绍兴新航道雅思培训学校
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镜湖剑桥雅思学校,绍兴雅思备考There be句型在我们同学的口语表达中，真的是非常常见的一个结构啦，在表述地点呀，人物观点的时候，我们同学都会很容易想到这一结构，比如：有许多的人认为……；有很多的……在某个地方等等。那么我们能够准确应用这一结构吗？
雅思语法：there be句型中频现的双谓语错误
在开始本期语法学习前，各位烤鸭们来一起先思考两个问题：
问题一：当我们在英语口语表达中，想到“有……”这个字的时候，我们在想写什么呢？
1、There be…
2、There have…
如果你选择了1，那么恭喜你距离准确表达近了一步。
问题二：一起来看看下面的表达，这些表达是否有误呢？
?There are many young people feel anxiety about appearance.
?There are some transportation facilities in the town should be improved.
怎么样，看出语病了吗？这两个读起来十分之通顺的句子，一不小心就中了“双谓语”的圈套呦。
而很多同学之所以出现这样的问题，主要还是因为大家没有理解清楚这一句型的结构的含义。其实
There be句型本身是表示“存在”含义的一种倒装的写法。
这一句型，我们可以理解为是“there开头+系动词+句子其他成分”。那么我们就需要谨慎句子中出现其他动词时的表达形式啦。
对于刚刚例句中出现的“there be句型双谓语”这一问题，我们该怎样解决呢？
方法一：there be+名词+which/who+动词
?There are an increasing number of young people who are adapting their diet according to environmental beliefs.
总结：给需要被具体化的名词概念添加which/who引导的定语从句来表达另一个动词。
方法二：there be+名词+非谓语动词(to do/doing/done)
1.There be+名词+动词不定式
2.There be+名词+动词现在分词
3.There be+名词+动词过去分词
也就是说，当所要出现的第二个动词所表达的动作还未发生时，选择动词的不定式；表达主动含义时，采用现在分词的形式；而表示被动含义时，采用过去分词的形式。
?There was nobody to take care of their garden,after they left the town.
?There are numerous wild animals injured by excessive human activities.
那我们再来看看之前的两个句子：
句一：
?There are more and more young people feeling anxious about appearance.
句二：
?There are some transportation facilities in my hometown which should be improved.
以上两种方式，你值得拥有！
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在别人困窘的时候，一句安慰的话就能给人莫大的勇气；一句不合适的话，就能让人坠入寒冷的冰窟之中。镜湖剑桥雅思学校,绍兴雅思备考全方位了解 IELTS雅思考试
IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，镜湖剑桥雅思学校,绍兴雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
镜湖剑桥雅思学校,绍兴雅思备考
绍兴雅思辅导，绍兴雅思6分班，绍兴雅思6.5分培训，绍兴雅思7分班，绍兴新航道雅思培训经典格言：玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）。雅思口语压分的5个原因猜想为你带来我们总结的雅思口语被压分的5个原因的分析猜想。经常听到有同学说在国内考雅思碰到口语的分数跟自己预估的分数相差较大，像是被故意压低了一般。这种情况到底是否存在考生一方不得而知，我们只能做出一些猜想来解释预估分数和实际分数相差甚大的情况。
1 背诵素材相似会受很大的影响
每次题库出来后，中国雅思老师会让学生背诵相关素材的习惯。
W考官说最近考的一个题目是外国食物，如果次听到一个学生说斯里兰卡的食物，虽然语言别扭，也会给他6分。
但是，如果第二个学生也说斯里兰卡，不好意思，就是5.5分。
第三个学生说斯里兰卡，5分。
虽然口语不考task response，但是考官可以在lexical resources的评分部分打低分。
雅思口语压分的5个原因猜想
2 从你的回答的细节当中可以听出你是否是背的素材
W考官说那个问题回答斯里兰卡没有问题，问题是描述斯里兰卡的细节(包括用词，句子)等如果是差不多，基本上就是认定是背诵无疑。
特别是有一些表达，本身就很中式，譬如说speaking of traveling to another country… I want to talk about…(no body talks that way… it’s like you’ve written it on a piece of paper and reading it right off… Also, we’ve heard “speaking of blah blah blah, I want to talk about blah blah blah too many times)
这种学生一张口考官心里就比较有数。
如果考官本身不是很确定是否是背诵，一般会问一下follow up的问题，譬如说
Did you like traveling generally?
Have you travelled to this place with other people?
学生如果回答不下来，就确认是背诵，这种情况下自然分数…
在此给出的建议：背诵一些的答案的确是有助益的，但需要注意两点，一是尽量把memorized answer内化，即变成你思想的一部分或你自己平时讲话的一部分;二是在背诵之后，至少要能用三种不同的方式来复述一遍。能做到这两条的考生就能把memorization变作一件有意义的事情!
