageForm部分所考查的知识点基本涵盖了所有初高中阶段的语法知识点；LanguageMeaning部分则主要考查语境用词，结合具体所在的上下文语境，选出最符合作者意图的词汇和短语选项，语言形式与含义部分通常以便条、邮件、公告等形式出现，或者是以同学的写作、课文、杂志中选出的学术性高一点的文章出现。

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阅读理解部分
分配到的时间是50分钟，42道题，全部为单项选择题。一般是7篇文章，由易到难排序。文章主要分成学术类和非学术类两大类。一套题目中会涉及到3篇左右，话题范围较为广泛，比如天文、science、biology等等。该部分评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括阅读和理解学术文章的能力，如阅读不同难度水平的、在英语环境课堂上使用的文本时，要通过理解大意和主要的论据信息来做出推断，并且理解核心词汇以及文本内部的紧密联系，依赖于具体的段落的性质，学生必须了解作者的目的，理清逻辑并看懂修辞结构，文章进程和指示，识别并理解比喻性语言；还包括阅读并理解非学术性文章的能力，如通信方面（电邮和信件）、日志、学生著作以及一些更短的文章（小册子、广告、时间计划等），在读非学术性文章时，学生必须能够解释同阅读学术性文章同等类型的细节，也要明白非学术文章的一些显著特征（如一些习语的频繁使用）。
三、小托福备考方法汇总
词汇积累
小托福的词汇量要求是3500 - 4500，相当于大学英语四级的水平。平时学业压力比较紧张的情况下，可以随身携带单词卡片，以便于高效利用零碎时间。到了每天背单词的固定时间，就把单词写在纸上，拼读+识记，注意，只写英文单词，其他的步骤在脑海中完成。第一天识记的单词会在第二天复习，以此类推，直至看到单词就知晓意思，与单词混熟后便从纸上划掉。在背单词的时候不仅要记词性和语用，还要积累固定搭配

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听力训练
听力部分没有特别的捷径，除了掌握词汇能提高听力水平之外，只有多练习才能完全搞懂。听力的练习可以不完全按照考试的模拟题上的对话来进行，毕竟提升英语水平最关键的是增加英语的使用场景，如果备考时间很充分，可以从听原版小说及看影视动画片等日常方面进行。如果以高分通过考试为目的，可以进行精听练习，并且在听听力的时候一定要集中注意力，确保每道题都能听懂，迅速理解，然后才能提高听力正确率13。
语法学习
学习小托福的考生中，大部分在备考小托福之前没有接受系统的语法学习，而语法问题会影响整个英语学习。没有语法基础或是语法基础薄弱的同学一定要上一下语法课，掌握基础语法知识。在有一定基础之后，应当及时做一下模考，感受真考，并让专业的老师帮助诊断是否还有问题，然后及时解决。例如在做阅读和语言形式与含义部分题目时，语法知识的掌握就非常关键，要能够分析句子结构，理解句子中的语法点。

阅读能力提升
不断积累，扩充词汇量，同时做到既要辨音又要辨意。拥有思维逻辑和总结归纳的能力，学生需要学会快速浏览文章，总结归纳出文章主旨和作者的写作目的。还需要具备快速提取信息的能力，可以通过方法论的讲解和有针对性的题目练习来快速的掌握这项能力，比如一次做完三篇文章，短文章要在6分钟内完成，长文章8分钟以内完成，如果一开始无法达到可以稍微多俩三分钟，之后再逐步减少做题时间16。
熟悉考试结构与心态调整
要对小托福的考试结构、题型和时间限制做到了如指掌，还要对听力、阅读、语法和写作等各个部分的要求和内容进行熟悉，尽可能的让自己能够应对考试中可能发生的各种状况，保持一个平稳的心态1。
四、小托福考试报名流程详解
2024年之前的报名流程（参考）
登录官网，点击“立即报名”按钮。点击TOEFLJunior栏目下的“个人报名”按钮。若已有账号，可直接登录；若没有账号则需点击“马上注册”进行账户注册，注册完成后即可登录；如遇到问题，可点击网页右下方“在线客服”，人工客服将为您解答疑问。可使用考生本人或考生家长手机号（邮箱）注册。完善账号信息，需使用考生本人信息。注册成功后进入登录页面，选择TOEFLJunior“个人报名”，填写考生报名信息并选择考试场次，确认无误后，进行缴费。报名缴费的截止时间为考前10个工作日。缴费报名成功后，可点击“我的报考”查询考试信息，并在考前5个工作日登录官网，下载打印准考证。考试当天到达考场，时间不得晚于考试确认信和报名网站查看已注册信息中标明的最晚到达考场时间。到达考场后应有秩序地在等待区等候，听从考务人员的指令。考生的座位由计算机系统随机分配。在考务人员输入键盘解锁指令后，考生方可使用键盘和鼠标开始考试

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小托福成绩的多方面作用
衔接托福学习与校内英语提升
小托福专为小学生和初中生设计，适合5 - 7年级开始学习，通过学习小托福并取得800分以上的成绩，孩子能够打下坚实的英语基础，从而更快地掌握高中单词和英语语法体系。同时，小托福学习中的语法、阅读和听力训练也能为孩子在校内的英语学习提供帮助。小托福备考还可以为托福的学习备考打下良好基础，是日后参加其他出国考试的重要过渡，因为小托福词汇量3000 - 3500，而托福词汇量为8000 - 10000，对于基础不牢固的中小学生更适合以小托福为标准夯实基础。

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留学申请中的作用
小托福考试的标准与美国教育大纲相符，取得800分以上的成绩表明孩子的英语能力已经达到了初高中英语单词的熟练程度，建立了整个高中语法体系。因此，很多知名中学和夏校在招生时要求申请者提交小托福成绩单作为语言能力证明。在申请美国顶尖高中时，托福成绩是一个重要的参考指标，但对于一些英语水平无法达到要求的孩子来说，小托福可以提前打下良好的英语基础。而且一份800+的小托福成绩单也能增强孩子未来留学生活的信。

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英语能力精准评估
小托福成绩单是一项精准的英语能力评估，成绩报告可以和三个权威的国际语言测评工具相对接，分别是欧洲语言共同框架(CEFR)、蓝思阅读分级(Lexile)以及美国中学生英语水平(USGrade)，可以让学生更好地了解自己的英语水平状况，为进一步学习提供方向29。
六、小托福与托福的详细区别
适用人群差异
小托福（TOEFLJunior）专为11 - 15岁的小学生和初中生设计，不会出现这个年龄段的孩子还未接触过的认知内容，只专注考察运用语言本身的能力。例如，小托福考试的听力、阅读等部分通常出现的内容都是11 - 15年龄段孩子在生活里所接触过的为主，以校园故事、基本自然科学常识为认知背景。而托福（TOEFL）考试主要面向以高中生、大学生为主的人群，会涉及大量的和大学校园生活有关的语言应用场景，比如校园通知、教授讲课、学术论文等内容。在托福考试中会出现诸如“婴儿失忆”（infantileamnesia）、“哈欠的生理学机制”（themysteryofyawning）等阅读或听力话题，涉及若干专业性词汇和背景知识，很多知识是在11 - 15岁的认知范围之外的33。