3 考官私下会互相交流最近学生使用的素材
口语考官也使用微信，他们平时会讨论学生的素材。
R考官给我他的手机，里面广州考官的微信群有70多人，他们平时会讨论最近学生说的一些重复的故事。
4 为什么越南等国雅思成绩看上去分数高一点
越南等地的考官对学生背的素材和模板不熟悉，所以刚开始会给相对好一点的分数。
但是British Council是密切注意中国考生的反常行为，譬如说集体去一个地方考试。
他们也有一定的应对策略，比如派一些考官去越南等地，或者抽查成绩等。
5 有时候奇怪的表达和单词会让考官知道你是背的
考官是根据你回答的总体水平和用词来给分，不会因为你用了一两个复杂的句子，或者单词，或者短语就可以提分;如果这些表达不恰当，不地道，和整个学生的回答不匹配，都会暴露学生是背诵素材。
同时，也不要担心自己一两个错误就会致命。只有你不断犯错误，才会导致很低的分数。
以上就是雅思口语压分的5个原因猜想的全部内容，我们可以看出不管雅思口语压分这种情况是否存在，上述说的几种情况都是非常有可能拉低自己的雅思口语分的。尽管背诵范文等途径可以是我们的口语看上去一下提高了，但是在考试人数的基数下，很难保证背诵的东西不和别人重复，一旦有了比较，分数就容易被拉开。绍兴雅思辅导，绍兴雅思6分班，绍兴雅思6.5分培训，绍兴雅思7分班，绍兴新航道雅思培训经典格言：发闪光的不全是黄金。镜湖剑桥雅思学校,绍兴雅思备考。
绍兴新航道雅思培训
绍兴新航道拥有一批优秀的师资队伍，包括国内外大学的教授，他们在雅思、托福等领域进行一线授课，能够为学员带来专业的课程指导。这些教师凭借深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神，按照“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”的标准为学员提供教学服务。
个性化学习方案：通过制订和实施精准的学习方案，对学员进行入学前测试，根据入学测试报告，针对性地规划学习方案，匹配教师和课程。以终为始，对学习目标进行量化分解，学习期间紧密结合学生基础情况和学习目标，对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学、重点强化，同时希望学员在提升英语能力和考试成绩的同时，熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
多样化班型：有多种班型可供选择，如精品小班、一对一课程等。不同班型满足不同学员需求，例如一对一课程从学员实际情况出发进行专属制定课次，可提供冲分服务，配有助教辅导学习，及时答疑解惑，课堂内容还能根据学员实际表现随时调整授课内容。
教学风格与服务标准：以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，切实践行“精品小班 + 全程助教 + 个性化服务”三大标准。并且建立了立足服务的五位一体服务链，坚持“以学生为中心”的服务原则，从学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通5个维度，打造“测 - 学 - 练 - 评”服务链条，由团队进行“多对一”服务，如建立专属学习群，严格按照学习目标进行作业批改、单词拼写等系列工作。
绍兴新航道经过几年的发展建设，在一批优秀教授的领导下，现在已经成为绍兴地区数一数二的英语培训机构，能够满足不同地域学员的学习需求。其拥有明亮的教室和优越的教学环境，让学员在此学习更加舒心，在当地的英语培训市场中占据重要地位，为学员提供了优质的教学资源和服务，在提升学员英语能力、帮助学员实现留学目标等方面发挥着积极的作用。
绍兴新航道国际教育集团业务涵盖多个领域：
语言培训方面：包括雅思、托福等语言培训，是雅思白金级合作伙伴，在雅思培训领域成果显著，截至2024年，已连续11年荣膺雅思“白金级合作伙伴”奖项，在2024年的雅思官方合作伙伴评级中，一共被授予15项大奖，其中绍兴新航道国际教育集团获得“2023年度集团贡献奖”的荣誉，其分校也获得不同级别的合作伙伴奖项，如所属分校武汉学校、绍兴学校、苏州学校荣获白金级合作伙伴，11所分校还获得了2个“金级合作伙伴”，5个“银级合作伙伴”，4个“铜级合作伙伴”。
留学服务方面：旗下有前程留学，为学生提供留学相关的服务，助力数十万青少年走出国门，走向世界。
考研培训方面：设有好轻松考研，为考研学子提供培训服务。
图书出版方面：有图书出版事业部，策划出版了多套中英双语讲述中国故事、传播中华文化经典的书籍，例如联合教育部对外语言交流合作中心打造的《读故事说中国》中国文化双语视频课程、“故事里的中国”系列丛书，已成为国际中文教育学习者重要的学习资源。
国际研学方面：有国际研学事业部，开展国际研学项目，提供教育研学相关服务，并且与汉考国际在教育研学等领域深入合作，汉考国际在全球163个国家（地区）设立了1374个考点。
文化传播方面：成立了中国故事研究院，发起并主办“用英语讲中国故事”活动，连续四届已吸引海内外超100万青少年参与。
绍兴新航道国际教育课程特色
（一）教学方法
坚持学术、励志、激情的教学风格。
学术性：学术是一种态度和责任，要求具备专业的英语技能并且不断向先辈学习，以提升学术性。
励志性：励志是一种鼓励和激励的方式与力量，在教学中体现为对学生的激励。
激情性：激情是一种气氛和感动，来自于勇敢挑战更高目标，并且身心健康也是课堂激情的重要因素。
倡导精品课程、精准教学、精致服务的三精标准，同时采用4R个性化教学，即Result（结果）、Responsibility（责任）、Review（检查）和Reward（激励）相结合，满足不同学生的需求，实现个性化教学目标。
（二）师资力量
由著名英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办，拥有一批专业的教师团队，不过关于师资的具体构成（如教师的学历背景比例、教学经验分层等）未查询到详细信息。
学校名称：绍兴新航道雅思培训学校
固定电话：400-6169-615
授课地址：绍兴 预约参观