词汇要求区别
小托福的词汇量要求相对较低，大约在3000至4500左右，其中非学术类词汇约2500，学术类词汇约1000。这些词汇大部分涵盖了初中和高中所学的单词，以及一部分在四级考试中会出现的单词，特别是那些涉及生物学、地质学、天文学等学科的学术性单词。相比之下，托福的词汇量要求则更高，通常需要掌握6000至8000的词汇量。托福的词汇更侧重于学术和留学语境，更深入地涵盖了各个学科领域的专业词汇，以适应留学生活和学术研究的需要。从词汇难度上看，小托福的词汇相对基础，更侧重于评估中小学生的语言能力，为后续英语学习提供指导；而托福的词汇则更具挑战性，更侧重于测试应试者的留学语言能力，以评估其是否具备在海外大学学习和生活所需的词汇量32。
考试难度不同
小托福考试要求应试者在语言能力上达到欧洲共同语言框架体系(CEFR)的A2、B1、B2三个级别，其所要求的能力比托福要低，但跨度要比托福更广。托福考试要求应试者在语言能力上达到欧洲共同语言框架体系(CEFR)的C1、C2两个级别。例如在阅读和听力材料方面，小托福的内容相对更基础、更贴近中小学生的日常学习和生活场景，而托福的材料涉及更多专业知识和复杂的学术内容。在口语和写作方面，小托福对语言表达能力的要求相对低于托福，托福需要考生具备更高的语言运用能力和逻辑思维能力来应对学术性话题的论述等。
考试内容与形式差异
小托福标准考试包含听力、语言形式与含义、阅读这三个部分，试题形式均为选择题。小托福考试主要用于衡量学生在校园学术生活和日常社会生活中的英语语言水平，包含对阅读理解、听力理解、语言形式与含义以及口语能力（口语部分在机考中有单独考察）的考察。而托福考试的顺序为阅读、听力、口语、写作，是机考形式。托福考试更全面地考察了应试者在学术环境下的英语综合运用能力，包括对各种学术话题的阅读、听力理解，以及针对这些话题进行口语表达和写作论述的能力31。
考试价格与成绩报告区别
托福考试报名费一千多元，小托福（TOEFLJunior）报名费只需要三百多元（价格一般每年会有所调动）。托福考试不提供像小托福那样详尽的成绩报告，小托福考试提供详尽的成绩解读，包括从听力、词汇语法、阅读等各个方面解读应试者的语言能力，并指出学习方向，还能与欧洲语言共同框架(CEFR)、美国蓝思阅读分级(Lexilemeasure)、美国中学生英语水平(USGrade)相对应，为学生提供科学的学习指南

上海新舟教育简介

上海新舟教育学校简介
我们是新舟教育，成立于2010年，历经14年沉淀已成为上海知名的青少年课外成长品牌，新舟教育秉持着“看得见的成长，给到孩子合适的教育”这一办学宗旨，以激发青少年好奇心、想象力、探求欲为主，逐渐成为学校教育的有益补充。
我们拥有一支经验丰富、教学实力强大的教师团队，不仅关注孩子的学术成绩，更重视培养孩子的综合能力，通过线下班课、线下1对1、线上班课等多种授课模式，为不同能力的孩子提供立体化的成长方案，激发孩子的学习兴趣，提升他们的学习能力和自信心，让他们在快乐学习中成长。
我们始终坚守初心，并将持续关注青少年的健康成长，让每一个孩子实现梦想，奔赴未来。

学校优势
我们始终秉持”看得见的成长“教育理念，致力于为不同的孩子提供不同的教育方案，满足个性化学习需求，保证孩子进步和成长可视化。我们最不愿看到的，就是错过每一个极具潜力的孩子，但同时，我们也不想用同一模版来固化成长，我们希望：孩子在最合适自己的领域，用最合适自己的方法，最科学地成长。
为实现”看得见的成长“教育理念，我们通过不同阶段、不同类型的能力评估测试，让孩子的成长看得见。再依托于我们的分层教学课程体系，让孩子在新舟实现学习能力的提升。

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初等代数与中学代数课程的关系
初等代数的内容大体上相当于现行中学设置的代数课程的内容，但又不完全相同。
五、初等代数在计算机科学领域的应用
（一）数据结构
初等代数中的线性方程组和矩阵可以转化为数据结构中的稀疏矩阵和卷积等形式，从而进行高效的数据存储和查询。
（二）数值计算
计算机科学中的大量数值计算问题可转化为初等代数中的方程组和矩阵运算，例如求解线性方程组、特征值问题等。
（三）编程语言
编程语言中的语法、语义和类型等概念都是基于初等代数进行设计的，像算术表达式求值、布尔表达式的判断以及条件控制语句的执行等。
（四）机器学习
初等代数常被用来解决机器学习中的线性回归和矩阵分解等问题，如矩阵乘法、逆矩阵和奇异值分解等。其中向量和矩阵操作是很多机器学习算法的基

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平面几何的定义
平面几何是指研究二维空间中图形的形状、大小、位置关系以及它们之间的相互作用的数学学科，以平面图形为研究对象的初等几何学的分支，主要研究平面内的几何图形，如点、线、面、角、多边形等。
二、平面几何中的基本概念
（一）线相关概念
线段：直线上两点间的一段叫做线段。
射线：把线段的一端无限延长，得到一条射线。
直线：把线段的两端无限延长，得到一条直线。
（二）角相关概念
角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
角的大小：角的大小与边的长短无关，与两边展开的程度有关。
角的分类
锐角：小于90°的角叫做锐角。
直角：等于90°的角叫直角1。
钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。
平角：角的两边成一条直线，这样的角叫做平角，一个平角180°。
周角：一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角，一个周角360°。
关系：1平角 = 2直角，1周角 = 2平角 = 4直角。

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三）直线间的关系概念
相交和平行：在同一平面内，两条直线的相互位置有相交和平行两种情况1。
垂直：两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足1。
（四）三角形相关概念
三角形定义：由三条线段围成的图形叫做三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。三角形具有稳定性1。
三角形分类
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
直角三角形：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
钝角三角形：有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
等腰三角形：有两条边相等的三角形叫等腰三角形，等腰三角形两底角相等1。
等边三角形（正三角形）：三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形，它的每个角都是60度1。
三角形的高和底：从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底1。
三角形内角和：三角形的内角和是180°。

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（五）四边形相关概念
四边形定义：由四条线段围成的平面图形叫做四边形。
三、平面几何图形的性质
（一）边长与角度性质
平面几何图形中，边长与角度之间存在一定的关系，如等边三角形中，三个角度相等且都等于60度；正方形中，四个角度相等且都等于90度，利用这个性质可以证明两个角相等。在平面几何图形中，边长与角度的关系是普遍存在的，掌握这些性质对于解决几何问题非常重要3。
（二）对称性
图形关于对称轴或对称点对称，形状和大小不变。例如矩形、正方形、圆等都具有对称性，在建筑设计、图案设计、数学问题求解等领域有应用。

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三）面积与周长
面积：表示平面图形所占的二维空间大小。
周长：表示平面图形的边界长度。不同形状的图形面积与周长的关系不同，计算方法也不同，需要掌握基本公式。这些关系可以用来解决实际问题3。
四、平面几何图形的应用
（一）日常生活中的应用
建筑学：平面几何图形在建筑设计中的应用，如矩形、圆形、三角形等。
艺术：在绘画、雕塑和设计等领域的应用，如抽象艺术、极简主义等。
计算机图形学：在图像处理、动画制作等方面的应用。
物理学：在力学、光学等方面的应用，如利用几何图形测量和计算物理量等3。

（二）在各学科实验中的应用
生物实验：在生物学研究中，利用几何图形模拟生物体的结构和行为，如细胞、蛋白质等。
物理实验：利用几何图形测量和计算物理量，如速度、加速度等。
化学实验：通过几何图形设计化学实验装置，控制化学反应的条件和过程。
地理学实验：利用几何图形模拟地球的运动、气候变化等现象，如地球的自转、公转等3。
五、平面几何的发展历程
古代的几何学发展
早期文明：古埃及、古巴比伦、古印度等文明在建筑、农业等领域开始应用几何知识。
古典时期：古希腊数学家开始系统地研究几何学，欧几里得发表了《几何原本》等重要著作。
中世纪：阿拉伯和欧洲的学者继续发展几何学，为文艺复兴时期的几何学发展奠定了基础。
文艺复兴：达芬奇、伽利略等大师推动了射影几何和解析几何的发展，为现代几何学的发展奠定了基础3。

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中考语法的整体概况
中考语法涵盖了众多内容，是中考英语中的重要考查部分。它包括词法和句法两大部分内容。

（一）词法
动词相关
时态：
现在完成时：现在完成时的构成是have(has)+过去分词，它表示过去某时发生的行为对主语目前产生的影响。常用的时间状语有before，by now(so far)，once，twice，just，recently，yet(用于否定句或疑问句)，already(用于肯定句)等。例如：I have already finished my homework.我已经完成我的家庭作业了。它还可以和带有since或for等表示一段时间的状语连用，表示动作或状态从过去一直持续到现在。同时，要注意动词过去分词的规则变化（一般直接在词尾加上ed；以e结尾的动词，直接加d等）和不规则变化（不规则动词的变化因词而异）。另外，非延续性动词和延续性动词的转换在现在完成时的考查中也较为常见，因为非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用，需要转换为延续性动词，如buy转换为have等。
动词的形式变化：
第三人称单数的变化规则也是考点之一。当主语是第三人称单数时，动词在一般现在时中要进行相应的变化。例如：He likes reading.他喜欢阅读。在一般疑问句中，一般现在时含有行为动词的句子是在句首加上do或者does（主语是第三人称单数时用does）；否定句则是在行为动词前面加don't或者doesn't（主语是第三人称单数时用doesn't）。
介词：
介词是一种虚词，一般用在名词、代词等的前面，表示其后面的名词或者相当于名词的词或短语和其他句子成分的关系。根据意义可分为表示地点（如at，in，on等）、表示时间（如at，in，on，since等）、表示原因（如for，with，from等）、表示手段和方式（如by，in，with等）、表示“除去”（如but，except，besides等）等类型。例如：There is a book on the table.桌子上有一本书（这里的on表示地点关系）；I have been here since 2020.自2020年以来我就在这里了（这里的since表示时间关系）。复合介词（如without，inside等）和短语介词（如because of，according to等）也是中考语法中会涉及的内容。
冠词：
冠词有定冠词the和不定冠词a/an。易错点如用a不用an（元音开头 - 发辅音，如a - university，a - uniform等）；乐器前用the（如play the violin），球类前用零冠词（如play football）等。
情态动词：
像must（表肯定的推测，否定形式为needn't，don't have to，而mustn't表“禁止（法律法规）”）、can（表可能性大的推测，否定形式为can't）、could，might，may（表不确定的推测）等情态动词的用法也是中考语法的考点。

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（二）句法
句子类型：
包括陈述句、疑问句（特殊疑问句、一般疑问句）、否定句等的构成和用法。特殊疑问句是把特殊疑问词（如Who，Where，What，When，How等）以及What，How与其它词构成的词组放在句首；一般现在时中，含有行为动词的一般疑问句就是在句首加上do或者是does。否定句则根据主语和动词形式在动词前加don't或者doesn't等。
句子结构：
通过查找句子动词来找到主句谓语和从句谓语，以便于理清句子的结构，这对理解和解答中考语法中的句子类题目很有帮助

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中考语法的学习方法
从阅读中学习
语法是从阅读学来的，不能只看语法书而不进行阅读。单纯死记硬背语法规则，就像死记硬背生词一样没有用处，因为可能不懂得如何运用这些规则。通过阅读，可以在语境（in context）中学习语法，了解语法规则在实际句子中的运用。
课堂学习与课后练习
在课堂上，要认真听取老师的分析、归纳和总结，记笔记并及时复习。课后进行相应的语法练习，可以巩固所学知识并加深印象。
使用惯用短语和句子
借用一些惯用的短语来提高英语语言运用水平，每天背诵课文中的重点句子，多读文章，这有助于语法学习，让英语表达更地道。
参加学习小组或课程
参加英语学习课或学习小组是快速学习英语语法的可靠方法，可以与其他学习者互动，并由导师或组长纠正语法错误。

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